统编版三年级语文上册第八单元习作：我有一个想法 课件(共39张PPT)

(共39张PPT)
我有一个想法
部编版三年级语文上册
排队上车
乱闯红灯
亲子阅读
各自玩手机
请仔细观察这些图片，你看到了什么？想到了什么？
垃圾分类
乱扔垃圾
请仔细观察这些图片，你看到了什么？想到了什么？
我有一个想法
要求：
1.把生活中的某个现象和自己的想法写清楚。
2.如果有改进的办法或建议也可以写下来。
认真读课本中的两个例子，说说其中主要写了什么现象，表达了什么想法。
现 象
爱玩手机的人特别多
想 法
不应该总是玩手机
我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他都不理我。
过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。
现 象 ？
开辟班级植物角
想 法
植物角的运作方式
建 议
最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？我们可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据季节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。
教室里的植物角
比一比：这两个例子有什么不同的 地方？有什么相同的地方？
第一则讲的是不良现象，是已经发生了的事。
第二则是想让生活更好的建议，是还未发生的事。
身边的事
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注呢？
可以关注生活中的不良现象，也可以关注生活中的好现象；
可以针对没有发生的事提出建议，也可以针对已经发生的事提出建议。
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？
我有一个想法
说清楚
现象
想法
办法或建议
现象
通过事例描述现象
想法
写出自己的理由
办法或建议
写清楚
评价标准
习作要求
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从自己发现的或同学列举的现象中选择一个写一写。
……
我有一个想法
家庭
社会
学校
自然
我有一个想法
我有一个想法
思维与方法
具体事例描述现象
现 象
想法或者改进的办法
1
已经发生的现象
2
未发生的事
有什么好处
建议具体做法
想 法
最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？我们可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据季节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。
提出畅想
给出做法
说明好处
1.仔细观察，列举事例。
怎样把想法写清楚？
写想法要针对某个问题，这就需要我们平时在生活中细心观察，从身边的小事中有所发现。
2.把想法写真切。
要把想法写具体、写真切，可以用上好的四字词语，为习作添彩，也可以用上动作、神态描写等来细腻地表现人物的心理，从而写出想法。
3.写清想法会产生的结果，合理提出建议。
要把想法写清楚，可以写写想法会产生的结果，设想一下这种结果是好是坏，从而自然地引出我们对于想法的正、反两方面的建议，让想法、结果、建议之间更有条理，更有逻辑。
思维导图
我有一个想法
原则：能引起人们的关注和深入思考
温暖人心的行为：主动让座、拾金不昧……
不良现象：闯红灯、沉迷于游戏、乱涂乱画
让生活更美好的想法：图书角、动物救助站……
家庭
学校
社会
开头——开门见山，直接写现象或想法
现象+事例
结尾——点明中心，呼应开头
中间
想法、建议
——发现的问题
有条理，说清楚
提纲示例
拟题思路
2.以想法的内容拟题。
1.直接用习作题目。
不要随便摘花
“共享单车”该何去何从
我有一个想法
精彩开头
1.开门见山式
我有许多想法，但我最想说的是我们千万不要沉迷于网络游戏。
（节选自《不要沉迷于网络游戏》）
2.运用排比式
每个人的想法都是不同的，有些人的想法很伟大，有些人的想法很平常，有些人的想法很奇妙。我也有一个想法，这个想法虽然渺小，但是很温暖。
（节选自《我的一个小想法》）
精彩句子
当前社会上有一种现象，有些家长望子成龙，总想让自己的孩子更加优秀，于是强迫他们学习那些他们并不感兴趣的东西，这使孩子们十分苦恼。
这个社会其实一直充满着爱与温暖，虽然也有一些不文明的现象，但是只要我们善于发现社会中的美，坚持做一个与美好同行的人，一切都会越来越好。
精彩结尾
环保意识，你有，我有，大家都有，我们的生活环境就会变得更加美好。
（节选自《我的“环保”想法》）
1.点题式
保护环境需要从我做起，从现在做起。让我们一起呵护碧水蓝天，共建美丽家园！
（节选自《我有一个想法》）
3.呼告式
我想像鸟儿一样在天空中自由飞翔，我想像鱼儿一样在水中尽情遨游。妈妈，我想有一个快乐的周末，一个快乐的童年。
(节选自《妈妈，我有一个想法》)
2.抒情式
范文展示
我有一个想法
我们的学校周围十分繁华。每到上、下学的时候，本就不宽阔的马路就会因为路两旁的商贩、接送孩子的私家车，变得拥堵不堪!①
佳作引路 名师评价
①开门见山，提出了学校附近道路拥堵的问题。
每天上下学，我都会沿着这条再熟悉不过的马路步行回家，来来回回的汽车从我身边缓缓而过，我每次过马路时都小心翼翼的。
现在随着人们生活水平的提高，汽车便成了几乎家家户户都会有的一种交通出行工具。用私家车接送孩子上、下学的家庭也越来越多。尤其是早晨上学、下午放学的高峰
时期，数不清的汽车停在学校门前的道路两侧，道路上便成了临时停车场，经常是窄得只能容纳一两个人同时通过。②电动车、自行车和行人统统被挤到马路牙子上面，机动车道、非机动车道、人行道分不清。
②形成原因：接送孩子的私家车多，造成拥堵。
③具体表现：交通混乱、环境嘈杂。
汽车的喇叭声、家长和学生们的喊叫声，混成一片，简直就像个嘈杂的菜市场!③还有一些不自觉的私家车，公然在高峰时段调头，让马路变得更加难行。有一部分同学还因为这种情况迟到，影响学习，真让人堪忧!④
④影响：造成同学迟到，影响学习。
学校附近可以适当增设摄像头，对违规车辆按交通法规严肃处理。⑤
美好的环境，依靠大家去创造;安静的环境，需要人人去努力。
⑤从多个方面提出了四条切实可行的建议。
要用真实的事例说明发现的现象。
想法可以是对现象原因的分析。
想法还可以是建议及其理由。
先写现象，后写想法，层次一定要清晰。
技巧总结