暑假巩固培优 力（含解析）2024-2025学年人教版（2024）物理八年级下册

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暑假巩固培优 力
一、单选题
1．关于重力，弹力下列说法中正确的是（　　）
A．重力的施力物体是地球，方向总是垂直桌面向下
B．弹力的大小与受力物体弹性形变的程度有关
C．只有弹簧、橡皮筋等物体才可能产生弹力
D．物体的质量跟它受到的重力成正比
2．从运动员手中推出的铅球，在空中飞行过程中，如不计空气阻力，铅球将（　　）
A．只受到手的推力 B．受到重力和推力
C．只受到重力 D．没有受到任何力的作用
3．下列关于力的说法中，正确的是（　　）
A．力可以离开物体单独存在
B．有力的作用时，一定既有施力物体，又有受力物体
C．力的作用效果只与力的大小和方向有关
D．物体只有接触时才可能发生力的作用
4．如图所示，厦门公共自行车绿色标志由人、自行车和道路三个元素组成，寓意绿色出行．关于人在水平路面上骑车时三者间的相互作用，以下说法正确的是（　　）
A．路面受到人的压力
B．人受到路面的支持力
C．自行车受到路面的支持力
D．人和自行车都受到路面的摩擦力
5．关于弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（　　）
A．两个不接触的物体间也可能存在弹力
B．物体所受摩擦力的方向一定与物体运动的方向相同
C．支持力和压力都属于弹力
D．物体间如果有相互作用的弹力，就一定有摩擦力
6．如图所示，弹簧测力计分别受到大小均为6N的水平向左和水平向右的拉力作用，下列关于弹簧测力计的示数正确的是（　　）
A．0N B．12N C．6N D．无法确定
7．下列能说明物体间力的作用是相互的现象是（　　）
A．用力推车，车由静止变为运动
B．船工用撑杆推岸，船随之离岸而去
C．用力拉弓，弓发生形变
D．成熟的苹果从树上落下来
8．以下为小明的物理笔记摘录，正确的是（　　）
A．游泳时，产生了使人前进的力，这个力的施力物体是人
B．跑步时，脚应向后蹬地，说明物体间力的作用是相互的
C．足球被踢出后在空中飞行，此时足球受到重力和脚的踢力
D．鸡蛋碰石头，鸡蛋破了，说明石头对鸡蛋的力比鸡蛋对石头的力大
9．如图所示，一个小物体以初速度v0冲上某一粗糙斜面，最后停在斜面上，忽略空气作用，对该过程的描述正确的是
A．物体最后停了下来，说明运动需要力来维持
B．物体受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力三个力的作用
C．物体受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力、向上的冲力四个力的作用
D．物体受到斜面的支持力和物体对斜面的压力是一对平衡力
10． 如图甲所示，用水平拉力F1=20N拉弹簧，弹簧伸长了2cm。现在两端同时用F2的力沿水平方向拉弹簧，如图乙所示，要使弹簧伸长3cm（仍在弹性限度内），则每个力F2为（　　）
A．20N B．30N C．10N D．40N
二、多选题
11．杂技节目表演中，一位杂技小丑穿着很长的大皮鞋（如图所示），站在水平舞台上向观众鞠躬致意，双脚不动上身没有躬下，而是整个身子笔直缓慢向前倾斜却不倒下。下列说法正确的是（　　）
A．小丑的鞋子可能很重，有助于提高重心
B．小丑的鞋子长，支撑面扩大了，使重心在支撑面以内
C．地面对小丑的支持力是地面发生弹性形变而产生的
D．小丑对地面的压力大于地面对小丑的支持力
12．下列是与打排球有关的物理问题，其中说法正确的是（　　）
A．发球后，球在运动过程中，只受到阻力的作用
B．传球后，球在上升到最高点时，不受力的作用
C．扣球时，手感觉有点痛，说明力的作用是相互的
D．拦网时，球被弹回，说明力可以改变物体的运动状态
13．下列有关力的说法，正确的是（　　）
A．力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系
B．手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力
C．弹簧被拉伸时产生的力是弹力。钢丝绳悬挂重物时，对重物的拉力也是弹力
D．鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力
14．如图，手对桌子作用一个力F1，桌子也对手作用一个力F2，则下列说法正确的是（　　）
A．F1的施力物体是手，受力物体是桌子
B．F2的施力物体是手，受力物体是桌子
C．F1的施力物体是地球，受力物体是桌子
D．F2的施力物体是桌子，受力物体是手
15．关于弹簧测力计，下列说法正确的是（　　）
A．弹簧测力计利用了弹性限度内弹簧受到拉力越大形变量越大的原理
B．弹簧测力计只能在竖直方向上使用
C．弹簧测力计在月球上仍然能够测量弹力
D．弹簧测力计在没有重力的环境中完全不能使用
16．一位杂技小丑穿着很长的大皮鞋（如图所示），站在水平舞台上向观众鞠躬致意，双脚不动上身没有躬下，而是整个身子笔直缓慢向前倾斜却不倒下。下列说法正确的是（　　）
A．小丑的鞋子可能很重，有助于降低重心
B．小丑的鞋子长，支撑面扩大了，使重心在支撑面以内
C．地面对小丑的支持力是地面发生弹性形变而产生的
D．小丑对地面的压力大于地面对小丑的支持力
17．小立同学做过这样一个实验：如图所示，把鸡蛋A快速向另一个完全一样的静止的鸡蛋B撞去（用同一部分撞击），结果每次都是被撞击的鸡蛋B被撞破。则下面说法正确的是（　　）
A．A对B的作用力的大小等于B对A的作用力的大小
B．A对B的作用力的大小大于B对A的作用力的大小
C．A蛋碰撞瞬间，其内蛋黄和蛋白受到惯性力的作用，会对A蛋壳产生向前的作用
D．A蛋碰撞部位除受到B对它的作用力外，还受到A蛋中蛋黄和蛋白对它的作用力，所以所受合力较小
三、填空题
18．在生活中用扳手拧螺丝，拧不动时应将手往扳手的　 　（填“前面”或“后面”）移动，这是改变了力的三要素中的力的　 　来影响力的作用效果的。
19．踢毽子是人们喜爱的一项体育活动。用脚将毽子踢起后，空中飞舞的毽子最终要落向地面，这是由于毽子受　 　作用的缘故，这个力的方向总是　 　的。
20． 2024年3月20日，探月工程四期鹊桥二号中继星由长征八号遥三运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射。如图所示，使火箭获得上升的推力的施力物体是　 　（选填“空气”或“喷出的气体”），该力的方向是　 　的（选填“向上”或“向下”）。
21．图甲、乙是两位同学使用弹簧测力计测量物块重力的情景。其中使用方式正确的是　 　；若直接将弹簧测力计倒过来使用（如图丙所示），则测得的物块重力将偏　 　。正确测量如图丁所示，物体的重力为　 　N。
22．竖直悬挂的弹簧下加钩码，探究“弹簧伸长量与弹力的关系”，收集的实验数据．
弹力/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
弹簧总长度/cm 6.0 7.5 9.0 10.5 12.0 13.5
弹簧伸长量/cm 0 1.5 3.0 4.5 6.0 　 　
①帮助该同学补充填写上表的空白．
②分析实验数据，你可得到的结论：　 　．
23．某运动员用头顶远处飞来的足球时，足球被顶了回去，这说明力可以改变物体的　 　，同时运动员感觉头疼，说明物体间力的作用是　 　的。足球被顶到空中后由于受　 　力作用（不计空气阻力），所以最终要落向地面。
24．当飞船在月球降落后，在月球表面受到的重力是地球上的，若航天员的质量为54kg，那么航天员在月球上受到的重力为　 　N。（取10N/kg）
25．用力拉弓，弓会变得更弯，表明力可以改变物体的　 　。雪在外力挤压下可形成冰，郝闻用如下方法来估测了积雪的密度，如图所示。利用平整地面上的积雪，拿一块平板用力向下挤压积雪成冰。然后测得冰层的厚度和积雪原来的厚度，若已知冰的密度为，则被测积雪的密度表达式　 　（用、、表示）。
26．建筑工人常用铅垂线来检查墙壁是否竖直，这是利用了　 　的性质，如图左所示，如图所示为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面左面　 　（“高”或”低”）。在砌房子时如图所示，水平仪 R 来检查所砌的墙面是否水平， 当液体中空气泡居中表示墙面水平，若空气泡在 A 端，则表示 A 端的墙面　 　（“高” 或“低”）。
四、作图题
27．高颜值、高速度的中国高铁是中国制造迈向中国创造的重要标志，其以快速、平稳、舒适为世界所称道，如图，在水平行驶的高铁上，一枚硬币稳稳的立在窗台上．请做出硬币竖直方向受力的示意图（O为重心）．
　 　
28．如图所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受支持力的示意图。（力的作用点画在物体的重心）
29．如图所示，小聪在自家果园里采摘苹果时，看到苹果A静立枝头，请画出苹果A所受力的示意图（O为苹果A的重心）。
30．在图中画出图钉对竖直墙壁压力F的示意图。
31． 重为G的圆球放在光滑斜面和光滑的竖直挡板之间，如图。在图中作出物体的受力示意图。
五、计算题
32．月球对它表面的物体也有吸引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体吸引力的1/6，一个实心球在地球上所受的重力为60N。(g取10Nkg)则：
（1）该实心球在地球上的质量；
（2）月球对该实心球的吸引力；
33．一辆质量为9t的汽车，沿水平方向做匀速直线运动，如果已知汽车所受的阻力是汽车本身重力的0.02倍，则汽车的牵引力是多少？（g取10N/kg）
34． 如图所示为一辆无人驾驶清扫车，空车质量为400kg，它集激光雷达、摄像头、超声波雷达等传感器于一体，可自主作业，空车在10s内匀速行驶12m。求：
（1）空车的平均速度是多少
（2）空车的重力是多少 （g取10N/kg）
35．重力是由于地球的吸引而产生的，同样火星对物体也有吸引作用。如图所示为火星上物体的重力G与其质量m之间的关系图像。在地球上重力常数g取10N/kg，假若测得某物体的质量为10kg，求：
（1）该物体在地球表面上所受到的重力；
（2）该物体在火星上的质量；
（3）该物体在火星表面上所受到的重力。
六、实验探究题
36．在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到如表数据：
m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7
G/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 5.88
　
（1）本实验中用到的测量器材有：天平和　 　。
（2）分析如表数据可知：物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是　 　N。
（3）实验结论：物体所受的重力与其质量　 　。
37．小华发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比。为了验证猜想，小华决定进行实验。
实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9
拉力（钩码总重）F/N 0 1 2 3 4 5 6 7 8
弹簧伸长量ΔL/cm 0 0.40 0.80 1.70 1.60 2.00 2.40 3.20 4.20
（1）要完成实验，除了需要图中的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（钩码重力已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是　 　。进行实验后小华记录数据如表，表中明显错误的是第　 　次实验的数据，去除错误的一组数据，在图中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图线　 　；
（2）分析表格中的实验数据可验证小华的猜想是　 　（选填“正确”或“错误”）的；进一步综合分析实验数据及图象发现，在弹簧　 　内，弹簧的伸长量跟所受的拉力成　 　；
（3）如果用与这根弹簧相同的弹簧做成一个弹簧测力计，弹簧测力计的量程是　 　N。
38．在探究“橡皮筋所受拉力F与橡皮筋伸长量的关系”实验中，某实验小组的同学对A、B两根粗细不同的橡皮筋进行研究．将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（单个重力均为0.5N，如图甲所示），记录所挂钩码重力和橡皮筋的长度L，根据多组测量数据作出的图线如图乙所示，图线中PM、PN段为直线。
（1）本实验还需要的测量器材是　 　；
（2）分析图乙信息可知：A、B两根橡皮筋的原长均为　 　cm；当挂2个钩码时，A橡皮筋的伸长量为　 　cm；实验中收集多组数据且用两根橡皮筋完成实验的目的是　 　；分析数据可知，在一定范围内橡皮筋的　 　与橡皮筋所受拉力F成正比；
（3）若用这两根橡皮筋分别制成测力计，用橡皮筋　 　制成的测力计测量的精确程度高；橡皮筋A制成的测力计的最大称量值为　 　N。
39．地球附近物体都要受到重力，小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究．
（1）如图甲是他第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的分度值是　 　 N，请将此时测力计的示数填入下表的空格处；
次数 1 2 3 4
质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4
重力G/N 1 3 4
（2）请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图像；
（3）由图像可知：物体的重力跟物体的质量成　 　；
（4）若干年后，小考在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材
　 　（填“能”或“不能”）完成该探究．
七、综合题
40．物体间力的作用是相互的。实验表明，两个物体间的相互作用力总是大小相等，
方向相反。如图所示，一个物体静止地放在水平桌面上。
（1）画出物体所受各力的示意图；
（2）试推证：物体对桌面的压力F压与物体受到的重力G物大小相等。
41．一位货车司机在经过某桥梁时，看到了如图所示的限重标志牌，该货车自身质量为5t的汽车，装有5m3的砖，已知ρ砖=2×103kg/m3，求：
（1）请通过计算说明该货车能否安全通过这座桥？
（2）货车和砖的总重。
答案解析
1．【答案】B
【知识点】弹力；重力及其大小的计算
2．【答案】C
【知识点】力的概念及单位；重力及其大小的计算
【解析】【分析】由于地球周围的一切物体都要受到重力的作用，所以铅球在飞行过程中，能够确定其一定要受到重力的作用；由于力不能脱离物体而存在，所以推出去的足球不再受推力的作用。
故选C
【点评】解决本题的关键是熟知重力和力的概念，知道有力存在的时候必须有两个物体，一个是受力物体一个是施力物体。
3．【答案】B
【知识点】力的概念及单位；力的作用效果；力的三要素及力的示意图；力作用的相互性
【解析】【解答】解：A、B、力是物体对物体的作用，产生力的作用时，一定既有施力物体，又有受力物体，力不能离开物体单独存在。A不符合题意，B符合题意；
C、力的大小、方向和作用点合称力的三要素，都能影响力的作用效果。此选项错误；
D、没有相互接触的物体之间利用产生力的作用，如重力。此选项错误。
故答案为：B。
【分析】力是物体对物体的作用.
物体间力的作用是相互的. (一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力).
力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果.
4．【答案】C
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】
A、路面受到压力是自行车施加的，故A错误；
B、人受到的支持力是自行车施加的，故B错误；
C、自行车对路面的压力和路面对自行车的支持力符合相互作用力的条件，故C正确；
D、人受到的摩擦力是自行车施加的，故D错误．
故选C．
【分析】力的作用是相互的，彼此作用的两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，分别作用在不同物体上，且同时产生，同时消失．
5．【答案】C
【知识点】弹力
【解析】【解答】A.弹力是物体发生弹性形变而产生的力，因此不接触，肯定不会产生弹力，故A错误；
B.当我们行走时，地面对脚掌的摩擦力向前，此时与人的运动方向相同，故B错误；
C.支持力和压力都是由于形变产生的力，都属于弹力，故C正确；
如果只有相互作用的弹力，而没有相对运动的趋势，那么肯定没有摩擦力，故D错误。
故选C。
【分析】（1）根据弹力产生的条件判断；
（2）摩擦力的方向总是与相对运动的方向相反；
（3）根据弹力的定义判断；
（4）摩擦力产生的条件：①相互接触存在压力；②做相对运动或有相对运动的趋势。
6．【答案】C
【知识点】弹簧测力计及其使用
7．【答案】B
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】解：A、用力推车，车由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故A不符合题意；
B、站在船上的人用撑杆在岸上一撑，由于物体间力的作用是相互的，岸边给撑杆一个力的作用，船就会离开岸，故B符合题意；
C、用力拉弓，弓发生形变，说明力可以改变物体的形状，故C不符合题意；
D、成熟的苹果从树上落下来，说明力可以改变物体的运动状态，故D不符合题意．
故选B．
【分析】物体间力的作用是相互的；当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，大小相等，方向相反，作用在两个物体上．
8．【答案】B
【知识点】力的概念及单位；力作用的相互性
【解析】【解答】A、游泳时向后用力划水人就前进，手对水施加向后的力，水同时对人施加向前的力，人才能够前进，这个力的施力物体是水，A不符合题意；
B、跑步时，脚应向后蹬地，说明物体间力的作用是相互的，B符合题意；
C、足球被踢出后在空中飞行，此时足球不在受到脚的踢力，C不符合题意；
D、鸡蛋对石头的作用力和石头对鸡蛋的作用力，它们是作用力与反作用力，大小相等，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】 游泳时， 人受力运动，人是受力物体； 力是物体间的作用，物体间力的作用是相互的；足球被踢出后在空中飞行时，与脚脱离，不再受脚的力的作用；物体相互作用产生力，这两个上力的大小相等。
9．【答案】B
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】A、力是改变物体运动状态的原因，运动不需要力维持，A错误；
BC、物体冲上斜面后继续运动是因为物体具有惯性，不存在冲力，物体受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力的作用，故B正确，C错误；
D、物体受到斜面的支持力和物体对斜面的压力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，故D错误。
故选： B。
【分析】(1)根据力是改变物体运动状态的原因，运动不需要力维持；
(2)(3)根据物体的运动状态分析受力情况；
(4)平衡力的条件：大小相等、方向相反、同一直线、同一物体。
10．【答案】B
【知识点】弹力
【解析】【解答】物体间力的作用是相互的，甲图中用20 N的力F1的力拉弹簧时，弹簧左端也受到向左的20N的拉力，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比，要使弹簧伸长3cm，则需要30N的拉力，在乙弹簧左右两端均施加水平拉力，弹簧仍伸长3cm，由于两种方法是等效的，所以加在弹簧乙上施加的力也是30N。故选：B。
【分析】根据弹簧的伸长跟受到的拉力成正比，伸长同样的长度，受到的拉力将相同，根据力的作用效果相同进行分析。
11．【答案】B,C
【知识点】质量及其特性；力作用的相互性；弹力
12．【答案】C,D
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性；重力及其大小的计算
13．【答案】A,C
【知识点】力的概念及单位；力的作用效果；力作用的相互性；弹力
【解析】【解答】A、力的三要素： 力的大小、方向和作用点 ，因此力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系 ，故A正确；
B、物体间力的作用是相互的， 手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子也对手施加了力，故B错误；
C、被拉长的弹簧和悬挂重物的钢丝绳都发生了弹性形变，产生了弹力，因此弹簧被拉伸时产生的力是弹力。钢丝绳悬挂重物时，对重物的拉力也是弹力。故C正确；
D、物体间力的作用是相互的，相互作用的一对力大小相等，鸡蛋碰石头，石头对鸡蛋的力等于鸡蛋对石头的力，鸡蛋碎了，说明鸡蛋能承受的力小。
故选：A C。
【分析】A、力的三要素： 力的大小、方向和作用点，都能影响力的作用效果；
B、物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施力的同时另一个物体也要对这个物体施力；
C、发生弹性形变的相互接触的两物体之间产生的力是弹力；
D、相互作用的一对力大小相等。
14．【答案】A,D
【知识点】力的概念及单位
【解析】【解答】根据图片可知，力F1为手对桌面的压力，施力物体为手，受力物体为桌面；力F2为桌面对手的支持力，施力物体为桌面，受力物体为手，故AD正确，而BC错误。
故选AD。
【分析】力是物体对物体的作用，每个力肯定涉及两个物体，即一个施力物体和一个受力物体，据此分析判断。
15．【答案】A,C
【知识点】弹簧测力计及其使用
16．【答案】A,B,C
【知识点】力作用的相互性；弹力；重心
17．【答案】A,D
【知识点】力作用的相互性
18．【答案】后面；作用点
【知识点】力的三要素及力的示意图
19．【答案】重力；竖直向下
【知识点】重力及其大小的计算；重力的方向
20．【答案】喷出的气体；向上
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】火箭上升时，火箭向下喷气体，给气体一个向下的力，因为力的作用是相互的，故喷出的气体会给火箭一个向上的力。
【分析】力的作用是相互的。
21．【答案】甲；大；2.8
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】乙图中，对钩码的拉力与弹簧测力计的弹簧轴线不一致，导致测量结果偏小，而甲对钩码的拉力与弹簧测力计的弹簧轴线一致，所以甲方法正确。弹簧测力计自身有重力，将该弹簧测力计倒过来，相当于增加物重，因此测得的物块重力将偏大。弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为2.8N，则物体的重力为2.8N。
综上 第1空、 甲； 第2空、大； 第3空、2.8.
【分析】弹簧测力计：使用前弹簧测力计竖直调零，分度值为0.2N，重力方向竖直向下。使用时对钩码的拉力与弹簧测力计的弹簧轴线一致。
22．【答案】7.5；在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比
【知识点】探究弹簧测力计原理的实验
【解析】【解答】根据弹簧的弹簧总长度和弹簧原长度，可得表的空白处弹簧的伸长量为：13.5cm-6.0cm=7.5cm；由表格数据知，弹力增加原来的几倍，弹簧伸长量也增加原来的几倍，所以可得到的结论是：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比．
【分析】在弹簧的弹性限度内，根据弹簧弹力大小与伸长量成正比的关系制作了弹簧测力计，用来测量外力的大小，测量力的大小时，弹簧轴线方向与外力应在同一直线上，所测力的大小不能超过弹簧的弹性限度。
23．【答案】运动状态；相互；重
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性；重力及其大小的计算
【解析】【解答】运动员用头顶回远处飞来的足球，足球在力的作用下运动状态发生改变，该现象说明力可以改变物体的运动状态。
同时运动员感觉头疼，说明头受到里的用，头在对足球施加力的同时，足球也对头施加力的作用，这说明物体间力的作用是相互的。
由于重力的方向总是竖直向下的，因此飞行中的足球最终落向地面是由于受到重力的作用。
【分析】力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态，运动状态又包括速度和方向 ，力的作用是相互的。
24．【答案】90
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【解答】(1)因为质量是物体本身的一种属性，不随位置、形状、状态、温度的变化而变化，所以航天员在月球上的质量为54kg。
(2)航天员在地球上受到的重力是：G=mg=54kg10N/kg=540N，
物体在月球上受到的重力是地球上的，
则航天员在月球上受到的“重力”为：G'=G=540 N=90N。
故答案为：90。
【分析】根据公式G=mg进行计算即可求得航天员在地球上受到的重力，再利用物体在月球上受到的重力是地球上的-，可求得航天员在月球上受到的重力。
25．【答案】形状；
【知识点】密度公式及其应用；力的作用效果
【解析】【解答】用力拉弓，弓受到拉力变弯，形状发生变化，可知力可以改变物体的形状。
根据图像，压雪成冰，面积不变，冰的体积为Sh冰；雪的体积为Sh雪；冰的质量为m=ρV=ρ冰Sh冰，雪压成冰质量不变，计算雪的密度：。
【分析】力可以改变物体的形状；雪压实后，质量不变，利用m=ρV计算质量，根据，计算密度。
26．【答案】重力的方向竖直向下；高；高
【知识点】重力及其大小的计算；重力的方向
【解析】【解答】用铅垂线来检查墙壁是否竖直，利用了重力的方向总是竖直向下的；根据图像，水平仪的重垂线偏向右侧，说明右侧的桌面偏低，左侧桌面偏高。图中水平仪的气泡在A端，说明A端墙面高，因为液体在重力的作用下向低处流动，气泡往高处移动。
【分析】重力的方向竖直向下；物体受到重力会下落。
27．【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图；重力示意图
28．【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图；弹力
29．【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】苹果A静立枝头，处于平衡状态；苹果在竖直方向上受到重力和树枝的拉力作用，从苹果的重心，分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，并分别用G和F表示，作图时应注意两条线段长度要等长，如图所示：
【分析】找到苹果 A 的重心位置。然后，从重心开始，画一条竖直向下的线段表示重力。从重心开始，画一条竖直向上的、与重力线段等长的线段表示树枝的拉力。
30．【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图
31．【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】以圆球为研究对象，圆球受到竖直向下的重力，竖直挡板水平向右的弹力和垂直斜面向上的支持力。从圆球的重心开始，分别沿各力的方向画一条有向线段，并分别在线段末尾标上相关字母，即为物体的受力示意图。如图所示：
【分析】以圆球为研究对象，分析受力情况：重力、竖直挡板的弹力和斜面的支持力，确定各力的方向，然后按照力的示意图的画法作出物体的受力图。
32．【答案】（1）解：
（2）解：
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【分析】（1）根据，计算物体的质量；
（2）根据月球重力和地球重力关系，计算重力大小。
33．【答案】解：汽车的重力：G=mg=9000kg×10N/kg=90000N， 汽车受到的阻力：f=0.02×G=0.02×90000N=1800N， 汽车沿水平方向做匀速直线运动，汽车受到的牵引力和阻力是一对平衡力，所以牵引力的大小等于阻力，即F=f=1800N。 答：汽车的牵引力是1800N。
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【分析】根据物体质量计算重力，利用摩擦力和重力的关系计算摩擦力，当物体水平匀速运动时，牵引力和摩擦力相等。
34．【答案】（1）解：空车的平均速度是
答：空车的平均速度是1.2m/s；
（2）解：空车的重力
答：空车的重力是。
【知识点】速度公式及其应用；重力及其大小的计算
【解析】【分析】 (1) 利用可求空车的平均速度；
(2)利用G=mg可求空车的重力。
35．【答案】（1）100N；（2）10kg；（3）50N
【知识点】重力及其大小的计算
36．【答案】（1）弹簧测力计
（2）6.86
（3）成正比
【知识点】探究影响重力大小因素的实验
【解析】【解答】解：（1）分析表格中数据可知，实验中需要测量物体的质量和重力，故需要的测量工具有天平和弹簧测力计；
（2）分析数据可知，重力与质量的比值，物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是G=m×9.8N/kg=0.7kg×9.8N/kg=6.86N；
（3）表格中的重力与质量的比值都为9.8N/kg，则该实验说明物体所受的重力跟它的质量成正比；
【分析】（1）根据实验中需要的物理量，然后测量这些物理量需要什么器材即可知道用天平测量物质质量，用弹簧测力计测量力的大小；
（2）由表格中的数据分析重力与质量的笔直，然后知道质量后就可以得出重力的大小；
（3）根据表格中的数据重力和质量的数值关系即可得出重力跟它的质量成正比。
37．【答案】刻度尺；4；；正确；弹性限度；正比；0~6
【知识点】弹力
38．【答案】刻度尺；5；10；寻找普遍规律；伸长量；B；1.5
【知识点】弹力
39．【答案】（1）0.2
（2）解：图像如图所示：
（3）正比
（4）不能
【知识点】探究影响重力大小因素的实验
【解析】【解答】解：（1）由图示弹簧测力计可知，弹簧测力计的量程是0～5N，弹簧测力计的分度值是0.2N；读图可知，此时弹簧测力计的示数为2N；（2）根据表中实验数据在坐标系内描出对应的点，然后用平滑曲线连接各点作出图像，图像如图所示；
·（3）由图像可知：物体的重力跟物体的质量成正比；（4）太空工作站中的物体处于完全失重状态，不能用弹簧测力计测出物体受到的重力，因此用同样的器材不能完成实验探究；
故答案为：（1）0.2； 2；（2）图像如图所示；（3）正比；（4）不能．
【分析】（1）弹簧测力计所能测量的最大值是它的量程，相邻刻度线间的距离是弹簧测力计的分度值，根据图示弹簧测力计分析答题；（2）根据表中实验数据，在坐标系中描出对应的点，然后作出图像；（3）分析图像，得出图中物体所受的重力跟质量的关系；（4）在太空站中，物体处于失重状态，根据重力对实验的影响分析答题．
40．【答案】（1）
（2）证明：由于物体静止（即处于平衡状态），所以物体受到的重力G物和支持力F支是一对平衡力，大小相等；由于支持力F支和压力F压是一对相互作用力，根据题意可得，桌面对物体的支持力F支和物体对桌面的压力F压大小相等，因此物体对桌面的压力F压和物体受到的重力G物大小相等。
【知识点】力的三要素及力的示意图；重力示意图
【解析】【解答】（1）物体静止地放在水平桌面上，受重力和地面的支持力，二力平衡。过重心作竖直向下的重力和竖直向上的支持力，如图所示：
【分析】作重力的示意图，力的作用点在物体几何中心上，方向竖直向下，重力用字母G表示。
作支持力的示意图，力的作用点在物体的几何中心上，方向与接触面垂直，指向被支持物体，用字母F表示。
41．【答案】（1）不能；（2）1.5×105N
【知识点】密度公式及其应用；重力及其大小的计算
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