26.《手术台就是阵地》课件(共24张PPT)

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名称 26.《手术台就是阵地》课件(共24张PPT)
格式 pptx
文件大小 20.9MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-06-29 21:21:52

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文档简介

(共24张PPT)
26 手术台就是阵地
三年级语文上册
硝烟滚滚 弹片纷飞
敌机吼叫 炮弹爆炸
布帘烧着 火苗扑来
任务一:体会环境描写,感受“危险”
你觉得这是一个_______________的阵地。
突然, 几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚, 弹片纷飞, 小庙被烟雾淹没了。
敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。
一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角落下了许多瓦片。挂在门口的布帘烧着了, 火苗向手术台扑过来。
词语回文,自由读一读这些句子:
打开课本翻到105页,白求恩是怎么做的?带着问题默读课文的二、四自然段画出相关的句子。
任务二:体会人物描写,感动“坚守”
白求恩仍然镇定地站在手术台旁。
白求恩低下头,继续给伤员做手术。
白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术,做了一个又一个。
小声读一读句子,说说你的发现:
仍然
仍然
突然,几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚,弹片纷飞,小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。
句子回文,请同学们默读课文第二自然段,想一想这里的“仍然”能去掉吗?
仔细观察这张照片,他是怎样工作的呢?
白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子,敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片,丢在盘子里。
白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子,敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片,丢在盘子里。
此时的白求恩又给你留下了怎样的印象呢?
白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术,做了一个又一个。
读一读句子,这个句子中还有哪个词语让你印象十分深刻呢?
争分夺秒
这个词语有什么特点呢?
齐会战斗进行了三天三夜,胜利结束了。白求恩大夫在手术台旁,连续工作了六十九个小时。
文中还有哪些地方让你感受到白求恩在争分夺秒地给伤员做手术呢?
思考:他这样争分夺秒争取到的仅仅是时间吗?
他已经两天两夜没休息了,眼球上布满了血丝。
文中还有哪些地方让你感受到白求恩在争分夺秒地给伤员做手术呢?
思考:他这样争分夺秒争取到的仅仅是时间吗?
白求恩来到中国之后,曾经做了一个调查。他发现,战场上战士们的死亡率高,是因为伤员从火线运送到后方医院,往往要花费很长的时间。许多年轻的生命因失血过多而死亡,于是白求恩决定一定要把手术台建立在离火线最近的地方,这样伤员就能得到最及时的救助了。正是因为他们这样的争分夺秒,使得75%的伤员免于了死亡。他们创造了当时战斗救助的奇迹。
故事资料:
此时的白求恩又给你留下了怎样的印象呢?
默读课文的第三自然段,画出白求恩说的话,想一想白求恩又给你留下了怎样的印象?
师卫生部长匆匆赶来,对白求恩说:
“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”
白求恩沉思了一会儿,说:
“我同意撤走部分伤员,至于我个人,要和战士们在一起,不能离开。”
部长恳求说:
“白求恩同志,这儿危险,让您离开这里,是战斗形势的需要哇!”
“谢谢师长的关心。可是,手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?部长同志,请您转告师长,我是一名八路军战士,不是你们的客人。”
部长和白求恩两次对话中,部长的语气发生了怎样的变化呢?
部长恳求说:“白求恩同志,这儿危险,让您离开这里,是战斗形势的需要哇!”
白求恩的回答:
“谢谢师长的关心。可是,手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?部长同志,请您转告师长,我是一名八路军战士,不是你们的客人。”
听了这样的心声,此时的白求恩又给你留下了怎样的印象?
换个说法,意思不变:
战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?
战士们没有离开他们的阵地,我不能离开自己的阵地。
小组合作:
说一说你对“手术台就是阵地”的理解。
部长同志,请您转告师长,我是一名八路军战士,不是你们的客人。
你觉得白求恩是一个什么样的人?
齐会战斗,经历了三天三夜,终于胜利结束了。白求恩大夫在手术台旁连续工作了69个小时,做了115台手术,挽救了一百多条鲜活的生命。
那仅剩下的 3 个小时, 你们希望他做些什么呢
任务三:拓展人物故事,感受“精神”
白求恩有一次在给伤员做手术的时候, 不小心割破了手指, 由于当时卫生条件差, 药品匮乏, 使得伤口感染, 转成了败血病。在他来到中国大地 1 年零 8 个月以后, 他就永远地离开了我们。
写出你内心最想说的话:
我们不能忘记__________________________,
我们还不能忘记________________________,
更不能忘记___________________________。
不远万里, 你带来和平的希望,
出生入死, 你拯救战争的创伤。
生生不息, 你走在英雄的路上,
永永远远, 你在我们心上。
怀念白求恩(片段)
课后作业:
搜集身边关于奉献精神的事迹,以“_______就是阵地”为题,模仿第三自然段写一段话。
温馨提示:
可以适当加入对当时环境的描写,把他(她)的动作、语言、神态等写具体,从中能反应出人物所具有的某种品质。)