重庆市巴渝中学（人教版）语文八年级下册课件：第20课俗世奇人 （共17张PPT）

(共19张PPT)
“俗世”是什么意思？
“俗世”是民间社会，多指下层百姓生活的民间。
“奇人”是什么意思？
“奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人或工匠。
冯骥才，祖籍浙江慈溪，生于天津,从小喜欢美术、文学。1960年高中毕业后到天津市书画社从事绘画工作，对民间艺术、地方风俗等产生浓厚兴趣。主要作品有长篇历史小说《义和拳》、《神鞭》，中篇小说《三寸金莲》、《铺花的歧路》、《啊！》等。现任中国文联副主席、中国小说学会会长等职。
要求:1、积累文中出现的重点字词。
2、把握课文的情节。
3、感知人物的形象。
4、品味个别语句。
……
自学课文
泥人张
整体感知，讲述“奇”：
换角度用第一人称复述故事。
重点研读，探究“奇”：
手艺奇：技艺高超
行事奇：沉稳干练
出奇制胜：后发制人
小小泥人，制服敌人，手艺精湛，天下无二。
小组讨论探究，泥人张“奇”在何处？
好嘴
杨巴
李中堂勃然大怒：“打落”“乱飞”“泼了一地”，众官员都“吓懵了”，情势紧急，千钧一发，这需要“敢说”。二是左右为难：说是芝麻，这等于“骂中堂大人”；不说是芝麻，“等于承认给中堂大人吃脏东西”，自己要吃大亏，甚至会掉脑袋。这需要“巧说”。三是时间紧迫：必须赶在中堂说话之前说，需要“快说”。
生发开来，研习 “好”
杨巴嘴“好”：敢说 巧说 快说
杨巴嘴“好”也是“奇”：
一张好嘴，说服大人，
随机应变，名满津门。
深入理解，评价 “奇”
作者在出自同书的《刷子李》中说：“手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。”在《泥人张》中也说：“手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？”但在《好嘴杨巴》中却称赞了一个手上没有绝活，只是巧于辞令的杨巴，而忽略了真正有绝活的杨七。作者的观点是否前后矛盾？围绕这一话题，分小组展开讨论或辩论。
俗世奇人
俗世小人物，
奇为生活需，
人前显本事，
人后泪几许。
学以致用，练写“奇”
耳听是虚，眼见为实，生活在我们身边的人中也不乏高手绝活。仔细看这段视频，学习本文的写法，抓住人物动作、神态等方面的特征，用一些动词、形容词说出他的“奇”和“绝”。
20. 俗世奇人
冯骥才
“俗” —小人物
“奇” —大本领 大智慧
“奇“为生存
泥人张 好嘴杨巴
以小见大
课下阅读，延伸“奇”：
课下上网搜索或借阅《俗世奇人》。推荐 ：无忧无虑中学语文网www..