生物（河北少儿版）八年级上册导学案：第五单元1.1细菌（有答案）

5.1.1细菌
【学习目标】
1．描述细菌的基本形态。
2．识记细菌的结构特点，通过比较推测出细菌的营养方式。
3．理解细菌的生殖方式。
4、了解细菌与人类生活的关系。
【学习重难点】
细菌生命活动的特点；细菌在自然界中的作用和与人类的关系。
二．【学习过程】
（一）预习检测
1、细菌个体
，都是
细胞的生物，一般有
、、
三种基本形态。
2、细菌的结构，填填出下列结构的名称
( http: / / www.21cnjy.com )
3、绝大多数细菌不含
，只能利用现成的有机物生活，属于
生物。包括和
两种生活方式。少数细菌含有，能进行光合作用，自己制造有机物，属于
生物。
4、根据其呼吸是否需要氧气，细菌可分为
和。
5、细菌的生殖方式是
。
6、细菌在自然界中分布很广，在土壤、
、
乃至我们的身体上都可以找到它们。科学家们还发现，在，在深海，在很热的热泉中，也有它们的踪迹。
7、细菌与人类关系密切。
与人类的关系
所占比例
应用
人类的态度
有害细菌
少数
会使动植物和人患病
控制
有利细菌
多数
食品工业
泡菜等;制味精等。
利用
农业
生产甲烷、制作
等
医药
利用
生产胰岛素、干扰素等
（二）自主学习
合作探究
1、列表比较细菌与动、植物细胞的异同：
种类
项目
细胞壁
细胞膜
细胞核
成形的细胞核
叶绿体
荚膜
鞭毛
植物细胞







动物细胞







细菌细胞







2、芽孢是某些细菌在什么环境条件下形成的？形成芽孢的细菌对其自身的生存有无益处？芽孢在适宜环境条件下又能萌发成新的个体，这是细菌生殖后代的一种方式吗？
3、如何区分寄生与腐生的生活方式？
4、多数人都有一个这样的心理“谈菌色变”,也就是说,说起细菌就害怕,认为细菌总是对人体有害的。你同意这种说法吗
（三）、交流展示
学生展示本组学习成果，教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。
三、【抽测达标】
1、下图为细菌的三种类型,图中甲、乙、丙依次是(　　)
( http: / / www.21cnjy.com )
A.球菌、杆菌、螺旋菌
B.球菌、螺旋菌、杆菌
C.螺旋菌、杆菌、球菌
D.杆菌、球菌、螺旋菌
2、有些细菌在环境恶劣时形成（
）来抵抗不良环境
A
荚膜
B
芽孢C
孢子
D
种子
3、从活的生物体内吸取现成的有机物来维持生活的细菌的营养方式是（
）
A.
腐生
B.
自养
C.
寄生
D.
共生
4、细菌的细胞与洋葱表皮细胞相比，缺少的结构是（
）
A.
细胞壁
B.
细胞膜
C.
细胞质
D.
成形的细胞核
5、细菌的生殖方式是（
）
A.
芽孢生殖
B.分裂生殖
C.交配生殖
D.
自然发生
6、关于细菌的叙述，错误的是（
）
A.大多营异养生活
B.都是单细胞生物个体
C.每个细菌都能独立生活
D.有些细菌能依靠芽孢繁殖后代
7、细菌的结构中，不可能发现的是（
）
A.
叶绿体
B.细胞壁
C.荚膜
D.鞭毛
8、一条死的小鱼埋在一棵大树根旁，过一段时间后，小鱼不见了。原因是（
）
A.
被树根吸收了B.被地下水冲走了C.被腐生细菌分解了D.被猫挖出吃了
9、老师将两个刚刚制作好的永久装片和两张写有“球形细菌”和“植物叶肉细胞”的标签交给你，请你借助电子显微镜正确地将标签贴好，你的依据是（
）
A叶绿体的有无B细胞核是否成形C细胞核的大小D细胞壁的有无
10、下列关于对细菌的认识中,正确的是(　　)
A.所有的细菌都对人类有害
B.细菌都有荚膜,都能形成芽孢
C.结核杆菌是多细胞的生物体
D.结核杆菌菌落中的每个细菌都是独立生活的
四、拓展延伸
细菌的哪些特点和它们的分布广泛有关？
五、反思提升
通过本节课的学习，你学到了什么？
【参考答案】
（一）预习检测
1、微小
单
球形
杆形
螺旋形
2、3、叶绿体
异养
寄生
腐生
光合色素自养
4、好氧性细菌
厌氧性细菌
5、分裂生殖
6、空气
水中
寒冷的极地
7、制作酸奶（合理即可）
生物杀虫剂（合理即可）大肠杆菌
【抽测达标】
1、D
2、B
3、C
4、D
5、B
6、D
7、A
8、C9、C
10、D
【拓展延伸】