【期末押题卷】期末模拟高频易错预测卷（含解析）-2024-2025学年沪教版数学三年级下册

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期末模拟高频易错预测卷
2024-2025学年沪教版数学三年级下册
一、选择题
1．下面数量中，用来表示面积的是（ ）。
A．4米 B．4平方米 C．4千克 D．4小时
2．算式25×48的积的末尾有（　　）。
A．两个零 B．三个零 C．一个零
3．积的末尾有3个0的算式是（ ）。
A．300×9 B．80×50 C．25×60
4．有50个苹果，吃了8个，剩下的每6个放一盘，可以放几盘？正确的列式是（ ）。
A． B． C．
5．下面几组数中，积大于3万而小于5万的两个数是（ ）。
A．936和57 B．390和84 C．311和49
6．丽丽想用计算器计算800÷5，她错误地输入了400÷5。下面哪种做法可以弥补她的错误。（ ）
A．乘2 B．除以2 C．乘10 D．除以10
7．一根跳绳15元，一个篮球的价钱比跳绳的5倍多一些，6倍少一些。这个篮球的价钱可能是（ ）元。
A．75 B．80 C．90 D．98
二、填空题
8．测量邮票、课桌和教室分别选用的面积单位是 、 和 ，它们每相邻两个单位之间的进率是 ．
9．一枝钢笔14元，一个笔盒16元，王老师买了18枝钢笔和18个笔盒，一共需( )元。
10．用分数表示图中的空白部分。
( )　　　　　　( )
11．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。
3个7相加的和( )3个7相乘的积 240×3( )24×30
12．一本故事书是98元，买24本数大约需要( )元。
13．，除数最小时是( )，这时被除数应是( )。
14．小王开车的速度是1千米/分，照这样计算，他半小时能开( )千米。
三、判断题
15．任意25名小学生中，至少有5人所在年级是相同的。( )
16．小胖把西瓜分成两份，给爸爸吃了一份，还剩下个西瓜。( )
17．小熊5分钟走180米，它的速度是36米。( )
18．把1米长的铁丝平均分成7段，每段长。 ( )
19．绘制条形统计图时，要根据统计表所反映的内容，在正上方写上统计图的名称。( )
20．小丁丁和小巧在秋游时都用掉了自己零花钱的，小丁丁用去12元，小巧用去了9元，小巧剩下的钱比小丁丁要多。( )
四、计算题
21．直接写出得数。
40×50＝ 96÷24＝ 2700÷90＋38＝
800×11＝ 720÷18＝ 360÷（71－31）＝
18×25×4＝ 213－13×0＝ 42×18－42×8＝
22．用递等式计算。
2569＋1904－1896 3639－1756＋2358
90－90÷90 164－64÷8－8
23．小李正在列竖式计算322×11，你能继续算下去吗？请在下面的竖式中填一填。
五、作图题
24．在每幅图里涂上颜色，分别表示出它的．
25．在方格中分别画出一个锐角三角形、一个直角三角形和一个钝角三角形。
锐角三角形 直角三角形 钝角三角形
六、解答题
26．菜场运来黄瓜80千克，比西红柿少240千克，运来的西红柿的重量是黄瓜的几倍？
27．“五一”期间，学校将组织同学们游园，准备让30人参加，一共要付900元入场费，还要租一辆车要付150元，请同学们算一算平均每人要交多少元？
28．学校有学生1502人，老师73人，如果全体师生都去参加春游活动，每辆大客车可乘45人，学校需要安排多少辆大客车？
29．小汽车6小时行了390千米，照这样计算，13小时能行驶多少千米？
30．边长是10米的正方形，最多可以剪成边长为5分米的小正方形多少个？
31．在一个除法算式里，被除数、除数、商和余数的和是346，已知商是18，余数是12，被除数是多少？
32．小胖8：00从家出发，以50米/分的速度赶往图书馆，8：30他是否能到达图书馆？
33．新学期学校为学生们购买护眼台灯，原价153元，开学特价98元，如果学校购买1500台，能节约多少钱？
答案与解析
1．B
【精讲精析】常用的面积单位有：平方米，平方分米，平方厘米。由此可知：所给数量中，用来表示面积的是4平方米，由此解答即可。
【解题思路】由分析可知：所给数量中，用来表示面积的是4平方米。
故答案为：B
【要点提示】明确面积及面积单位，是解答此题的关键。
2．A
【精讲精析】两位数乘两位数时，用第二个因数个位上的数乘第一个因数，再用第二个因数十位上的数乘第一个因数，再将乘得的数加起来。据此求出25×48的积，再判断积的末尾有几个0。
【解题思路】25×48＝1200
则积的末尾有两个零。
故答案为：A。
【要点提示】要判断积的末尾有几个0，可以先求出算式的积，再进行解答。
3．B
【精讲精析】根据三位数乘一位数以及两位数乘两位数的计算方法，分别求出各个算式的积，再看哪个积的末尾有3个0。
【解题思路】A．300×9＝2700
B． 80×50＝4000
C．25×60＝1500
故答案为：B。
【要点提示】本题旨在考查学生的计算能力，根据乘法计算方法仔细计算即可。
4．C
【精讲精析】先用苹果的总数减去吃了的苹果的个数，求出剩下的苹果的个数，再除以每盘可以放的苹果的个数即可列式。
【解题思路】根据题意可列式为：（50－8）÷6
故答案为：C
【要点提示】先求出剩下的苹果数量，再根据除法的包含意义：求一个数里面有几个另一个数，用除法列式求解。
5．B
【精讲精析】分别计算出各选项的结果，然后根据算出的结果进行选择。
【解题思路】A．936×57＝53352，积大于5万；
B．390×84＝32760，积大于3万而小于5万；
C．311×49＝15239，积小于3万。
故答案为：B
【要点提示】解答此题的关键是正确计算出各选项的结果。
6．A
【精讲精析】由商的变化规律可知，除数不变，被除数除以2，商也要除以2，所以正确的商要乘上2，由此解答。
【解题思路】用计算器计算800÷5，她错误地输入了400÷5，可以再乘2弥补错误；
故答案为：A
【要点提示】本题考查商的变化规律，熟练掌握除法算式中各部分间的关系是本题的关键。
7．B
【精讲精析】比跳绳的5倍多一些用15×5＋1解答；比跳绳的6倍少一下用15×6－1解答。这个篮球的价钱可能在这两个数之间（包括这两个数）；据此解答。
【解题思路】15×5＋1
＝75＋1
＝76（元）
15×6－1
＝90－1
＝89（元）
76≤一个篮球的价钱≤89，选项中只有80符合题意；
故答案为：B
【要点提示】解答此题的关键是明确求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
8． 平方厘米 平方分米 平方米 100
9．540
10．
【精讲精析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数，据此直接用分数表示得解。
【解题思路】圆被平均分成了4份，空白部分取其中的一份，所以用表示；长方形被平均分成了8份，空白部分取了其中的7份，所以用来表示。
【要点提示】此题考查分数的意义，要明确单位“1”平均分成的份数作分母，所取的份数作分子。
11． ＜ ＝
【精讲精析】（1）根据乘法的意义可知，3个7相加的和是7×3，3个7相乘的积是7×7×7，则3个7相加的和小于3个7相乘的积；
（2）积的变化规律：如果一个因数扩大几倍，另一个因数缩小为原来的几分之一，那么积不变。
【解题思路】7×3＝21，则3个7相加的和是21，7×7×7＝343，3个7相乘的积是343，3个7相加的和＜3个7相乘的积
240×3＝（240÷10）×（3×10）＝24×30
【要点提示】本题考查了乘法的意义和积的变化规律，需熟练掌握。
12．2400
【精讲精析】一本故事书是98元钱，根据乘法的意义，用98乘24即得买24本这样的书大约需要多少钱，可按100×24估算。
【解题思路】98×24≈2400（元）
买24本数大约需要2400元。
【要点提示】本题考查了学生对整数乘法算式进行估算的能力。
13． 20 539
14．30
【精讲精析】半小时＝30分，根据路程＝速度×时间，用开车的速度乘30，即可计算出他半小时能开多少千米。
【解题思路】半小时＝30分
1×30＝30（千米）
他半小时能开30千米。
15．√
【精讲精析】把6个年级看作是6个抽屉，25名小学生看做25个元素，根据抽屉原理：把25名小学生平均分配在6个抽屉中：25÷6＝4（人） 1（人），那么每个抽屉都有4人，那么剩下的1人，无论放到哪个抽屉都会出现5人在同一个抽屉里。
【解题思路】25÷6＝4（人）……1（人）
4＋1＝5（人）
即至少有5人所在年级是相同的，所以原题说法正确。
故答案为：√
【要点提示】此题属于典型的抽屉原理习题，解答此类题的关键是找出把谁看作“抽屉个数”，把谁看作“物体个数”，然后根据抽屉原理解答即可。
16．×
【精讲精析】根据平均分的意义：每份分的一样多；把整个西瓜的体积看成单位“1”， 把整个西瓜平均分成两份，每一份都是这个西瓜的二分之一，据此判断。
【解题思路】据分析可得：
小胖把西瓜分成两份，给爸爸吃了一份，还剩下个西瓜，此说法错误。
故答案为：×
【要点提示】解答此题只要理解“平均分”，分清“平均分”和“分成”的含义即可。
17．×
【精讲精析】速度＝路程÷时间，代入数据计算，路程的单位是米，时间的单位是分，所以速度的单位为：米/分，据此解答。
【解题思路】180÷5＝36（米/分）
故答案为：×
【要点提示】本题主要考查了学生对速度＝路程÷时间这一数量关系的掌握情况，注意速度的单位。
18．×
19．√
【精讲精析】绘制条形统计图：①标题：根据统计表所反映的内容，在正上方写上统计图的名称；
②画出横、纵轴：根据纸张大小，画出两条互相垂直的横轴跟纵轴（射线），并在交点处写上0，然后注明横、纵轴分别表示什么（还要写上单位）；③在横轴上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔；④在纵轴上，根据数值大小的具体情况，确定单位长度表示多少；⑤画图：按照数据大小，在与水平射线互相垂直的射线上找到相应的位置，然后画出长短不同的直条，并注明数量。
【解题思路】绘制条形统计图时，要根据统计表所反映的内容，在正上方写上统计图的名称，这是正确的。
故答案为：√
20．×
【精讲精析】根据分数的意义，把小丁丁零花钱的总数看作整体“1”，平均分成3份，其中1份是12元，那么小丁丁共有（12×3）元零花钱；同理可知，把小巧零花钱的总数看作整体“1”，平均分成3份，其中1份是9元，那么小小巧共有（9×3）元零花钱；此先分别计算出小丁丁、小巧零花钱的总数，再分别求出小丁丁、小巧剩下零花钱的钱数，然后比较即可。
【解题思路】12×3＝36（元）
9×3＝27（元）
36－12＝24（元）
27－9＝18（元）
24＞18
所以，小丁丁和小巧在秋游时都用掉了自己零花钱的，小丁丁用去12元，小巧用去了9元，小巧剩下的钱比小丁丁要少。
故答案为：×
【要点提示】正确理解分数的意义，分别求出小丁丁、小巧零花钱的总数，是解答此题的关键。
21．2000；4；68；
8800；40；9；
1800；213；420；
22．2577；4241
89；148
【精讲精析】（1）先算加法，再算减法；
（2）先算减法，再算加法；
（3）先算除法，再算减法；
（4）先算除法，再按从左往右依次计算两个减法。
【解题思路】2569＋1904－1896
＝4473－1896
＝2577
3639－1756＋2358
＝1883＋2358
＝4241
90－90÷90
＝90－1
＝89
164－64÷8－8
＝164－8－8
＝156－8
＝148
23．322；3542
【精讲精析】计算三位数乘两位数的乘法时，先用两位数的个位上的数去乘另一个乘数，得数的末位和三位数的个位对齐，再用两位数的十位去乘另一个乘数，得数的末位和三位数的十位对齐；然后把两次乘得的数加起来，就是所求的积。
【解题思路】根据分析：
24．涂3个；涂6个；涂12个．
25．
26．4倍
【精讲精析】用80加上240，求出运来的西红柿的重量；用运来的西红柿的重量除以80，据此解答即可。
【解题思路】（80＋240）÷80
＝320÷80
＝4
答：运来的西红柿是黄瓜的4倍。
【要点提示】解答此题的关键是明确求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
27．35元
【精讲精析】根据题意需要将900和150加起来，求出一共要花的费用，然后再平摊到每人身上，进行除法计算。
【解题思路】
＝35（元）
答：平均每人要交35元。
【要点提示】本题考查了多位数除以两位数的实际问题应用。利用除法进行计算时，要注意商的最高位位置。
28．35辆
【精讲精析】先用学生人数加上老师人数，求出全校师生总数，再除以每辆大客车可乘人数即可解答。
【解题思路】（1502＋73）÷45
＝1575÷45
＝35（辆）
答：学校需要安排35辆大客车。
【要点提示】本题主要考查学生对整数除法知识的掌握和灵活运用。
29．845千米
【精讲精析】根据题目可得：小汽车6小时行了390千米，用390除以6即可得出小汽车一小时行多少千米，再乘上13，即可得出正确答案。
【解题思路】
（千米）
答：照这样计算，13小时能行驶845千米。
30．400个
【精讲精析】先根据正方形的面积＝边长×边长，分别求出大正方形和小正方形的面积；再用大正方形的面积除以小正方形的面积，即可求出最多可以剪成小正方形的个数。注意单位的换算：1平方米＝100平方分米。
【解题思路】10×10＝100（平方米）
100平方米＝10000平方分米
5×5＝25（平方分米）
10000÷25＝400（个）
答：最多可以剪成边长为5分米的小正方形400个。
【要点提示】本题考查正方形面积公式的运用以及面积单位的换算。
31．300
【解题思路】解：设除数为x，则被除数是18x+12
18x+12+x+18+12=346
解得，x=16
18x+12=18×16+12=300
答：被除数是300．
32．能
【精讲精析】已知小胖家到图书馆的距离是1400米，根据时间＝路程÷速度，先求出小胖以50米/分的速度赶往图书馆需要多少分钟，即可求出小胖的到达时间，再看是否超过8：30即可。
【解题思路】1400÷50＝28（分钟）
8：00＋28分钟＝8：28
即小胖在8：28就能到达图书馆。
答：8：30他能到达图书馆。
【要点提示】本题考查的是对时间、速度和路程三者之间关系的掌握与运用。
33．82500元
【精讲精析】先用原价153元减去特价98元，计算出每台节约的钱数；再用每台节约的钱数乘1500，即可求出一共能节约的钱数。
【解题思路】
（元）
答：如果学校购买1500台，能节约82500元。
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