暑假巩固培优 压强（含解析）人教版（2024）物理八年级下册
文档属性
| 名称 | 暑假巩固培优 压强（含解析）人教版（2024）物理八年级下册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 792.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2025-06-29 11:48:42 | ||
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文档简介
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暑假巩固培优 压强
一、单选题
1．下列现象或做法是为了增大压强的是（ ）
A．医用针头针尖很细 B．高架公路的桥板通常是空心的
C．图钉的钉帽面积较大 D．大型载重卡车按有较多车轮
2．如图所示，水平面上的圆柱形容器中分别盛有甲、乙两种液体，且甲液体对容器底部的压力等于乙液体对容器底部的压力．现在两容器中各放入一个物体，漂浮在液面上且液体不溢出．下列说法中正确的是（ ）
A．若两物体的质量相等，甲对容器底部的压强可能大于乙
B．若两物体的质量相等，甲对容器底部的压强一定小于乙
C．若两物体的体积相等，甲对容器底部的压强一定等于乙
D．若两物体的体积相等，甲对容器底部的压强一定大于乙
3．你站在地球表面，大气对你正面的压力大约是（ ）
A．60N B．600N C．6000N D．60000N
4．人们在生产、生活中有很多物理知识的应用，下列说法中正确的是（ ）
A．在铁轨下面铺设枕木，是为了减小对地面的压力
B．滑雪板一般都有较大的面积，是为了增大对地面的压力
C．图钉的头部做得很尖，是为了减小对墙壁的压强
D．把书包带做得宽些，是为了减小书包对人体的压强
5．如图所示，把一张小纸片放在水平的硬币的上表面，松手后纸片不是单独飘落而是和硬币贴在一起下落．使纸片跟硬币贴在一起的力是（ ）
A．重力 B．分子间引力 C．电荷间引力 D．大气压力
6．在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，某同学做了如图所示的实验，关于该实验的过程和方法。下列说法正确的是（ ）
A．该实验中用到的物理研究方法只有控制变量法
B．该实验中用到的物理研究方法只有转换法
C．比较乙、丙两图的现象，说明压力的作用效果与受力面积有关
D．比较甲、丙两图的现象，说明压力的作用效果与压力大小有关
7．因为地震，造成了很多堰塞湖，假设有一块长方体石块堵住了水的去路，设水的密度为ρ，石块的质量为m，石块的左右侧面为正方形，边长为a，宽度为b，石块与地面足够粗糙，不会滑动，水若能推倒石块，则石块的宽度b应该满足的条件是（ ）
A． B． C． D．
8．如图所示，将甲、乙两个底面积都为S的容器放在水平桌面上。甲是圆台形容器，其中盛有密度为ρ1的液体，乙是圆柱形容器，其中盛有密度为ρ2的液体，此时两液体液面相平，且质量相等，液体对甲、乙容器底部的压力分别为F1和F2，压强分别为p1和p2；将完全相同的两个物A、B分别轻放入甲、乙容器的液体中，静止后，两容器中均无液体溢出，此时与物块未浸入液体时相比，甲、乙容器底部所受液体压强的增加量分别为Δp1和Δp2，甲、乙容器底部对桌面的压强增加量分别为Δp3和Δp4。已知物块的密度为ρ3，且ρ3<ρ1，ρ3<ρ2。下列选项正确的是（ ）
A．p1＝p2，F1＞F2 B．p1＜p2，F1=F2
C．Δp1=Δp2，Δp3<Δp4 D．Δp1<Δp2，Δp3=Δp4
9．如图所示，质量相等的甲、乙两个薄壁圆柱形容器内分别盛有深度相同的A、B两种液体，且ρA=2ρB．两容器的底面积分别为S甲和S乙，且S乙=2S甲．现将两个相同的小球分别放入甲、乙两容器中（没有液体溢出），小球在B液体中处于悬浮状态．下列判断正确的是（ ）
A．放入小球前，甲容器的底部所受液体的压力大于乙容器底部所受液体的压力
B．放入小球前，甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力
C．放入小球后，甲容器对桌面的压强等于乙容器对桌面的压强
D．放入小球后，甲容器的底部所受液体的压强大于乙容器底部所受液体的压强
二、多选题
10．如图所示，小明将压强计的探头放入水中的某一深度处，记下形管中两液面的高度差，下列操作中能使形管中两液面的高度差增大的是（ ）
A．将探头向下移动一段距离
B．深度不变，把形管中的水换成酒精
C．将探头放在酒精中的同样深度处
D．将探头在原深度处向其他方向任意转动一个角度
11．如图，相同的密封容器，注满水放于水平桌面，现有两种放法甲和乙，那么：（ ）
A．甲、乙中水对容器底压强相等 B．甲、乙中水对容器底压力相等
C．甲、乙容器对桌面压强相等 D．甲、乙容器对桌面压力相等
12．放在水平桌面上的物体，在水平推力的作用下从图甲位置运动到图乙位置，的大小与时间的关系和物体运动速度与时间的关系如图丙和丁，下列说法不正确的是( )
A．内，摩擦力的大小等于
B．在图乙中沿竖直方向将露出桌面部分切掉，则剩余部分物体对桌面的压强不变
C．物体从图甲位置到图乙位置，受到的摩擦力逐渐变小
D．物体在第秒时受到的摩擦力为
13．图所示，用锤子将钉子钉入墙壁，下列说法中正确的是（ ）
A．锤头对钉子的作用力大于钉子对锤头的作用力
B．钉子尖和钉子帽所受的压力相等
C．钉子尖和钉子帽所受的压强相等
D．钉子尖很尖是为了增大压强
14．如图所示，质量分布均匀的物体A、B放在水平地面上，高度相同，A的底面积大于B的底面积，A对地面的压力小于B对地面的压力．若在两物体上部沿水平方向切去相同的厚度，mA′、mB′分别表示A、B剩余部分的质量，pA′、pB′分别表示剩余部分对地面的压强．下列判断正确的是（ ）
A．mA′＞mB′ B．mA′＜mB′ C．pA′＞pB′ D．pA′＜pB′
15．如图所示，一个密封的圆台状容器，内装一定质量的水，放在水平桌面上现把它倒置过来，则（ ）
A．水对容器底的压力不变 B．水对容器底的压强增大
C．容器对桌面的压强减小 D．容器对桌面的压力不变
16．某同学在测量某液体密度时，将两端开口、底部带有阀门K的三通U形玻璃管倒置在两个容器中，左侧容器盛有密度已知的液体，右侧容器盛有待测液体。先用抽气机抽出U 形管内部分空气，再关闭阀门K，如图所示。下列操作必须的是（ ）
A．应保持两容器内液面相平 B．尽可能将管内空气抽出
C．用刻度尺测量h1 和h2 D．调节阀门K，改变h1 和h2
17．如图，甲、乙是放在水平地面上的两个质量均匀的长方体，它们的密度之比ρ甲：ρ乙＝4∶5，底面积之比S甲∶S乙＝5∶8，对水平地面的压强之比p甲：p乙＝6∶5，下列有关甲、乙的说法不正确的是（ ）
A．甲、乙的质量之比是20∶27
B．甲、乙的体积之比是8∶9
C．将甲、乙分别沿水平方向切去相同的高度后，剩余部分对地面的压强可能相等
D．将甲、乙分别沿水平方向切去相同的体积后，剩余部分对地面的压强可能相等
三、填空题
18．如图所示，小宁同学将纸条的一端按在嘴唇下方，向前吹气，纸条向 (选填“上”或“下”)飘动，这是因为气体流速越大，气体压强越 。
19．一个标准大气压下水的沸点是 ℃． 冰水混合物的温度是 ℃．冰熔化要 （填“吸热”或“放热”）温度 （填“升高”、“不变”，或“降低”）．
20．如图（a）所示，同种材料制成的甲、乙两个正立方体，放在水平桌面上，甲、乙两物体对桌面的压强分别为200帕和100帕，则对桌面压力较小的为 （选填“甲”或“乙”），如果把乙放在的甲上面，如图（b）所示，则乙对甲的压强大小为 帕，甲对桌面的压强大小为 帕 。
21．一圆台形容器置于水平桌面上，容器中有一圆柱形冰块，容器内底面积与冰块底面积相同（如图）。此时，冰块对容器底的压力为F1、压强为p1；当冰块完全熔化成水时，水对容器底的压力为F2、压强为p2，则F1 F2，p1 p2（两空均选填“大于”、“小于”或“等于”）。
22．小夏同学向上提静止在桌面上的金属板，并用传感器测量拉力和桌面受到的压强，收集到以下数据，请根据表中数据归纳出压强p和拉力F的关系：p= 。
23．如图是电动平衡车，平衡车轮胎上的花纹是为了增大 ，质量为58kg的小红驾驶质量为12kg的平衡车（两轮）行驶在水平路面上，每只轮胎着地面积约25cm2，平衡车对水平地面的压强是 Pa。
24．1644年意大利科学家 首先用实验测定了大气压的值，但当时大多数人都不相信，直到1654年，著名的 实验，才使人们确信大气压强的存在并且很大．如果某地某时的大气压为1.01×105帕，则面积为10m2墙面上受到的大气压力为 牛．
25．如图所示，甲、乙两个实心正方体，放在水平地面上时它们对水平地面的压强相等。如果在它们的上方沿水平方向切去相同厚度，则剩余部分的质量m甲 m乙，如果在它们的上方沿水平方向切去相同质量后，则剩余部分对地面的压强p甲 p乙．（均选填“大于”、“小于”或“等于”）
26．如图所示，弹簧测力计下悬挂着不吸水的圆柱体，圆柱体质量为180g，底面积为20cm2；不计厚度的平底容器置于水平桌面上，质量为100g，底面积为50cm2，容器高8cm，容器内盛有质量为350g的水。当圆柱体一半浸入水中静止时，圆柱体未接触容器，弹簧测力计示数为1.4N，物体的密度是 kg/m3，此时容器对水平桌面的压强是 Pa，剪断绳子待物体静止时液体对杯底的压强增加了 Pa。
27． 如图所示，质地均匀的长方体重8N，放在水平桌面上，它与桌面的接触面积为200cm2，则它对桌面的压强为 Pa。若将图中阴影部分切除，则剩余部分对桌面的压强将 （选填“变小”“变大”或“不变”）。
四、实验探究题
28．如图所示是小明探究“影响液体内部压强大小因素”的实验，甲、乙和丙三个相同的烧杯中分别注入酒精、盐水和盐水，且深度相同，请回答下列问题：
（1）比较甲、乙两图可知，液体内部压强与液体的 有关；
（2）拦河坝做成上窄下宽的形状，其原因可以用对比 两图所得出的结论进行说明；
（3）在图丙中保持探头的位置不变，向烧杯中逐渐加入水（未溢出），U形管两液面的高度差将 （选填“变大”、“不变”或“变小”）；
（4）如图丁所示，小明将U形管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通，U形管内左右两液面分别用a、b表示，用电吹风向管口吹风则U形管内液面较高的是 （选填“a”或“b”）。
29．利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图1、图2、图3所示。
（1）图中压力的作用效果是通过海绵发生 (选填“形变”或“运动状态改变”)来体现的，我们 (选填“可以”或“不可以”)用沙子代替海绵来完成实验。
（2）通过比较图1和图2，说明受力面积一定时，压力 (选填“越大”或“越小”)，压力的作用效果越明显，通过比较图 (填序号)和图3，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（3）实验中主要采用的研究方法是 (选填“控制变量法”或“理想实验法”)。
五、计算题
30．如图所示，水平地面上有一个要使用的新的扫地机器人，它通过安装在身体底部的三个轮子与地面接触。机器人质量为3.8kg，三个轮子与地面接触的总有效面积为2×10-4m2，求：
（1）机器人的重力大小；
（2）机器人静止时对地面的压强。
31．如图一容器重10N，上部是一棱长为0.1m的立方体，下部是一个棱长为0.2m的立方体。装满水置于水平桌面上，（g=10N/kg） 求∶
（1）容器中的水重力？
（2）水对容器底部的压力？
（3）水对A点的压强？
（4）容器对桌面的压强？
32．如图所示平底茶壶的质量是0.4kg，底面面积是，内盛0.6kg的水，水面高度在图中已标出，放置在面积为的水平桌面中央。求：
（1）水对壶底的压强；
（2）水对壶底的压力；
（3）茶壶对桌面的压强。
33．如图是一种露营折叠水桶简化图，桶壁的厚度忽略不计，质量为1kg，底面积为。现往桶里倒入9kg的水，水的深度为40cm，平放在面积为的水平台面上，，g取10N/kg。求：
（1）水平台面受到桶的压强；
（2）桶底所受液体压力。
34．如图所示，质量相等的实心正方体甲、乙放置在水平地面上；正方体甲的边长为20cm，其对地面的压强为4000Pa、求：
（1）正方体甲的重力大小；
（2）将一个质量为48kg的金属块放置在正方体甲的正上方，此时甲对地面的压强大小刚好等于乙对地面的压强大小，求正方体乙的边长大小；
（3）取下金属块，分别将甲、乙沿水平方向切去相同高度h，使甲剩余部分对地面的压强大于乙剩余部分对地面的压强，求h的取值范围（结果可用分数表示）。
六、作图题
35．用手机登录“学习强国”可查看丰富的教育资源，帮助同学们学习。图甲是某同学在用手指在手机屏幕上滑动浏览信息，图乙是对应的“滑屏”示意图。请在答题卡上的相应位置画出滑动过程中屏幕所受压力的示意图。
36．一个质量分布均匀的正方体物块静止在斜面上，请在图中画出该物块对斜面的压力F的示意图。
37．如图1所示的装置，左、右水槽底面积相等，阀门距槽底高为0.2m，右槽中有深为0.5m的水。现将阀门打开，水从阀门流入左槽，请在图2中画出流入左槽中的水对水槽底的压强p随流入左槽中的水的深度h变化的关系图像。（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3，阀门大小忽略不计）
七、综合题
38．阅读填空。
自行车的构造
自行车的基本部件有车架、轮胎、脚踏、刹车、链条等25个部件。按照各部件的工作特点，自行车大致可将其分为导向系统、驱动系统、制动系统：1、导向系统：由车把、前叉、前轴、前轮等部件组成。乘骑者可以通过操纵车把来改变行驶方向并保持车身平衡。2、驱动系统：由脚蹬、中轴、链轮、曲柄、链条、飞轮、后轴、后轮等部件组成。人的脚的蹬力是靠脚蹬通过曲柄，链轮、链条、飞轮、后轴等部件传动的，乘骑者可以随时操纵车闸，使行驶的自行车减速、停使、确保行车安全。此外，以及从实用出发，还装配了车灯
具体从自行车的结构和使用情况来看它涉及了许多物理知识，其中有：
（1）轮胎、把套、踏板上有花纹，是为了增大 ；
（2）刹车时用力捏刹车间，是通过增大 来增大摩擦，使自行车运行的 变小；
（3）车轮是圆的，转动部位安装有滚珠，是通过变滑动为滚动来减小 ；
（4）坐垫为马鞍形，是为了增大接触面积，从而减小 ；
（5）自行车的导向、驱动、制动利用了力能改变物体的 。
39．某小组同学在学习完“大气压强”之后，通过网上查阅资料得到了两张表格如下：
表一 大气压与海拔高度的对照表
海拔高度（千米） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
大气压（千帕） 101 90 80 70 62 54 47 41 36 31 26 23 19
表二 水的沸点与大气压的对照表
大气压值（帕） 1000 2000 3000 5000 10000 20000 30000 50000 70000 10100
沸点（） 4 16 23 32 46 60 69 81 90 100
根据对资料中信息的分析，回答以下问题：
(1)海拔高度越高，大气压越 （选填“大”或“小”），且随着海拔高度的增大，大气压值的变化越来越 （选填“快”或“慢”）。
(2)水的沸点与大气压之间的关系是 。
(3)在海拔8848米的珠穆朗玛峰顶上，水的沸点大约是 。
答案解析
1．【答案】A
【知识点】增大压强的方法及其应用
【解析】【解答】A．针尖很细是在压力一定时，减少受力面积来增大压强，符合题意；
B．桥板通常是空心的，是为了在受力面积一定时,减少压力来减小压强，不符合题意；
C．图钉帽的面积做得很大，是为了在压力一定时，增大受力面积来减小压强，不符合题意；
D．载重汽车装有很多轮子，压力一定时，增大受力面积来减小压强，不符合题意。
故答案为：A
【分析】增大压力或减小受力面积可以增大压强。
2．【答案】A
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】A、据题可知， 甲液体对容器底部的压力等于乙液体对容器底部的压力，所以甲的压强小于乙的压强，据题可知，物体漂浮在水面上，所以浮力等于重力，根据P=F/S，可知甲增加的压强小于乙，所以总压强乙大于甲，A错误，B正确
C、甲乙排开水的体积大小无法辨别，所以无法判断压强的变化，CD错误
综上选B
【分析】根据压强的计算、受力分析判识选项
1、受力分析：物体漂浮在水面上，所以浮力等于重力，
2、压强的计算：P=F/S，当浮力相等时，受力面积甲大于乙，所以甲压强的变化量小于乙。
3．【答案】D
【知识点】压强的大小及其计算
4．【答案】D
【知识点】增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】A．在铁轨下面铺设枕木，在压力一定时，增大受力面积，减小压强。A不符合题意；
B．滑雪板一般都有较大的面积，是在压力一定时，增大受力面积，减小压强。B不符合题意；
C．图钉的头部做得很尖，是在压力一定时，减小受力面积，增大压强。C不符合题意；
D．把书包带做得宽些，在压力一定时，增大受力面积，减小压强。D符合题意。
故答案为：D。
【分析】压力是垂直作用在物体表面的力；改变压力或受力面积，可以改变压强的大小。
5．【答案】D
【知识点】大气压强的存在
【解析】【解答】解：纸片相对硬币处于静止状态，自身的重力又很小，肯定还受到一个向下的力．
在纸片的周围只有空气，所以是大气压力的作用跟硬币贴在一起．
故选D．
【分析】从图中纸片的静止状态入手分析，利用力和运动的关系，确定其受力情况．
6．【答案】D
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】AB．本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法。压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，AB不符合题意；
C．比较乙、丙两图，压力和受力面积都不相同，没有控制变量，故无法得出结论，C不符合题意；
D．比较甲、丙两图，受力面积相同，甲中压力大，压力的作用效果明显，故说明压力的作用效果与压力大小有关，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】探究压力的作用效果的影响因素时，利用了控制变量法和转换法；当受力面积相同时，可以探究压力的作用效果和压力大小的关系。
7．【答案】C
【知识点】液体压强计算公式的应用
8．【答案】D
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强的计算
【解析】【解答】AB．因为两容器底面积都为S，甲是圆台形容器，两液体液面相平，所以V1大于V2且质量相等。根据得，ρ1小于ρ2。根据得
所以p1小于p1。又根据得
所以F1小于F2。AB不符合题意；
CD．因为ρ3<ρ1，ρ3<ρ2，所以物块放入甲、乙液体中后都处于漂浮状态，根据得，完全相同的物体A、B分别轻放入甲、乙容器的液体中后，在两液体中受到的浮力相等，即
所以，相当于给两容器中的液面增加相同的压力（大小为完全相同的两物块的重力），根据得
因为甲容器液面横截面积大于乙容器液面横截面积，所以，由于A、B完全相同，且原来液体质量相等，两个容器底面积相等，根据得
C不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】质量相同时，体积越大，液体的密度越小；深度相同时，液体压强和液体密度有关；物体进入液体中，容器的横截面积越大，液面升高小，液体对容器底的压强变化量小；根据压力和受力面积的比值，计算压强大小。
9．【答案】D
【知识点】压强大小比较；液体压强的特点
【解析】【解答】解：（1）放入小球前甲乙液面相同，ρA=2ρB，根据公式p=ρgh可知，甲容器的底部所受液体的压强大于乙容器底部所受液体的压强；又因为S乙=2S甲，根据公式F=pS可知，放入小球前，甲容器的底部所受液体的压力FA=ρAghS甲=2ρBghS甲，乙容器底部所受液体的压力FB=ρBghS乙=ρBgh2S甲=2ρBghS甲，即甲容器的底部所受液体的压力等于乙容器底部所受液体的压力，又因为容器质量相等，所以放入小球前，甲容器对桌面的压力等于乙容器对桌面的压力，故A错误，B错误．
（2）由于两容器为直壁容器，液体对容器底的压力等于液体重，甲液体的体积小于乙液体的体积，甲液体的重等于乙液体的重，所以甲对容器底部的压力等于乙对容器底部的压力，又因为底面积不同，故对桌面的压强不同，故C错误．
（3）分别在两容器中放入两个完全相同的金属球后，在甲中漂浮，在乙中悬浮，受到的浮力相等，根据公式F浮=ρgV排可知，小球在甲中排开液体的体积是小球在乙中排开液体体积的一半，甲容器的底面积是乙的一半，所以两液体升高的高度相等，因为A液体的密度大，根据公式P=ρgh可知，甲对容器底部的压强大于乙对容器底部的压强；故D正确．
故选D．
【分析】（1）甲乙液面相同，根据公式p=ρgh可知，甲乙两液体对容器底部的压强大小关系；进一步求出压力的大小关系；
（2）分别在两容器中放入两个完全相同的金属球后，小球在B液体中处于悬浮状态，在A液体中一定是处于漂浮状态，根据浮力相等求出排开液体的高度的关系，再根据公式P=ρgh可知，甲乙此时对容器底部的压强的变化；
（3）由于两容器为直壁容器，液体对容器底的压力等于液体重，比较甲乙的重力关系进行判断．
10．【答案】A,B
【知识点】液体压强的特点；探究液体压强的特点实验
11．【答案】A,D
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强的计算
【解析】【解答】A．两种放法甲和乙，此时ρ相同，h相同，由液体压强公式p=ρgh知，甲、乙中水对容器底压强相等。A符合题意；
B．∵p= ，∴F=pS，
∵两种放法甲和乙水对容器底部的压强不变，∴倒置后底面积减小，∴乙中水对容器底压力变小。B不符合题意；
C．∵倒置后底面积减小(乙的放法)，∴由p= 可知，乙容器对桌面的压强增大；C不符合题意。
D．∵相同的密封容器，注满水静止放在水平桌面上，F=G，∴容器对水平面的压力不变，即甲、乙容器对桌面压力相等。D符合题意；
故答案为：AD
【分析】求解液体内部的压强，利用公式p＝ρgh，其中ρ是液体的密度，h是深度；处在水平面上的物体，物体对桌面的压力等于重力，结合压强的定义式p=F/S求解物体产生的压强，其中F是压力，S是受力面积。
12．【答案】B,C
【知识点】力与图象的结合；摩擦力的大小；压强大小比较
【解析】【解答】A、由图像可知，内物体没有推动静止处于平衡状态，受到的摩擦力和推力是一对平衡力，大小相等，大小为，故A正确；
B、按图乙中沿竖直方向将露出桌面部分切掉，压力减小，受力面积不变，根据知压强减小，故B错误；
C、从图甲位置到图乙位置，压力不变，接触面的粗糙程度不变，故受到的摩擦力不变，故C错误；
D、由图像可知，在内物体做匀速直线运动，处于平衡状态，由图像可知在内拉力，由平衡条件可得滑动摩擦力，因物体受到的滑动摩擦力只与压力和接触面的粗糙程度有关、与物体运动的速度无关，所以内物体做加速运动时受到的摩擦力为，故在第秒时受到的摩擦力为，故D正确。
故选：BC
【分析】（1）根据图像可知，内物体静止处于平衡状态，然后根据二力平衡条件判断摩擦力和推力的大小关系；
（2）根据判断出压强；
（3）影响摩擦力的因素：压力和接触面的粗糙程度；
（4）根据图像可知，内物体做加速运动，据此判断推力和摩擦力的关系。
13．【答案】B,D
【知识点】压强大小比较；增大压强的方法及其应用
【解析】【解答】A．锤头对钉子的作用力与钉子对锤头的作用力是一对相互作用力，大小相等。故错误；
B．锤子对钉子帽的作用力大小不变地通过钉子传递给木板，因力的作用是相互的，木板给钉子尖一个大小相同的反作用力，所以钉子尖和钉子帽所受的压力相等，故正确；
C．钉子尖和钉子帽所受的压力相等，钉子尖受力面积小于钉子帽受力面积，由 可知，钉子尖所受的压强大于钉子帽所受的压强，故错误；
D．钉子尖很尖是为了在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故正确。
故答案为：BD。
【分析】减小受力面积可以增大压强；同一物体在相同方向上受到压力相同。
14．【答案】B,D
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强大小比较
【解析】【解答】解：（1）因为物体A、B放在水平地面上，高度相同，质量分布均匀，且A对地面的压力小于B对地面的压力．所以，若在两物体上部沿水平方向切去相同的厚度，A剩余部分对地面的压力小于B剩余部分对地面的压力，A剩余部分的重力小于B剩余部分的重力，由G=mg可知，A剩余部分的质量小于B剩余部分的质量，即mA′＜mB′．故A错误、B正确；
（2）由（1）知，A剩余部分对地面的压力小于B剩余部分对地面的压力，A的底面积大于B的底面积，由p=可知，pA′＜pB′．故C错误、D正确．
（3）也可这样解答：由于高度相同，A的底面积大于B的底面积，所以A的体积大于B的体积；A对地面的压力小于B对地面的压力，可知A质量小于B的质量，故可得A密度小于B的密度，当切去相同厚度时，剩余部分高度仍相等，相同高度的A质量小于B的质量，故A错误，B正确；对于均匀柱体来说，对底面的压强也可以用液体的压强公式来计算，剩余高度相等，密度大的对地面的压强大，故C错误，D正确
【分析】静止在水平面上的物体对地面的压力等于其自身重力，对于相同高度，质量分布均匀的物体，若在两物体上部沿水平方向切去相同的厚度，剩余部分对地面的压力，所受重力均按比例减小，然后分别利用G=mg和p=分析它们的质量和对地面的压强的大小关系即可．
15．【答案】B,D
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强的计算
【解析】【解答】设如图放置时的底面积为S大，倒置过来后的底面积为S小，因为水的体积一定，所以倒置过来后水的高度增大了，则根据液体压强公式p=ρgh可知，倒置过来后水对容器底的压强变大了。(1)第一次水对容器底的压力：F=pS=ρghS大，即水对容器底的压力是以S大为底面积，h为高的这部分液柱所产生的压力，由图可知这部分液柱比水多，所以水对容器底的压力大于水的重力。如图：
⑵第二次水对容器底的压力：F′=p′S小=ρgh′S小，即水对容器底的压力是以S小为底面积，h′为高的这部分液柱所产生的压力，由图可知这部分液柱比水少，所以水对容器底的压力小于水的重力。如图：
对比前后两次情况，液体对容器底部的压力将会变小，且倒置后，液面升高，据p=ρgh，h变大，容器底部所受液体的压强变大；
故答案为：B，且倒置前后容器对桌面的压力等于总重力，重力不变故压力不变，而与水平面的接触面积减小，故压强增大。
故答案为：D。
【分析】上下粗细一样的容器中，液体对容器底的压力等于液体的重力；上面粗、下面细的容器中液体对容器底的压力小于液体的重力；上面细、下面粗的容器中液体的压力大于液体的重力.
16．【答案】C,D
【知识点】压强大小比较
17．【答案】A,B,C
【知识点】压强大小比较；压强的大小及其计算
18．【答案】上；小
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】将一纸条放在嘴边，用力从纸条上方吹气，因为纸条上方的空气流速大，压强小，纸条下方的空气流速小，压强大，纸条受到一个向上的压力差，所以纸条就飘起来。故答案为：上；小。
【分析】流体的压强跟流速有关，流速越大，压强越小．从纸条上方和下方空气的流速和所受压强的大小去分析回答。
19．【答案】100；0；吸热；不变
【知识点】熔化与熔化吸热特点；沸点及沸点与气压的关系
【解析】【解答】解：（1）在1标准大气压下水的沸点是100℃，冰水混合物的温度是0℃；（2）晶体熔化过程和液体沸腾时都需要吸收热量，而温度却不再改变．
故答案为：100；0；吸热；不变．
【分析】（1）掌握在标准大气压下，水的沸点和冰水混合物的温度；（2）晶体在熔化过程中需要吸收热量，但其温度不再改变；而液体沸腾的特点是：继续吸热，温度不变．
20．【答案】乙；100；225
【知识点】压强的大小及其计算
21．【答案】大于；大于
【知识点】液体压强的计算
22．【答案】P=（－103Pa/N）F＋14000Pa
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】桌面受到的压强与受到的拉力成一次函数，设p=kF+b，
当F=2N时，p=12×103 Pa；当F=4N时，p=10×103 Pa；
则12×103 Pa=k×2N+b，10×103 Pa=k×4N+b，
解得：k=-1000Pa/N，b=1.4×104 Pa，
则压强p和拉力F的关系：p=1.4×104 Pa-1000Pa/N×F
故答案为：P=（－103Pa/N）F＋14000Pa.
【分析】探究拉力与压强之间的关系，考查了对实验数据的分析能力，要学会从数据中总结规律性的结论.
23．【答案】摩擦力；1.4×105
【知识点】增大或减小摩擦的方法；压强的大小及其计算
24．【答案】托里拆利；马德堡半球；1.01×106
【知识点】压强的大小及其计算；大气压强的存在
【解析】【解答】解：1644年意大利科学家托利拆利首次测定了大气压的值，后过用他的名字命名了这一著名的实验，1654年，马德堡半球实验有力地证明了大气压强的存在；
面积为10m2墙面上受到的大气压力为：F=pS=1.01×105Pa×10m2=1.01×106N．
故答案为：托里拆利；马德堡半球；1.01×106．
【分析】托里拆利实验是首次测出大气压强值的著名实验；马德堡半球实验是首次有力证明大气压强存在的著名实验．根据公式F=pS计算压力．
25．【答案】大于；大于
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强的计算
【解析】【解答】设切去的高度为h，因为甲、乙均匀实心正方体，故p= = = = = =ρgh；又因为甲、乙对地面压强的相等，所以ρ甲gh甲=ρ乙gh乙，即ρ甲h甲=ρ乙h乙，又因为h甲＞h乙，故ρ甲＜ρ乙，若在两个正方体上部分别沿水平方向切去相同的高度，剩余部分的质量分别为m甲'和m乙'，则 ，因为h甲＞h乙，则h甲-h＞h乙-h；故 ＞1，所以剩余部分的质量m甲'大于m乙'；沿水平方向切去相同的质量时，减小的压力相同，因S甲＞S乙，所以△p甲＜△p乙；又因为甲，乙两个实心正方体放置在水平地面上，它们对地面的压强相同，所以剩余部分甲对地面的压强大于乙对地面的压强。
【分析】根据压强的相等可以判断物体的密度大小和质量的大小关系，根据切去后剩余的质量比分析质量的大小关系，结合压力的变化量和受力面积的比值可以计算压强的变化量的大小。
26．【答案】2.25×103；980；20
【知识点】密度公式及其应用；重力及其大小的计算；压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用
27．【答案】400；变小
【知识点】压强
【解析】【解答】(1)由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，物体对桌面的压力不是重力；
物体静止放在水平桌面上，物体受到的重力和桌面对物体的支持力是平衡力，大小相等；物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对相互作用力，大小相等；
所以，长方体对桌面的压力为：；长方体对桌面的压强为：
(2)在水平面上压力等于重力，若将图中阴影部分切除，长方体的重力减小，对桌面的压力减小；
设长方体的底面积为S，与桌面的接触面积为S’，没切除时，长方体对桌面的压强：，因为S< s，所以-----①
当切除该物体右边的阴影部分，设剩余部分的重力为kG，则受力面积为kS，物体对桌面的压力，则剩余部分对桌面的压强为：---一②；
由①②可知，剩余部分对桌面的压强会变小。故答案为：400；变小。
【分析】(1)由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力；该物体对桌面的压力和自身的重力相等，根据求出该物体对桌面的压强。
(2)将阴影部分切除，根据可知剩余部分对桌面的压强变化。
28．【答案】（1）密度
（2）乙、丙
（3）变大
（4）a
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】(1)比较甲、乙两图可知，液体的深度相同，密度不同，U形管左右液面差不同，液体内部压强不同，说明液体内部压强与液体的密度有关。(2)拦河坝做成上窄下宽，是因为液体的压强随着深度的增加而增加，坝底部受到的压强较大，比较乙、丙两图可知，液体的密度相同，深度越大，U形管左右液面差越大，压强越大，所以可以得出：在液体密度一定时，液体深度越大，故拦河坝做成上窄下宽的形状，其原因可以用对比乙、丙两图所得出的结论进行说明。(3)保持探头的位置不变，向烧杯中逐渐加水，液体的深度增加，探头在水中的深度增大，受到液体的压强也增加，U形管两侧液面的高度差也变大。(4)在丁图中，从左侧管口沿水平方向用力吹气时，左管上端的空气流速快、压强小，右管上端空气流速小、压强大；由于大气压强的作用，液体从右侧压入左侧一部分，所以左(a)侧液面将升高。
【分析】（1）液体内部压强和液体密度、深度有关；（2）也密度相同时，液体压强和液体深度有关；（3）液体密度一定时，深度越大，压强越大；（4）流体在流速大的地方压强小。
29．【答案】（1）形变；可以
（2）越大；2
（3）控制变量法
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】（1）实验中，海绵的凹陷程度越大，压力作用效果越明显，即压力的作用效果是通过比较海绵的凹陷程度来反映的；我们一般选择海绵、泡沫塑料、沙子等较易形变的材料，如果用沙子代替海绵做此实验，则仍然可以完成本次实验；（2）由图1和图2可知，受力面积相同，而压力不同，压力越大，海绵的凹陷程度越大，压力的作用效果越明显，故可得到的结论是：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；由图2和图3可知，压力相同而受力面积不同，受力面积越小，海绵凹陷程度越大，力的作用效果越明显，由此可知：压力相同，受力面积越小，压力的作用效果越明显；（3）1、2两图比较，受力面积相同，压力不同；2、3两图比较，压力相同，受力面积不同，用到的科学研究方法是控制变量法。
【分析】探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法（压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变）及转换法（通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果）的应用，体现了对过程和方法的考查.
30．【答案】（1）解： G=mg=3.8kg×10N/kg=38N
（2）F=G=38N
p==1.9×105Pa
【知识点】重力及其大小的计算；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）根据重力计算公式计算机器人的重力大小 ；
（2）根据固体压力压强关系可得 机器人静止时对地面的压强。
31．【答案】（1）90N；（2）120N；（3）1000Pa；（4）2500Pa
【知识点】重力及其大小的计算；压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用
32．【答案】（1）1.2×103Pa；（2）4.8N；（3）2.5×103Pa
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强的计算；液体压强计算公式的应用
33．【答案】解：（1）水平台面受到桶的压力
；
水平台面受到桶的压强
；
答：水平台面受到桶的压强5000Pa。
（2）桶底所受液体压强
由得，桶底所受液体压力
答：桶底所受液体压力80N。
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用
【解析】【分析】（1）根据计算水平台面受到桶的压力，再根据计算水平台面受到桶的压强；
（2）根据计算桶底所受液体压强，再根据计算桶底所受液体压力。
34．【答案】（1）160N；（2）0.1m；（3）
【知识点】压强的大小及其计算
35．【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图；压力及重力与压力的区别
【解析】【解答】压力的作用点在屏幕上，力的方向垂直于屏幕向左；如图：
【分析】明确屏幕受到的压力的作用点和方向，然后按照力的示意图的画法画出这个力的示意图。
36．【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图；压力及重力与压力的区别
37．【答案】
【知识点】液体压强计算公式的应用；连通器原理及其应用
38．【答案】摩擦力；压力；速度；摩擦力；压强；运动状态
【知识点】力的作用效果；增大或减小摩擦的方法；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】（1） 轮胎、把套、踏板上有花纹，是增大接触面的粗糙程度，进而增大摩擦力。
（2）刹车时用力捏刹车闸，通过增大压力来增大摩擦，使自行车运行的速度变小。
（3）车轮是圆的，转动部位安装有滚珠，以滚动代替滑动的方式来减小摩擦力。
（4）自行车的坐垫为马鞍形，增大受力面积，从而减小压强。
（5）自行车的导向、驱动、制动利用了力能改变物体的运动状态。
综上 第1空、 摩擦力；第2空、压力； 第3空、速度； 第4空、摩擦力； 第5空、压强； 第6空、运动状态。
【分析】1、滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。
2、压强的计算公式：P=，增加压强的方式有增加压力、减小受力面积、减小压强的方式有减小压力，增加受力面积；
3、力的作用效果：力会使物体的运动状态和物体形状发生改变。
39．【答案】小；慢；大气压强越大，水的沸点越高；70（69~75之间均可）
【知识点】大气压强与高度的关系；沸点及沸点与气压的关系
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暑假巩固培优 压强
一、单选题
1．下列现象或做法是为了增大压强的是（ ）
A．医用针头针尖很细 B．高架公路的桥板通常是空心的
C．图钉的钉帽面积较大 D．大型载重卡车按有较多车轮
2．如图所示，水平面上的圆柱形容器中分别盛有甲、乙两种液体，且甲液体对容器底部的压力等于乙液体对容器底部的压力．现在两容器中各放入一个物体，漂浮在液面上且液体不溢出．下列说法中正确的是（ ）
A．若两物体的质量相等，甲对容器底部的压强可能大于乙
B．若两物体的质量相等，甲对容器底部的压强一定小于乙
C．若两物体的体积相等，甲对容器底部的压强一定等于乙
D．若两物体的体积相等，甲对容器底部的压强一定大于乙
3．你站在地球表面，大气对你正面的压力大约是（ ）
A．60N B．600N C．6000N D．60000N
4．人们在生产、生活中有很多物理知识的应用，下列说法中正确的是（ ）
A．在铁轨下面铺设枕木，是为了减小对地面的压力
B．滑雪板一般都有较大的面积，是为了增大对地面的压力
C．图钉的头部做得很尖，是为了减小对墙壁的压强
D．把书包带做得宽些，是为了减小书包对人体的压强
5．如图所示，把一张小纸片放在水平的硬币的上表面，松手后纸片不是单独飘落而是和硬币贴在一起下落．使纸片跟硬币贴在一起的力是（ ）
A．重力 B．分子间引力 C．电荷间引力 D．大气压力
6．在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，某同学做了如图所示的实验，关于该实验的过程和方法。下列说法正确的是（ ）
A．该实验中用到的物理研究方法只有控制变量法
B．该实验中用到的物理研究方法只有转换法
C．比较乙、丙两图的现象，说明压力的作用效果与受力面积有关
D．比较甲、丙两图的现象，说明压力的作用效果与压力大小有关
7．因为地震，造成了很多堰塞湖，假设有一块长方体石块堵住了水的去路，设水的密度为ρ，石块的质量为m，石块的左右侧面为正方形，边长为a，宽度为b，石块与地面足够粗糙，不会滑动，水若能推倒石块，则石块的宽度b应该满足的条件是（ ）
A． B． C． D．
8．如图所示，将甲、乙两个底面积都为S的容器放在水平桌面上。甲是圆台形容器，其中盛有密度为ρ1的液体，乙是圆柱形容器，其中盛有密度为ρ2的液体，此时两液体液面相平，且质量相等，液体对甲、乙容器底部的压力分别为F1和F2，压强分别为p1和p2；将完全相同的两个物A、B分别轻放入甲、乙容器的液体中，静止后，两容器中均无液体溢出，此时与物块未浸入液体时相比，甲、乙容器底部所受液体压强的增加量分别为Δp1和Δp2，甲、乙容器底部对桌面的压强增加量分别为Δp3和Δp4。已知物块的密度为ρ3，且ρ3<ρ1，ρ3<ρ2。下列选项正确的是（ ）
A．p1＝p2，F1＞F2 B．p1＜p2，F1=F2
C．Δp1=Δp2，Δp3<Δp4 D．Δp1<Δp2，Δp3=Δp4
9．如图所示，质量相等的甲、乙两个薄壁圆柱形容器内分别盛有深度相同的A、B两种液体，且ρA=2ρB．两容器的底面积分别为S甲和S乙，且S乙=2S甲．现将两个相同的小球分别放入甲、乙两容器中（没有液体溢出），小球在B液体中处于悬浮状态．下列判断正确的是（ ）
A．放入小球前，甲容器的底部所受液体的压力大于乙容器底部所受液体的压力
B．放入小球前，甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力
C．放入小球后，甲容器对桌面的压强等于乙容器对桌面的压强
D．放入小球后，甲容器的底部所受液体的压强大于乙容器底部所受液体的压强
二、多选题
10．如图所示，小明将压强计的探头放入水中的某一深度处，记下形管中两液面的高度差，下列操作中能使形管中两液面的高度差增大的是（ ）
A．将探头向下移动一段距离
B．深度不变，把形管中的水换成酒精
C．将探头放在酒精中的同样深度处
D．将探头在原深度处向其他方向任意转动一个角度
11．如图，相同的密封容器，注满水放于水平桌面，现有两种放法甲和乙，那么：（ ）
A．甲、乙中水对容器底压强相等 B．甲、乙中水对容器底压力相等
C．甲、乙容器对桌面压强相等 D．甲、乙容器对桌面压力相等
12．放在水平桌面上的物体，在水平推力的作用下从图甲位置运动到图乙位置，的大小与时间的关系和物体运动速度与时间的关系如图丙和丁，下列说法不正确的是( )
A．内，摩擦力的大小等于
B．在图乙中沿竖直方向将露出桌面部分切掉，则剩余部分物体对桌面的压强不变
C．物体从图甲位置到图乙位置，受到的摩擦力逐渐变小
D．物体在第秒时受到的摩擦力为
13．图所示，用锤子将钉子钉入墙壁，下列说法中正确的是（ ）
A．锤头对钉子的作用力大于钉子对锤头的作用力
B．钉子尖和钉子帽所受的压力相等
C．钉子尖和钉子帽所受的压强相等
D．钉子尖很尖是为了增大压强
14．如图所示，质量分布均匀的物体A、B放在水平地面上，高度相同，A的底面积大于B的底面积，A对地面的压力小于B对地面的压力．若在两物体上部沿水平方向切去相同的厚度，mA′、mB′分别表示A、B剩余部分的质量，pA′、pB′分别表示剩余部分对地面的压强．下列判断正确的是（ ）
A．mA′＞mB′ B．mA′＜mB′ C．pA′＞pB′ D．pA′＜pB′
15．如图所示，一个密封的圆台状容器，内装一定质量的水，放在水平桌面上现把它倒置过来，则（ ）
A．水对容器底的压力不变 B．水对容器底的压强增大
C．容器对桌面的压强减小 D．容器对桌面的压力不变
16．某同学在测量某液体密度时，将两端开口、底部带有阀门K的三通U形玻璃管倒置在两个容器中，左侧容器盛有密度已知的液体，右侧容器盛有待测液体。先用抽气机抽出U 形管内部分空气，再关闭阀门K，如图所示。下列操作必须的是（ ）
A．应保持两容器内液面相平 B．尽可能将管内空气抽出
C．用刻度尺测量h1 和h2 D．调节阀门K，改变h1 和h2
17．如图，甲、乙是放在水平地面上的两个质量均匀的长方体，它们的密度之比ρ甲：ρ乙＝4∶5，底面积之比S甲∶S乙＝5∶8，对水平地面的压强之比p甲：p乙＝6∶5，下列有关甲、乙的说法不正确的是（ ）
A．甲、乙的质量之比是20∶27
B．甲、乙的体积之比是8∶9
C．将甲、乙分别沿水平方向切去相同的高度后，剩余部分对地面的压强可能相等
D．将甲、乙分别沿水平方向切去相同的体积后，剩余部分对地面的压强可能相等
三、填空题
18．如图所示，小宁同学将纸条的一端按在嘴唇下方，向前吹气，纸条向 (选填“上”或“下”)飘动，这是因为气体流速越大，气体压强越 。
19．一个标准大气压下水的沸点是 ℃． 冰水混合物的温度是 ℃．冰熔化要 （填“吸热”或“放热”）温度 （填“升高”、“不变”，或“降低”）．
20．如图（a）所示，同种材料制成的甲、乙两个正立方体，放在水平桌面上，甲、乙两物体对桌面的压强分别为200帕和100帕，则对桌面压力较小的为 （选填“甲”或“乙”），如果把乙放在的甲上面，如图（b）所示，则乙对甲的压强大小为 帕，甲对桌面的压强大小为 帕 。
21．一圆台形容器置于水平桌面上，容器中有一圆柱形冰块，容器内底面积与冰块底面积相同（如图）。此时，冰块对容器底的压力为F1、压强为p1；当冰块完全熔化成水时，水对容器底的压力为F2、压强为p2，则F1 F2，p1 p2（两空均选填“大于”、“小于”或“等于”）。
22．小夏同学向上提静止在桌面上的金属板，并用传感器测量拉力和桌面受到的压强，收集到以下数据，请根据表中数据归纳出压强p和拉力F的关系：p= 。
23．如图是电动平衡车，平衡车轮胎上的花纹是为了增大 ，质量为58kg的小红驾驶质量为12kg的平衡车（两轮）行驶在水平路面上，每只轮胎着地面积约25cm2，平衡车对水平地面的压强是 Pa。
24．1644年意大利科学家 首先用实验测定了大气压的值，但当时大多数人都不相信，直到1654年，著名的 实验，才使人们确信大气压强的存在并且很大．如果某地某时的大气压为1.01×105帕，则面积为10m2墙面上受到的大气压力为 牛．
25．如图所示，甲、乙两个实心正方体，放在水平地面上时它们对水平地面的压强相等。如果在它们的上方沿水平方向切去相同厚度，则剩余部分的质量m甲 m乙，如果在它们的上方沿水平方向切去相同质量后，则剩余部分对地面的压强p甲 p乙．（均选填“大于”、“小于”或“等于”）
26．如图所示，弹簧测力计下悬挂着不吸水的圆柱体，圆柱体质量为180g，底面积为20cm2；不计厚度的平底容器置于水平桌面上，质量为100g，底面积为50cm2，容器高8cm，容器内盛有质量为350g的水。当圆柱体一半浸入水中静止时，圆柱体未接触容器，弹簧测力计示数为1.4N，物体的密度是 kg/m3，此时容器对水平桌面的压强是 Pa，剪断绳子待物体静止时液体对杯底的压强增加了 Pa。
27． 如图所示，质地均匀的长方体重8N，放在水平桌面上，它与桌面的接触面积为200cm2，则它对桌面的压强为 Pa。若将图中阴影部分切除，则剩余部分对桌面的压强将 （选填“变小”“变大”或“不变”）。
四、实验探究题
28．如图所示是小明探究“影响液体内部压强大小因素”的实验，甲、乙和丙三个相同的烧杯中分别注入酒精、盐水和盐水，且深度相同，请回答下列问题：
（1）比较甲、乙两图可知，液体内部压强与液体的 有关；
（2）拦河坝做成上窄下宽的形状，其原因可以用对比 两图所得出的结论进行说明；
（3）在图丙中保持探头的位置不变，向烧杯中逐渐加入水（未溢出），U形管两液面的高度差将 （选填“变大”、“不变”或“变小”）；
（4）如图丁所示，小明将U形管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通，U形管内左右两液面分别用a、b表示，用电吹风向管口吹风则U形管内液面较高的是 （选填“a”或“b”）。
29．利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图1、图2、图3所示。
（1）图中压力的作用效果是通过海绵发生 (选填“形变”或“运动状态改变”)来体现的，我们 (选填“可以”或“不可以”)用沙子代替海绵来完成实验。
（2）通过比较图1和图2，说明受力面积一定时，压力 (选填“越大”或“越小”)，压力的作用效果越明显，通过比较图 (填序号)和图3，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（3）实验中主要采用的研究方法是 (选填“控制变量法”或“理想实验法”)。
五、计算题
30．如图所示，水平地面上有一个要使用的新的扫地机器人，它通过安装在身体底部的三个轮子与地面接触。机器人质量为3.8kg，三个轮子与地面接触的总有效面积为2×10-4m2，求：
（1）机器人的重力大小；
（2）机器人静止时对地面的压强。
31．如图一容器重10N，上部是一棱长为0.1m的立方体，下部是一个棱长为0.2m的立方体。装满水置于水平桌面上，（g=10N/kg） 求∶
（1）容器中的水重力？
（2）水对容器底部的压力？
（3）水对A点的压强？
（4）容器对桌面的压强？
32．如图所示平底茶壶的质量是0.4kg，底面面积是，内盛0.6kg的水，水面高度在图中已标出，放置在面积为的水平桌面中央。求：
（1）水对壶底的压强；
（2）水对壶底的压力；
（3）茶壶对桌面的压强。
33．如图是一种露营折叠水桶简化图，桶壁的厚度忽略不计，质量为1kg，底面积为。现往桶里倒入9kg的水，水的深度为40cm，平放在面积为的水平台面上，，g取10N/kg。求：
（1）水平台面受到桶的压强；
（2）桶底所受液体压力。
34．如图所示，质量相等的实心正方体甲、乙放置在水平地面上；正方体甲的边长为20cm，其对地面的压强为4000Pa、求：
（1）正方体甲的重力大小；
（2）将一个质量为48kg的金属块放置在正方体甲的正上方，此时甲对地面的压强大小刚好等于乙对地面的压强大小，求正方体乙的边长大小；
（3）取下金属块，分别将甲、乙沿水平方向切去相同高度h，使甲剩余部分对地面的压强大于乙剩余部分对地面的压强，求h的取值范围（结果可用分数表示）。
六、作图题
35．用手机登录“学习强国”可查看丰富的教育资源，帮助同学们学习。图甲是某同学在用手指在手机屏幕上滑动浏览信息，图乙是对应的“滑屏”示意图。请在答题卡上的相应位置画出滑动过程中屏幕所受压力的示意图。
36．一个质量分布均匀的正方体物块静止在斜面上，请在图中画出该物块对斜面的压力F的示意图。
37．如图1所示的装置，左、右水槽底面积相等，阀门距槽底高为0.2m，右槽中有深为0.5m的水。现将阀门打开，水从阀门流入左槽，请在图2中画出流入左槽中的水对水槽底的压强p随流入左槽中的水的深度h变化的关系图像。（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3，阀门大小忽略不计）
七、综合题
38．阅读填空。
自行车的构造
自行车的基本部件有车架、轮胎、脚踏、刹车、链条等25个部件。按照各部件的工作特点，自行车大致可将其分为导向系统、驱动系统、制动系统：1、导向系统：由车把、前叉、前轴、前轮等部件组成。乘骑者可以通过操纵车把来改变行驶方向并保持车身平衡。2、驱动系统：由脚蹬、中轴、链轮、曲柄、链条、飞轮、后轴、后轮等部件组成。人的脚的蹬力是靠脚蹬通过曲柄，链轮、链条、飞轮、后轴等部件传动的，乘骑者可以随时操纵车闸，使行驶的自行车减速、停使、确保行车安全。此外，以及从实用出发，还装配了车灯
具体从自行车的结构和使用情况来看它涉及了许多物理知识，其中有：
（1）轮胎、把套、踏板上有花纹，是为了增大 ；
（2）刹车时用力捏刹车间，是通过增大 来增大摩擦，使自行车运行的 变小；
（3）车轮是圆的，转动部位安装有滚珠，是通过变滑动为滚动来减小 ；
（4）坐垫为马鞍形，是为了增大接触面积，从而减小 ；
（5）自行车的导向、驱动、制动利用了力能改变物体的 。
39．某小组同学在学习完“大气压强”之后，通过网上查阅资料得到了两张表格如下：
表一 大气压与海拔高度的对照表
海拔高度（千米） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
大气压（千帕） 101 90 80 70 62 54 47 41 36 31 26 23 19
表二 水的沸点与大气压的对照表
大气压值（帕） 1000 2000 3000 5000 10000 20000 30000 50000 70000 10100
沸点（） 4 16 23 32 46 60 69 81 90 100
根据对资料中信息的分析，回答以下问题：
(1)海拔高度越高，大气压越 （选填“大”或“小”），且随着海拔高度的增大，大气压值的变化越来越 （选填“快”或“慢”）。
(2)水的沸点与大气压之间的关系是 。
(3)在海拔8848米的珠穆朗玛峰顶上，水的沸点大约是 。
答案解析
1．【答案】A
【知识点】增大压强的方法及其应用
【解析】【解答】A．针尖很细是在压力一定时，减少受力面积来增大压强，符合题意；
B．桥板通常是空心的，是为了在受力面积一定时,减少压力来减小压强，不符合题意；
C．图钉帽的面积做得很大，是为了在压力一定时，增大受力面积来减小压强，不符合题意；
D．载重汽车装有很多轮子，压力一定时，增大受力面积来减小压强，不符合题意。
故答案为：A
【分析】增大压力或减小受力面积可以增大压强。
2．【答案】A
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】A、据题可知， 甲液体对容器底部的压力等于乙液体对容器底部的压力，所以甲的压强小于乙的压强，据题可知，物体漂浮在水面上，所以浮力等于重力，根据P=F/S，可知甲增加的压强小于乙，所以总压强乙大于甲，A错误，B正确
C、甲乙排开水的体积大小无法辨别，所以无法判断压强的变化，CD错误
综上选B
【分析】根据压强的计算、受力分析判识选项
1、受力分析：物体漂浮在水面上，所以浮力等于重力，
2、压强的计算：P=F/S，当浮力相等时，受力面积甲大于乙，所以甲压强的变化量小于乙。
3．【答案】D
【知识点】压强的大小及其计算
4．【答案】D
【知识点】增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】A．在铁轨下面铺设枕木，在压力一定时，增大受力面积，减小压强。A不符合题意；
B．滑雪板一般都有较大的面积，是在压力一定时，增大受力面积，减小压强。B不符合题意；
C．图钉的头部做得很尖，是在压力一定时，减小受力面积，增大压强。C不符合题意；
D．把书包带做得宽些，在压力一定时，增大受力面积，减小压强。D符合题意。
故答案为：D。
【分析】压力是垂直作用在物体表面的力；改变压力或受力面积，可以改变压强的大小。
5．【答案】D
【知识点】大气压强的存在
【解析】【解答】解：纸片相对硬币处于静止状态，自身的重力又很小，肯定还受到一个向下的力．
在纸片的周围只有空气，所以是大气压力的作用跟硬币贴在一起．
故选D．
【分析】从图中纸片的静止状态入手分析，利用力和运动的关系，确定其受力情况．
6．【答案】D
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】AB．本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法。压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，AB不符合题意；
C．比较乙、丙两图，压力和受力面积都不相同，没有控制变量，故无法得出结论，C不符合题意；
D．比较甲、丙两图，受力面积相同，甲中压力大，压力的作用效果明显，故说明压力的作用效果与压力大小有关，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】探究压力的作用效果的影响因素时，利用了控制变量法和转换法；当受力面积相同时，可以探究压力的作用效果和压力大小的关系。
7．【答案】C
【知识点】液体压强计算公式的应用
8．【答案】D
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强的计算
【解析】【解答】AB．因为两容器底面积都为S，甲是圆台形容器，两液体液面相平，所以V1大于V2且质量相等。根据得，ρ1小于ρ2。根据得
所以p1小于p1。又根据得
所以F1小于F2。AB不符合题意；
CD．因为ρ3<ρ1，ρ3<ρ2，所以物块放入甲、乙液体中后都处于漂浮状态，根据得，完全相同的物体A、B分别轻放入甲、乙容器的液体中后，在两液体中受到的浮力相等，即
所以，相当于给两容器中的液面增加相同的压力（大小为完全相同的两物块的重力），根据得
因为甲容器液面横截面积大于乙容器液面横截面积，所以，由于A、B完全相同，且原来液体质量相等，两个容器底面积相等，根据得
C不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】质量相同时，体积越大，液体的密度越小；深度相同时，液体压强和液体密度有关；物体进入液体中，容器的横截面积越大，液面升高小，液体对容器底的压强变化量小；根据压力和受力面积的比值，计算压强大小。
9．【答案】D
【知识点】压强大小比较；液体压强的特点
【解析】【解答】解：（1）放入小球前甲乙液面相同，ρA=2ρB，根据公式p=ρgh可知，甲容器的底部所受液体的压强大于乙容器底部所受液体的压强；又因为S乙=2S甲，根据公式F=pS可知，放入小球前，甲容器的底部所受液体的压力FA=ρAghS甲=2ρBghS甲，乙容器底部所受液体的压力FB=ρBghS乙=ρBgh2S甲=2ρBghS甲，即甲容器的底部所受液体的压力等于乙容器底部所受液体的压力，又因为容器质量相等，所以放入小球前，甲容器对桌面的压力等于乙容器对桌面的压力，故A错误，B错误．
（2）由于两容器为直壁容器，液体对容器底的压力等于液体重，甲液体的体积小于乙液体的体积，甲液体的重等于乙液体的重，所以甲对容器底部的压力等于乙对容器底部的压力，又因为底面积不同，故对桌面的压强不同，故C错误．
（3）分别在两容器中放入两个完全相同的金属球后，在甲中漂浮，在乙中悬浮，受到的浮力相等，根据公式F浮=ρgV排可知，小球在甲中排开液体的体积是小球在乙中排开液体体积的一半，甲容器的底面积是乙的一半，所以两液体升高的高度相等，因为A液体的密度大，根据公式P=ρgh可知，甲对容器底部的压强大于乙对容器底部的压强；故D正确．
故选D．
【分析】（1）甲乙液面相同，根据公式p=ρgh可知，甲乙两液体对容器底部的压强大小关系；进一步求出压力的大小关系；
（2）分别在两容器中放入两个完全相同的金属球后，小球在B液体中处于悬浮状态，在A液体中一定是处于漂浮状态，根据浮力相等求出排开液体的高度的关系，再根据公式P=ρgh可知，甲乙此时对容器底部的压强的变化；
（3）由于两容器为直壁容器，液体对容器底的压力等于液体重，比较甲乙的重力关系进行判断．
10．【答案】A,B
【知识点】液体压强的特点；探究液体压强的特点实验
11．【答案】A,D
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强的计算
【解析】【解答】A．两种放法甲和乙，此时ρ相同，h相同，由液体压强公式p=ρgh知，甲、乙中水对容器底压强相等。A符合题意；
B．∵p= ，∴F=pS，
∵两种放法甲和乙水对容器底部的压强不变，∴倒置后底面积减小，∴乙中水对容器底压力变小。B不符合题意；
C．∵倒置后底面积减小(乙的放法)，∴由p= 可知，乙容器对桌面的压强增大；C不符合题意。
D．∵相同的密封容器，注满水静止放在水平桌面上，F=G，∴容器对水平面的压力不变，即甲、乙容器对桌面压力相等。D符合题意；
故答案为：AD
【分析】求解液体内部的压强，利用公式p＝ρgh，其中ρ是液体的密度，h是深度；处在水平面上的物体，物体对桌面的压力等于重力，结合压强的定义式p=F/S求解物体产生的压强，其中F是压力，S是受力面积。
12．【答案】B,C
【知识点】力与图象的结合；摩擦力的大小；压强大小比较
【解析】【解答】A、由图像可知，内物体没有推动静止处于平衡状态，受到的摩擦力和推力是一对平衡力，大小相等，大小为，故A正确；
B、按图乙中沿竖直方向将露出桌面部分切掉，压力减小，受力面积不变，根据知压强减小，故B错误；
C、从图甲位置到图乙位置，压力不变，接触面的粗糙程度不变，故受到的摩擦力不变，故C错误；
D、由图像可知，在内物体做匀速直线运动，处于平衡状态，由图像可知在内拉力，由平衡条件可得滑动摩擦力，因物体受到的滑动摩擦力只与压力和接触面的粗糙程度有关、与物体运动的速度无关，所以内物体做加速运动时受到的摩擦力为，故在第秒时受到的摩擦力为，故D正确。
故选：BC
【分析】（1）根据图像可知，内物体静止处于平衡状态，然后根据二力平衡条件判断摩擦力和推力的大小关系；
（2）根据判断出压强；
（3）影响摩擦力的因素：压力和接触面的粗糙程度；
（4）根据图像可知，内物体做加速运动，据此判断推力和摩擦力的关系。
13．【答案】B,D
【知识点】压强大小比较；增大压强的方法及其应用
【解析】【解答】A．锤头对钉子的作用力与钉子对锤头的作用力是一对相互作用力，大小相等。故错误；
B．锤子对钉子帽的作用力大小不变地通过钉子传递给木板，因力的作用是相互的，木板给钉子尖一个大小相同的反作用力，所以钉子尖和钉子帽所受的压力相等，故正确；
C．钉子尖和钉子帽所受的压力相等，钉子尖受力面积小于钉子帽受力面积，由 可知，钉子尖所受的压强大于钉子帽所受的压强，故错误；
D．钉子尖很尖是为了在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故正确。
故答案为：BD。
【分析】减小受力面积可以增大压强；同一物体在相同方向上受到压力相同。
14．【答案】B,D
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强大小比较
【解析】【解答】解：（1）因为物体A、B放在水平地面上，高度相同，质量分布均匀，且A对地面的压力小于B对地面的压力．所以，若在两物体上部沿水平方向切去相同的厚度，A剩余部分对地面的压力小于B剩余部分对地面的压力，A剩余部分的重力小于B剩余部分的重力，由G=mg可知，A剩余部分的质量小于B剩余部分的质量，即mA′＜mB′．故A错误、B正确；
（2）由（1）知，A剩余部分对地面的压力小于B剩余部分对地面的压力，A的底面积大于B的底面积，由p=可知，pA′＜pB′．故C错误、D正确．
（3）也可这样解答：由于高度相同，A的底面积大于B的底面积，所以A的体积大于B的体积；A对地面的压力小于B对地面的压力，可知A质量小于B的质量，故可得A密度小于B的密度，当切去相同厚度时，剩余部分高度仍相等，相同高度的A质量小于B的质量，故A错误，B正确；对于均匀柱体来说，对底面的压强也可以用液体的压强公式来计算，剩余高度相等，密度大的对地面的压强大，故C错误，D正确
【分析】静止在水平面上的物体对地面的压力等于其自身重力，对于相同高度，质量分布均匀的物体，若在两物体上部沿水平方向切去相同的厚度，剩余部分对地面的压力，所受重力均按比例减小，然后分别利用G=mg和p=分析它们的质量和对地面的压强的大小关系即可．
15．【答案】B,D
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强的计算
【解析】【解答】设如图放置时的底面积为S大，倒置过来后的底面积为S小，因为水的体积一定，所以倒置过来后水的高度增大了，则根据液体压强公式p=ρgh可知，倒置过来后水对容器底的压强变大了。(1)第一次水对容器底的压力：F=pS=ρghS大，即水对容器底的压力是以S大为底面积，h为高的这部分液柱所产生的压力，由图可知这部分液柱比水多，所以水对容器底的压力大于水的重力。如图：
⑵第二次水对容器底的压力：F′=p′S小=ρgh′S小，即水对容器底的压力是以S小为底面积，h′为高的这部分液柱所产生的压力，由图可知这部分液柱比水少，所以水对容器底的压力小于水的重力。如图：
对比前后两次情况，液体对容器底部的压力将会变小，且倒置后，液面升高，据p=ρgh，h变大，容器底部所受液体的压强变大；
故答案为：B，且倒置前后容器对桌面的压力等于总重力，重力不变故压力不变，而与水平面的接触面积减小，故压强增大。
故答案为：D。
【分析】上下粗细一样的容器中，液体对容器底的压力等于液体的重力；上面粗、下面细的容器中液体对容器底的压力小于液体的重力；上面细、下面粗的容器中液体的压力大于液体的重力.
16．【答案】C,D
【知识点】压强大小比较
17．【答案】A,B,C
【知识点】压强大小比较；压强的大小及其计算
18．【答案】上；小
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】将一纸条放在嘴边，用力从纸条上方吹气，因为纸条上方的空气流速大，压强小，纸条下方的空气流速小，压强大，纸条受到一个向上的压力差，所以纸条就飘起来。故答案为：上；小。
【分析】流体的压强跟流速有关，流速越大，压强越小．从纸条上方和下方空气的流速和所受压强的大小去分析回答。
19．【答案】100；0；吸热；不变
【知识点】熔化与熔化吸热特点；沸点及沸点与气压的关系
【解析】【解答】解：（1）在1标准大气压下水的沸点是100℃，冰水混合物的温度是0℃；（2）晶体熔化过程和液体沸腾时都需要吸收热量，而温度却不再改变．
故答案为：100；0；吸热；不变．
【分析】（1）掌握在标准大气压下，水的沸点和冰水混合物的温度；（2）晶体在熔化过程中需要吸收热量，但其温度不再改变；而液体沸腾的特点是：继续吸热，温度不变．
20．【答案】乙；100；225
【知识点】压强的大小及其计算
21．【答案】大于；大于
【知识点】液体压强的计算
22．【答案】P=（－103Pa/N）F＋14000Pa
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】桌面受到的压强与受到的拉力成一次函数，设p=kF+b，
当F=2N时，p=12×103 Pa；当F=4N时，p=10×103 Pa；
则12×103 Pa=k×2N+b，10×103 Pa=k×4N+b，
解得：k=-1000Pa/N，b=1.4×104 Pa，
则压强p和拉力F的关系：p=1.4×104 Pa-1000Pa/N×F
故答案为：P=（－103Pa/N）F＋14000Pa.
【分析】探究拉力与压强之间的关系，考查了对实验数据的分析能力，要学会从数据中总结规律性的结论.
23．【答案】摩擦力；1.4×105
【知识点】增大或减小摩擦的方法；压强的大小及其计算
24．【答案】托里拆利；马德堡半球；1.01×106
【知识点】压强的大小及其计算；大气压强的存在
【解析】【解答】解：1644年意大利科学家托利拆利首次测定了大气压的值，后过用他的名字命名了这一著名的实验，1654年，马德堡半球实验有力地证明了大气压强的存在；
面积为10m2墙面上受到的大气压力为：F=pS=1.01×105Pa×10m2=1.01×106N．
故答案为：托里拆利；马德堡半球；1.01×106．
【分析】托里拆利实验是首次测出大气压强值的著名实验；马德堡半球实验是首次有力证明大气压强存在的著名实验．根据公式F=pS计算压力．
25．【答案】大于；大于
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强的计算
【解析】【解答】设切去的高度为h，因为甲、乙均匀实心正方体，故p= = = = = =ρgh；又因为甲、乙对地面压强的相等，所以ρ甲gh甲=ρ乙gh乙，即ρ甲h甲=ρ乙h乙，又因为h甲＞h乙，故ρ甲＜ρ乙，若在两个正方体上部分别沿水平方向切去相同的高度，剩余部分的质量分别为m甲'和m乙'，则 ，因为h甲＞h乙，则h甲-h＞h乙-h；故 ＞1，所以剩余部分的质量m甲'大于m乙'；沿水平方向切去相同的质量时，减小的压力相同，因S甲＞S乙，所以△p甲＜△p乙；又因为甲，乙两个实心正方体放置在水平地面上，它们对地面的压强相同，所以剩余部分甲对地面的压强大于乙对地面的压强。
【分析】根据压强的相等可以判断物体的密度大小和质量的大小关系，根据切去后剩余的质量比分析质量的大小关系，结合压力的变化量和受力面积的比值可以计算压强的变化量的大小。
26．【答案】2.25×103；980；20
【知识点】密度公式及其应用；重力及其大小的计算；压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用
27．【答案】400；变小
【知识点】压强
【解析】【解答】(1)由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，物体对桌面的压力不是重力；
物体静止放在水平桌面上，物体受到的重力和桌面对物体的支持力是平衡力，大小相等；物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对相互作用力，大小相等；
所以，长方体对桌面的压力为：；长方体对桌面的压强为：
(2)在水平面上压力等于重力，若将图中阴影部分切除，长方体的重力减小，对桌面的压力减小；
设长方体的底面积为S，与桌面的接触面积为S’，没切除时，长方体对桌面的压强：，因为S< s，所以-----①
当切除该物体右边的阴影部分，设剩余部分的重力为kG，则受力面积为kS，物体对桌面的压力，则剩余部分对桌面的压强为：---一②；
由①②可知，剩余部分对桌面的压强会变小。故答案为：400；变小。
【分析】(1)由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力；该物体对桌面的压力和自身的重力相等，根据求出该物体对桌面的压强。
(2)将阴影部分切除，根据可知剩余部分对桌面的压强变化。
28．【答案】（1）密度
（2）乙、丙
（3）变大
（4）a
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】(1)比较甲、乙两图可知，液体的深度相同，密度不同，U形管左右液面差不同，液体内部压强不同，说明液体内部压强与液体的密度有关。(2)拦河坝做成上窄下宽，是因为液体的压强随着深度的增加而增加，坝底部受到的压强较大，比较乙、丙两图可知，液体的密度相同，深度越大，U形管左右液面差越大，压强越大，所以可以得出：在液体密度一定时，液体深度越大，故拦河坝做成上窄下宽的形状，其原因可以用对比乙、丙两图所得出的结论进行说明。(3)保持探头的位置不变，向烧杯中逐渐加水，液体的深度增加，探头在水中的深度增大，受到液体的压强也增加，U形管两侧液面的高度差也变大。(4)在丁图中，从左侧管口沿水平方向用力吹气时，左管上端的空气流速快、压强小，右管上端空气流速小、压强大；由于大气压强的作用，液体从右侧压入左侧一部分，所以左(a)侧液面将升高。
【分析】（1）液体内部压强和液体密度、深度有关；（2）也密度相同时，液体压强和液体深度有关；（3）液体密度一定时，深度越大，压强越大；（4）流体在流速大的地方压强小。
29．【答案】（1）形变；可以
（2）越大；2
（3）控制变量法
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】（1）实验中，海绵的凹陷程度越大，压力作用效果越明显，即压力的作用效果是通过比较海绵的凹陷程度来反映的；我们一般选择海绵、泡沫塑料、沙子等较易形变的材料，如果用沙子代替海绵做此实验，则仍然可以完成本次实验；（2）由图1和图2可知，受力面积相同，而压力不同，压力越大，海绵的凹陷程度越大，压力的作用效果越明显，故可得到的结论是：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；由图2和图3可知，压力相同而受力面积不同，受力面积越小，海绵凹陷程度越大，力的作用效果越明显，由此可知：压力相同，受力面积越小，压力的作用效果越明显；（3）1、2两图比较，受力面积相同，压力不同；2、3两图比较，压力相同，受力面积不同，用到的科学研究方法是控制变量法。
【分析】探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法（压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变）及转换法（通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果）的应用，体现了对过程和方法的考查.
30．【答案】（1）解： G=mg=3.8kg×10N/kg=38N
（2）F=G=38N
p==1.9×105Pa
【知识点】重力及其大小的计算；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）根据重力计算公式计算机器人的重力大小 ；
（2）根据固体压力压强关系可得 机器人静止时对地面的压强。
31．【答案】（1）90N；（2）120N；（3）1000Pa；（4）2500Pa
【知识点】重力及其大小的计算；压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用
32．【答案】（1）1.2×103Pa；（2）4.8N；（3）2.5×103Pa
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强的计算；液体压强计算公式的应用
33．【答案】解：（1）水平台面受到桶的压力
；
水平台面受到桶的压强
；
答：水平台面受到桶的压强5000Pa。
（2）桶底所受液体压强
由得，桶底所受液体压力
答：桶底所受液体压力80N。
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用
【解析】【分析】（1）根据计算水平台面受到桶的压力，再根据计算水平台面受到桶的压强；
（2）根据计算桶底所受液体压强，再根据计算桶底所受液体压力。
34．【答案】（1）160N；（2）0.1m；（3）
【知识点】压强的大小及其计算
35．【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图；压力及重力与压力的区别
【解析】【解答】压力的作用点在屏幕上，力的方向垂直于屏幕向左；如图：
【分析】明确屏幕受到的压力的作用点和方向，然后按照力的示意图的画法画出这个力的示意图。
36．【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图；压力及重力与压力的区别
37．【答案】
【知识点】液体压强计算公式的应用；连通器原理及其应用
38．【答案】摩擦力；压力；速度；摩擦力；压强；运动状态
【知识点】力的作用效果；增大或减小摩擦的方法；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】（1） 轮胎、把套、踏板上有花纹，是增大接触面的粗糙程度，进而增大摩擦力。
（2）刹车时用力捏刹车闸，通过增大压力来增大摩擦，使自行车运行的速度变小。
（3）车轮是圆的，转动部位安装有滚珠，以滚动代替滑动的方式来减小摩擦力。
（4）自行车的坐垫为马鞍形，增大受力面积，从而减小压强。
（5）自行车的导向、驱动、制动利用了力能改变物体的运动状态。
综上 第1空、 摩擦力；第2空、压力； 第3空、速度； 第4空、摩擦力； 第5空、压强； 第6空、运动状态。
【分析】1、滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。
2、压强的计算公式：P=，增加压强的方式有增加压力、减小受力面积、减小压强的方式有减小压力，增加受力面积；
3、力的作用效果：力会使物体的运动状态和物体形状发生改变。
39．【答案】小；慢；大气压强越大，水的沸点越高；70（69~75之间均可）
【知识点】大气压强与高度的关系；沸点及沸点与气压的关系
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