聆听小小少年 教案

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《小小少年》
教学目标：
1、比较两种不同表现形式的《小小少年》，模仿口哨声吹一吹。
2、旋律接龙（尾音与后组第一音相同），并唱一唱。
教学重点和难点：
用口哨吹出整首歌曲。
教学准备：
课件。
教学过程：
一、情景导入。
师：我们上节课一起学习了歌曲《小小少年》，同学们还记得歌曲讲述的是什么吗？
生回答。
师：那我们应该用怎样的情绪来唱呢？
生回答。
师：现在我们一起再来合唱一遍吧。
生合唱。
师：同学们唱的很好，我们今天再来用另外的方式来表现这首歌吧。
二、欣赏歌曲。
师：同学们会吹口哨吗？
生回答。
师：我们来一起欣赏一首口哨版的《小小少年》吧。
师：好听吗？
生回答。
师：我们来试着吹一下这首歌吧。
三、歌曲接龙。
师：我们呢一起来玩个“歌曲接龙”的游戏吧。
生回答。
师：同学们注意，我们旋律接龙的规则是要求前组尾音与后组第一个音相同。我先来唱第一句。
（玩游戏学歌曲）
师：同学们这节课表现得很好。我们下节课再见！
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