生物（河北少儿版）八年级上册导学案：第四单元2.1动物行为的特点（有答案）
文档属性
| 名称 | 生物（河北少儿版）八年级上册导学案：第四单元2.1动物行为的特点（有答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 12.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2016-06-30 15:28:24 | ||
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文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
4.2.1动物行为的特点
【学习目标】
1.知道动物行为的概念。
2、描述动物行为的特点。
3.举例说明动物行为的表现方式。
【重难点】
描述动物行为的特点
二．【学习过程】
（一）预习检测[来源:21世纪教育网]
1.概念:动物行为泛指动物的
或
。21世纪教育网
2.行为表现:包括动物的
、游泳、奔跑、飞翔以及其他的运动方式;还包括动物的取食、繁殖、攻击、防御等;甚至还有睡眠、发声、静止不动、
等。
3、动物行为的特点：
（1）动物的行为是一个
的动态过程，并且包括动物身体内部的
变化。21·cn·jy·com
（2）动物的行为与
有密切关系。
（3）每种动物行为的产生，都是动物体的
( http: / / www.21cnjy.com )
、
、
和激素协调作用的结果。21世纪教育网www.21-cn-jy.com
4、人类研究动物行为的目的在于认识动物活动的规律,利用
,控制
,使人和动物在生物圈和谐地发展。21cnjy.com
（二）自主学习
合作探究
1.一只小狗趴在那静止不动,听到声音立刻竖起耳朵,这些是动物的行为吗
2、请回答有关猫头鹰的捕食行为的问题:
(1)猫头鹰没发现鼠的时候,表现出的行为是什么
(2)当看到野鼠时,表现出的行为又是怎样的
(3)当看到野鼠,猫头鹰就能够迅速作出反应,这说明什么道理 请分析。
（三）、交流展示
学生展示本组学习成果，教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。
三、【抽测达标】
1．动物行为泛指动物的动作或活动。下列是动物行为的一项是(
)
A.田鼠的取食
B．大雁南飞21世纪教育网
C．猫捉老鼠
D．以上三项均是
2．动物在自然界表现出来的各种各样的行为，都是动物对其周围复杂多变的生存环境的适应。那么人类研究动物行为的目的是(
)21教育网
A.只是认识和利用对人类有益的动物
B.把有害的动物全部消灭
C．认识和利用对人类有益的动物，控制和防除对人类有害的动物
D．以上三项都是
3．对于动物行为特点的叙述，不正确的是(
)
A．动物行为是一个运动、变化的动态过程
B．动物行为都是由体内的遗传物质决定的
C．动物行为是由适应生活环境产生的，对于动物个体的生存和种族延续有重要作用
D．动物行为是动物体的感觉器官、运动器官通过神经系统和激素的调节产生的
4、人类研究动物行为的目的之一是控制有害的动物，鼠类是有害动物。其危害是
(
)
A．咬坏衣物、污染存粮
B．盗食谷物、传播疾病
C．啃咬青苗、破坏田埂
D．以上三项都是
四、拓展延伸
兔子在逃跑时竖起尾巴；鸟类在逃跑时发出鸣叫声。只要留心观察，你就会发现动物们各种有趣的行为。运用所学的知识，想一想，各种动物的行为对它自身的生存有什么意义
五、反思提升21世纪教育网
通过本节课的学习，你学到了什么？
【参考答案】
（一）预习检测
1、动作
活动
2、爬行
注目凝视
( http: / / www.21cnjy.com )
3、（1）运动、变化
生理活动
（2）生活环境
（3）神经系统
感觉器官
运动器官
4、对人类有益的动物
对人类有害的动物
（二）自主学习
合作探究
1、动物竖起耳朵、发出声音、改变体色、静止不动、注目凝视等都是动物行为的一部分。
2、(1)不时转动自己的脖子,或轻轻地挪动着脚步在黑暗中寻找,并耐心等待。
(2)一旦发现野鼠,它就猛扑过程,用利爪把猎物牢牢地抓住。
(3)①道理:当看到野鼠,猫头鹰迅速去捕捉,说明动物的行为是一个动态、变化的过程,能够通过神经系统以及运动器官对外界刺激作出反应,这有利于动物逃避敌害,捕捉食物,以及动物个体的生存。21世纪教育网版权所有
②原因:动物的行为是在神经系统支配下,通过感觉器官、运动器官完成的。
【抽测达标】
1、D
2、C
3、B
4、D
【拓展延伸】
动物行为利于自身生存和种族繁衍。
21世纪教育网
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4.2.1动物行为的特点
【学习目标】
1.知道动物行为的概念。
2、描述动物行为的特点。
3.举例说明动物行为的表现方式。
【重难点】
描述动物行为的特点
二．【学习过程】
（一）预习检测[来源:21世纪教育网]
1.概念:动物行为泛指动物的
或
。21世纪教育网
2.行为表现:包括动物的
、游泳、奔跑、飞翔以及其他的运动方式;还包括动物的取食、繁殖、攻击、防御等;甚至还有睡眠、发声、静止不动、
等。
3、动物行为的特点：
（1）动物的行为是一个
的动态过程，并且包括动物身体内部的
变化。21·cn·jy·com
（2）动物的行为与
有密切关系。
（3）每种动物行为的产生，都是动物体的
( http: / / www.21cnjy.com )
、
、
和激素协调作用的结果。21世纪教育网www.21-cn-jy.com
4、人类研究动物行为的目的在于认识动物活动的规律,利用
,控制
,使人和动物在生物圈和谐地发展。21cnjy.com
（二）自主学习
合作探究
1.一只小狗趴在那静止不动,听到声音立刻竖起耳朵,这些是动物的行为吗
2、请回答有关猫头鹰的捕食行为的问题:
(1)猫头鹰没发现鼠的时候,表现出的行为是什么
(2)当看到野鼠时,表现出的行为又是怎样的
(3)当看到野鼠,猫头鹰就能够迅速作出反应,这说明什么道理 请分析。
（三）、交流展示
学生展示本组学习成果，教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。
三、【抽测达标】
1．动物行为泛指动物的动作或活动。下列是动物行为的一项是(
)
A.田鼠的取食
B．大雁南飞21世纪教育网
C．猫捉老鼠
D．以上三项均是
2．动物在自然界表现出来的各种各样的行为，都是动物对其周围复杂多变的生存环境的适应。那么人类研究动物行为的目的是(
)21教育网
A.只是认识和利用对人类有益的动物
B.把有害的动物全部消灭
C．认识和利用对人类有益的动物，控制和防除对人类有害的动物
D．以上三项都是
3．对于动物行为特点的叙述，不正确的是(
)
A．动物行为是一个运动、变化的动态过程
B．动物行为都是由体内的遗传物质决定的
C．动物行为是由适应生活环境产生的，对于动物个体的生存和种族延续有重要作用
D．动物行为是动物体的感觉器官、运动器官通过神经系统和激素的调节产生的
4、人类研究动物行为的目的之一是控制有害的动物，鼠类是有害动物。其危害是
(
)
A．咬坏衣物、污染存粮
B．盗食谷物、传播疾病
C．啃咬青苗、破坏田埂
D．以上三项都是
四、拓展延伸
兔子在逃跑时竖起尾巴；鸟类在逃跑时发出鸣叫声。只要留心观察，你就会发现动物们各种有趣的行为。运用所学的知识，想一想，各种动物的行为对它自身的生存有什么意义
五、反思提升21世纪教育网
通过本节课的学习，你学到了什么？
【参考答案】
（一）预习检测
1、动作
活动
2、爬行
注目凝视
( http: / / www.21cnjy.com )
3、（1）运动、变化
生理活动
（2）生活环境
（3）神经系统
感觉器官
运动器官
4、对人类有益的动物
对人类有害的动物
（二）自主学习
合作探究
1、动物竖起耳朵、发出声音、改变体色、静止不动、注目凝视等都是动物行为的一部分。
2、(1)不时转动自己的脖子,或轻轻地挪动着脚步在黑暗中寻找,并耐心等待。
(2)一旦发现野鼠,它就猛扑过程,用利爪把猎物牢牢地抓住。
(3)①道理:当看到野鼠,猫头鹰迅速去捕捉,说明动物的行为是一个动态、变化的过程,能够通过神经系统以及运动器官对外界刺激作出反应,这有利于动物逃避敌害,捕捉食物,以及动物个体的生存。21世纪教育网版权所有
②原因:动物的行为是在神经系统支配下,通过感觉器官、运动器官完成的。
【抽测达标】
1、D
2、C
3、B
4、D
【拓展延伸】
动物行为利于自身生存和种族繁衍。
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