11《岳阳楼记》课件（共52张PPT）

(共52张PPT)
10 岳阳楼记
范仲淹
1.掌握常用文言词语的意思和用法。
2.品味优美语言，学习文章将叙事、写景、抒情和议论巧妙结合在一起的写法。
3.体会思想感情，培养高尚情操和热爱祖国大好河山的感情。
学习目标
江南三大名楼
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
——王勃《滕王阁序》
新课导入
江西南昌的滕王阁
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
——崔颢《黄鹤楼》
湖
北
武
汉
的
黄
鹤
楼
洞庭天下水，岳阳天下楼。
湖南岳阳的岳阳楼
岳阳楼楼址在湖南省岳
阳市西北的巴丘山下，
其前身是三国时期吴国
都督鲁肃的阅兵台。唐
玄宗开元四年（716），张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文士们登楼赋诗。
【范仲淹】（989—1052年）：字希文，苏州吴县人。北宋杰出的思想家、政治家、文学家。谥号“文正”，世称范文正公。
【代表作】《范文正公集》。
走近作者
1046年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡，重修岳阳楼。当时，范仲淹亦被贬在邓州做官。滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一本《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了千古名篇《岳阳楼记》。
写作背景
记：古代的一种文体，主要通过记事、记景、记人来抒发作者的情感或发表作者见解，即景抒情、托物言志，在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情。
相关介绍
谪守 属予 浩浩汤汤
淫雨 隐曜 岸芷汀兰
zhé
shāng
yín
tīng
zhǔ
yào
zhǐ
字词积累
朗读课文，读准节奏，读出感情。
庆历/四年春，滕子京/谪守巴陵郡。越/明年，政通/人和，百废/具兴。乃/重修岳阳楼，增/其旧制，刻/唐贤今人诗赋/于其上；属予作文/以记之。
予/观夫巴陵胜状，在/洞庭一湖。衔/远山，吞/长江，浩浩/汤汤，横/无际涯；朝晖/夕阴，气象/万千。此则/岳阳楼之大观也，前人之述/备矣。然则/北通巫峡，南极/潇湘，迁客/骚人，多会/于此，览物/之情，得/无异乎？
若夫/淫雨霏霏，连月/不开；阴风/怒号，浊浪/排空；日星/隐曜，山岳/潜形；商旅/不行，樯倾/楫摧；薄暮/冥冥，虎啸/猿啼。登/斯楼也，则有去国怀乡，忧谗/畏讥，满目/萧然，感极/而悲者矣。
整体感知
至若/春和景明，波澜/不惊，上下/天光，一碧/万顷；沙鸥/翔集，锦鳞/游泳；岸芷/汀兰，郁郁/青青。而或/长烟一空，皓月/千里，浮光/跃金，静影/沉璧，渔歌/互答，此乐/何极！登/斯楼也，则有/心旷神怡，宠辱/偕忘，把酒/临风，其/喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求/古仁人之心，或异/二者之为，何哉？不/以物喜，不/以己悲；居庙堂之高/则忧其民；处江湖之远/则忧其君。是/进亦忧，退/亦忧。
然则/何时而乐耶？其/必曰“先天下之忧/而忧，后天下之乐/而乐”乎。噫！微/斯人，吾/谁与归？时六年九月十五日。
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴，乃重修
岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于
其上；属予作文以记之。
再读课文，结合注释翻译。
谪守：因罪贬谪流放，出任外官。
巴陵郡：古郡名，宋称岳州，今湖南岳阳。
越：到
谪：贬官
明年：第二年
通：顺利
和：和乐
具：同“俱”，全、都
乃：于是，就
增：扩大
制：规模
同“嘱”，嘱托
写文章
来，表目的
译文：庆历四年的春天，滕子京被贬官任巴陵郡的太守。到了第二年，政事顺利，人民和乐，各种荒废的事业都兴办起来。于是重新修建了岳阳楼，扩大它原来的规模，还在上面刻上唐代贤人和当代人的诗赋。（滕子京）嘱托（我）写一篇文章用来记述这件事。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远
山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；
朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。
览物之情，得无异乎？
胜景，美景。胜，美好。
形容水势浩大的样子。
横：宽阔
早晚阴晴明暗多变。
全面，详尽。
际涯：边际
气象：景象
大观：壮丽景象
既然这样，那么
至，到达
降职远调的官员和失意的诗人。
观赏自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？ 得无：表推测。
译文：我看那巴陵郡的美丽的景色，集中在洞庭湖上。洞庭湖连接着远处的群山，吞吐长江的江水，水波浩荡，宽阔无边。早晚阴晴明暗多变，景象千变万化。这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象。前人对它的描述已经很详尽了。既然如此，那么这里往北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，降职远调的官员和失意的诗人，大多在这里聚会。（他们）观赏自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？
若夫淫雨霏霏，连月不开；
阴风怒号，浊浪排空；日星隐
曜，山岳潜形；商旅不行，
樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿
啼。登斯楼也，则有去国怀乡，
忧谗畏讥，满目萧然，感极而
悲者矣。
连绵不断的雨纷纷洒落。
光芒
像那
隐没形迹。
桅杆倒下，船桨折断。
放晴
冲向天空。
迫近
昏暗
这
离开
国都
担心被说坏话，惧怕被批评指责。
萧然：凄凉冷落。
极：极点。
译文：像那连绵不断的雨纷纷洒落，连着整个月不放晴；寒风怒吼，浊浪冲向天空，太阳和星星藏起光辉，山岳隐没形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在哀啼。（此时）登上这岳阳楼，就会产生离开国都，怀念故乡，担心被人家说自己的坏话，惧怕被人家批评指责的感觉，满眼都是凄凉冷落的样子，感慨悲伤到了极点啊。
至若春和景明，波澜不惊，
上下天光，一碧万顷；沙鸥
翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，
郁郁青青。而或长烟一空，皓
月千里，浮光跃金，静影沉璧，
渔歌互答，此乐何极！
阳光
平静
上下天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际。
停歇。
美丽的鱼。
白芷
形容草木茂盛。
全
小洲
消散
浮动的光如跳跃的碎金，寂静静的月影像沉入水底的玉璧。
哪有尽头。
译文：至于春风和煦，阳光明媚的日子，湖面风平浪静，上下天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙鸥时而
飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在湖中
游来游去；湖岸上的小草和沙洲上的
兰花，香气浓郁，草木茂盛。而有时
大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻
千里。浮动的光如跳跃的碎金，静静
的月影像沉入水底的白璧，渔夫的歌
声一唱一和，这样的乐趣哪有尽头！
有时
登斯楼也，则有心旷神怡，
宠辱偕忘，把酒临风，其喜
洋洋者矣。
一起
荣耀和屈辱
持、执
迎着
译文：（此时）登上岳阳楼，就会有心胸开阔，精神愉悦，荣耀和屈辱统统忘记，端起酒杯对着湖风，喜气洋洋的感觉。
嗟夫！予尝求古仁人之心，
或异二者之为，何哉？
不以物喜，不以己悲；
居庙堂之高则忧其民；
处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
探求
或许不同于（以上）两种表现。
不因外物和自己处境的变化而喜悲。
品德高尚的人。
指在朝廷上做官。庙堂，指朝廷
指被贬谪到偏远的地方做官。
进：指在朝廷做官
退：指在偏远的地方做官
译文：唉！我曾经探求过古时品德高尚的人的思想，或许不同于（以上）两种心情，这是为什么呢？他们不因外物和自己的处境变化而喜悲；在朝廷上做官就为百姓担忧；离开朝廷，在偏远的地方做官就为君王担忧。这样在朝为官也担忧，在野为官也担忧。
然则何时而乐耶？其必曰
“先天下之忧而忧，后天
下之乐而乐”乎。噫！微
斯人，吾谁与归？时六年
九月十五日。
如果没有
我同谁一道呢
译文：既然这样，那么，什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后再快乐”吧。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。
一、通假字
百废具兴
通“俱”，全，都。
属予作文以记之
通“嘱”，嘱托。
重点积累
二、一词多义
予观夫巴陵胜状
此则岳阳楼之大观也
看
景象
南极潇湘
此乐何极
感极而悲者矣
至、到达
尽头
极点
而或长烟一空
或异二者之为
有时
或许
浊浪排空
长烟一空
天空
消散
政通人和
北通巫峡
顺利
通向
三、词类活用
1.百废具兴
动词作名词，荒废了的事业。
2.先天下之忧而忧
名词作状语，在……之前。
3.后天下之乐而乐
名词作状语，在……之后。
2.予观夫巴陵胜状
古：指示代词，表远指，相当于“那”； 今：丈夫，夫人
3.前人之述备矣
（古：详尽； 今：准备）
四、古今异义
1.增其旧制
（古：规模； 今：制度 ）
5.横无际涯
（古：广远； 今：与“竖”相对 ）
6.气象万千
（古：景象； 今：天气变化）
4.此则岳阳楼之大观也
（古：景象； 今：看 ）
7.浊浪排空
（古：冲向天空； 今：全部去除掉）
8.微斯人
（古：如果没有； 今：微小）
当堂训练
1.下列句子朗读停顿正确的是（ ）
A.刻唐贤今人/诗赋于其上 B.属/予作文以记之
C.前人之述/备矣 D.居/庙堂之高则忧其民
2.下列朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A 先/天下之忧而忧 B 政通/人和，百废/具兴
C 而或/长烟一空 D 微斯/人，吾谁/与归
3.下列句子中红色的字的意思相同的一项是（ ）
A.南极潇湘 感极而悲者矣 B.予观夫巴陵胜状 岳阳楼之大观也
C.刻唐贤今人诗赋于其上 其一犬坐于前
D.一碧万顷 而或长烟一空
C
D
C
选择正确的词语填空
划分层次，概括文章内容。
第一部分（1）：交代写作背景和作记缘由。
第二部分（2-4）：
由景生情，写登楼所见所感
细读感悟
第三部分（5）：由情入议，点明主旨：写作者 的胸襟、报负，与友人共勉。
朗读第一段，说说重修岳阳楼的背景和这段的用意。
背景：“政通人和，百废具兴”。
用意：说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟，与一般的“迁客”不同。
找出第二段中概括描写洞庭湖全景的句子并分析表达效果。
总写：“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。”
全景：“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。”
——空间、时间
衔：洞庭湖中有许多小山，用“衔”字形象地写出湖与山的关系。
吞：不仅形象地写出湖与江的关系，而且“吞”字声音宽舒洪亮，读来气势磅礴。
化静为动
炼字
浩浩汤汤：
气象万千：
横：
炼字
字音响亮，叠字加强气势，形容水大流急，既绘声、又绘形。
洞庭湖上景象变化之多之快。
显得境界开阔而有气魄。
这一节的写景在全文中的作用：
为结尾的议论作了铺垫
“此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣”
“迁客骚人，多会于此”
“览物之情，得无异乎”
景物之“异”和感受之“异”
承上启下
朗读第三、四段，说说作者是怎样表达“悲”和“喜”的。
“淫”“阴”“浊”“啸”“啼”
悲
动景：雨 风 浪 虎 猿
静景：日星 山岳 墙 楫
“隐曜”“潜行”“倾”“摧”
景物带有浓厚的感彩，描绘了一幅天昏地暗、浪黑风高、恐怖凄惨的画面。
动静结合
和煦 “翔集”“游泳”“互答”
喜
动景：
春风 沙鸥 锦鳞 渔歌
静景：
阳光 岸芷汀兰 月光
明媚 “郁郁青青”“皓”
描绘了一副晴明的画面。
作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？有何目的？
“悲”：“去国怀乡，忧谗畏讥”
目的：将这类人的悲喜感情与“古仁人之心”作对比，引出下文，由写情自然转入议论，突出全文的主旨。
“喜”：“心旷神怡，宠辱偕忘”
朗读第四段，说说什么是“古仁人之心”。
“古仁人之心”：“不以物喜，不以己悲”
忧乐观
忧：“居庙堂之高则忧其民，处江湖之 远则忧其君”“先天下之忧而忧”
乐：“后天下之乐而乐”
怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？
我国古代早有“与民同乐”的思想：
“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。” ——孟子
这里说的“乐以天下，忧以天下”来源于民本思想。范仲淹在本文中把它发展为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，并以此作为对待仕途进退的原则，表现他旷达的胸襟和伟大的抱负。他提倡的吃苦在前，享受在后的精神，在今天仍有着借鉴和教育的意义。
1.多种表达方式的运用
（1）重修岳阳楼的背景和作记的原因
（2）洞庭湖的全景与其特殊的地理位置
记叙
描写
写法探究
（3）描写“阴冷”的画面
（4）描写“晴明”的画面
（5）作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负和“不以物喜，不以己悲”的阔大胸襟。
描写抒情
议论
2.繁简得宜，层层蓄势。
文章略写“巴陵胜状”，详写“览物之情”；从“岳阳楼之大观”转而描写“迁客骚人”的“览物之情”，最后发表议论，提出文章“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想。
3.生动的景物描写
“淫雨霏霏”“阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形”
（1）用词准确、炼字艺术
“排空”的“排”形象地写出了混浊的波浪借助怒吼的风势直向天空冲去的奔腾之势，使人有身临其境之感。
“阴风怒号，浊浪排空”
“沙鸥翔集，锦鳞游泳”
动
“日星隐耀，山岳潜形”
“岸芷汀兰，郁郁青青”
静
（2）动静结合、修辞的运用
“浮光跃金”
——比喻
“上下天光，一碧万顷”
视觉
（3）多种感官描写
嗅觉
听觉
“岸芷汀兰，郁郁青青”
“渔歌互答，此乐何极”
本文通过对岳阳楼周围景物的描写，以及对“迁客骚人”“览物之情”的分析，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，也表示了对好友滕子京的慰勉和规箴之意。
课堂小结
板书设计
岳阳楼记
一（1）交代写作背景和作记缘由
写作背景：政通人和，百废具兴。（赞滕子京政绩）
作记缘由：重修岳阳楼，属予作文以记之。
二（2-4）由景 生情，写登 楼所见所感
（2）由岳阳楼的大观过渡到登 楼览物的心情，为结尾的 议论作了铺垫。
（3、4）两种 览物之情
悲：去国怀乡，忧谗畏讥
喜：心旷神怡，宠辱偕忘
三（5）由情入议，点明主旨：写作者的胸 襟、报负， 与友人共勉。
后 先
天 天
下 下
之 之
乐 忧
而 而
乐 忧
随堂练习
一、根据课文内容填空：
1．新市长上任两年，全市面貌大变，社会安定，各项事业蓬勃发展，真是
2．面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应该拥有 的心态。
3．文中 这句话抒发了作者远大的政治抱负。
政通人和，百废俱兴。
不以物喜，不以己悲
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
4.课文第⑤段“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进”指的是 ，“退”指的是 ；
“古仁人”能够做到“进亦忧，退亦忧”的原因是
。
居庙堂之高
处江湖之远
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
5.点明古仁人之心的句子是：
。
不以物喜，不以己悲；
居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君
6.揭示全文主旨的句子是：
。
先天下之忧而忧，后天
下之乐而乐