江苏省南京市建邺区新城中学2024-2025学年八年级下学期期末语文试卷（图片版，无答案）

初二语文期末调研测试卷(2025.06)
【资料二：“争”字表现】
时间：120分钟
总分：100分
"争”之诗文表达
4着录古诗文中体现“争“的诗句，壳成以下草空：8分)
小文想通过汉字“争”解读中华民族的文化思想，语你一起来参与深究吧！
(关避》号“参差荐菜，左右书之，回▲②4”，主人公尽情履现白己，告
【资料一；“争"字流资1
诉我们，爱情线事业，我们要勇于老争收：去浩松的"③▲，装居耻圣明*，表达自
己想出仕的心，告诉我们，自己的追求，要勇于去争取：庄子》中“水击三千里，②▲”
“争”之字形演变
告诉我们，要有大期般一飞冲天，争高点指的远大志向：苏城的“⑤▲，▲“
售诉我们，面对规实的苦避，我们要争其必然，坚守缴骨（气卜耳子·黄州定慧院寓居作》：
陷游的“@▲，▲”(《算子·然棉》)告诉我们，要象梅一样独立不慢，不
商西同非秋说文餐
争包是一种智器。
爭爭一争
5小文搜柴到了课外古诗《金钱花》，请你结合诗句具年分所罗的“争”。（分）
汉
粉榜恰书
金钱花
“年”的早期学，上面是“爪”（手》，下面是“又”（手），两只手拉址夺取中间“山”
【密】罗月
形之物：两“手”及“山”共同组成了“争”，后来字形发生改变，中间之物慢漫与下面
占得性名烧州芳，依佩面件向朵光。
一只手发生交错，形成后来的字形。
若教受物猫款胎，应校是门尽将。
“争”之字义演变
【注释】①制功》：短，载。
争，其原始义由两只拉址的乎”及“L凵形物共同组成。
段玉藏《说文解字注)：“凡言争者，曾调引之使归于已.”
6.“争”的精神在中外文化中都有所体现。小文想从《解肤是怎样辉成的》中寻找“争”
之精神，清你结合相关人物的具体经历，南助小文半言“争”之清神的理解，(《分)
引申义：力求获得或达到
本义：
引申义：年斗、对抗
小文对“塞龙舟”民俗活动很感兴趣，他收集了下列资料，请你一起参与探究。
引申义同“净”，净速
【甲】
竞波诗
探究小结
(唐】卢肇
L.看字形演变，“争”在造字上属于A低.象形且会意C.形声D.假信)(1分)
石溪久住思场牛，馆醉秘牌希发机：
繁“鼓动时高地递，兽头流处雪餐秘，
2省学义演变，“争”的本文是
(1分)
冲波究出人齐骚，张承奇先岛透飞。
向道是龙刚不信，果然李得锦标归。
3非远径长的汉字，承载潜中华文明悠久的历史和灿烂的文化，文？
“探究小结”划线词中的错别学：①▲敌为▲②▲改为▲(2分)
【注释】⊙唐武家会昌三年份43)，卢第状元及第雨白。在江宁见看光成后触原生裤而作，②发机：
这型指文超比率乔始时发出的指示号令、装1)鼓：古代军队中用的一种数。④政0）：可叫，
2根。
八师烧证文算1真/供奉灭
八年领地文第2男江8真