7开国大典 课件(共38张PPT)

(共38张PPT)
同学们，1949年10月1日，全世界的目光都聚焦在了中国的大地上，聚焦在北京天安门广场，因为这一天中华人民共和国中央人民政府将在这里宣告成立，那么今天让我们跨越时空的隧道，一起去参加这举世瞩目的“开国典礼”。
开国大典
部编版小学语文六年级上册
7.
开国：
中华人民共和国成立
大典：
盛大的典礼
中华人民共和国成立那天举行了盛大的典礼。
初读课文
默读课文，圈出文中与时间相关的词句？想一想：主要描写了开国大典的哪几个场面？用——画出相关句子。
时间顺序
早上六点钟 到了正午 下午三点整
已经是傍晚的时候 晚上九点半
主要描写了开国大典的哪几个场面？
1
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
2
中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。
群众入场
第1—4自然段
举行典礼
第5—10自然段
主要描写了开国大典的哪几个场面？
3
毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。
4
群众游行就在这时候开始。
阅兵式
第11—13自然段
群众游行
第14—15自然段
记叙场面
群众入场
举行典礼
阅兵式
群众游行
第1—4自然段
第5—10自然段
第11—13自然段
第14—15自然段
我会读
易错字
部首：火
结构：左右
注意：左窄右宽，注意右下的部件不是“水”
易错字
部首： 阝
结构：左右
注意：左窄右宽，注意“生”字上面还有一横
多音字
gān：旗杆
gǎn：秤杆
lǜ：效率
shuài：草率
我会认
屋 檐 旗 帜 电 钮 擎 着
瞻 仰 政 府 外 宾 距 离
宣 布 坦 克 检 阅 石 栏
wū yán
qí zhì
diàn niǔ
qíng zhé
zhān yǎng
zhèng fǔ
wài bīn
jù lí
xuān bù
tǎn kè
jiǎn yuè
shí lán
四字词语
【迎风招展】：形容旗帜等随着风飘动
【四面八方】：泛指周围各地或各个方面
【排山倒海】：形容力量强，声势大
词语解释
【擎着】：向上托举着
【瞻仰】：恭敬地看着
【肃立】：恭敬庄严地站立
【协商】：共同商量，以求得一致的意见
群众入场
默读1—4自然段，了解开国大典的总体情况。如：时间、地点、参会人员及会场的位置和布置。在文中找到相应的词句画下来，说说你从中感受到了什么。
地点：
时间：
参与人：中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员，中国人民政治协商会议全体代表, 工人、农民、学校师生、机关工作人员、外宾等。
参与人数：
总数达三十万人
首都北京
1949年10月1日
典礼场面恢弘
哪句话写出了参加典礼的人数很多？
到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
人山人海
这句话运用了比喻的修辞手法，把“人群”比作“海洋”，把“红旗”比作“波浪”生动形象地展现了参加典礼的人数之多，场面之热闹以及人们兴奋、激动的心情。
再读课文
默读课文第2~5自然段，圈出会场布置中提到的事物和用——画出能体现会场热烈气氛的语句。
会场的位置和布置如何？
盛大、隆重、喜庆
你从哪些地方体会到会场氛围的热闹？
到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。
人多，热闹，内心激动
人的海洋
红旗翻动
排山倒海的
掌声
掌声之大，内心激动
1
2
场面盛大、隆重、氛围喜庆
感悟课文
自由朗读课文第6~10自然段，并思考以下问题：
1.毛主席在典礼上宣告了什么内容？这一宣告有何意义？
2.在典礼进行中，有几次写了掌声？你从中体会到什么？
毛泽东主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”
庄严宣告
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
庄严
雄伟
欢呼
欢跃
意义：这一宣告标志着新中国的成立，表明中国人民从此站起来了，可以当家做主了。
典礼进行了哪些环节？
宣告成立
鸣礼炮
升国旗
宣读公告
在典礼进行中，有几次写了掌声？
1
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声
2
每声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
体会：人民对毛主席的无比爱戴。
体会：人民对新中国的无比热爱。
在典礼进行中，有几次写了掌声？
3
观礼台上同时响起一阵掌声。
体会：社会各界人士对毛主席的拥护和爱戴。
这三次掌声让我们感受到了人民内心的自豪、激动
在典礼进行中，有几次写了掌声？
1
2
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声
每声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
2
观礼台上同时响起一阵掌声。
感悟课文
自由朗读课文第11~13自然段，并思考以下问题：
1.阅兵方阵都有哪些？
2.在阅兵式场面的描写中，哪些是“面”的描写？用——画出来。哪些是“点”的描写？这样写有什么好处？
阅兵方阵
海军
步兵
炮兵
战车师
骑兵师
空军
在阅兵式场面的描写中，哪些是“面”的描写？哪些是“点”的描写？
受检阅的部队就由聂将军率领，在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。
以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。
面
面
这样写有什么好处？
这种“点面结合”的方法，既有整体感受，又有特点，表达了对人民军队的赞美和为人民军队感到自豪的情感。
面对阅兵场面，人民的表现是怎样的？
两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自已心里的欢喜和激动。
晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。
光明充满了整个北京城。
你如何理解“光明充满了整个北京城”这句话？
这句话一语双关，不仅是说灯笼和火把照亮了北京城，更象征中华人民政府的成立使全中国永远摆脱了黑暗，迎来了光明。
庄严宣告
《开国大典》记叙了_______年___月____日，在____________举行_____________的盛况，揭示了中华人民共和国成立的伟大意义。
1949
10
1
天安门广场
开国典礼