部编版语文三年级上册第五单元综合素养测评A卷题（含答案）

第五单元综合素养测评 A 卷
基础巩固与综合运用
时间: 90分钟 满分: 100分
一、用“\”划去加点字的错误读音。(6 分)
1. 我和弟弟喜欢在长满蒲(pú/pǔ)公英的草地上玩耍(suǎ/shuǎ)。
2. 宽敞的船舱(cāng/chāng)里，小狗衔(jiē/xián)着玩具走来走去。
3. 运动员们要上场啦(la/lā)，啦(la/lā)啦队正准备着为他们加油鼓劲。
二、根据语境，看拼音，写词语。(6 分)
傍晚，我和wài zǔ fù( )在湖边散步。微风吹过，蒲公英的róng máo( )从我的脸颊划过，舒服极了。忽然，我看见一只yǔ máo( )cuì lǜ( )的鸟儿从yáo dòng( )的枝叶间迅速冲进水里，没一会儿就衔上来一条小鱼，原来它正在bǔ yú( )吃呢！
三、选择题。(将正确答案对应的序号填在括号里)(14 分)
1. 菠菜的根部是红色的，而叶子是绿色的，因此得名“红嘴绿yīng 哥”。此处的“yīng”对应的汉字是( )
A.樱：①樱花；②樱桃。 B.璎：似玉的美石。
C.鹦：[鹦鹉] 鸟名，羽毛美丽，能模仿人说话的声音。
D.婴：①婴儿，才生下来的小孩儿；②触，缠绕。
2. “爸爸和叔叔准备搭伙办一个汽修厂。”句中“搭”的意思是( )
A. 支起，架起 B. 凑在一起
C. 搭配，配合 D. 乘坐车、船、飞机等
3. 下列加点词语运用不正确的一项是( )
A. 同学们在教室里静悄悄地唱歌。
B. 这种果子吃起来甜津津的，大家十分喜欢。
C. 两米高的篮球运动员在人群中格外引人注目。
D. 舞台上，喜剧演员一本正经地做着各种搞怪动作，逗得观众哈哈大笑。
4. 下列句子和“它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着”运用的修辞手法不同的一项是( )
A. 一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
B. 春风轻轻地抚摸着大地，温柔地唤醒了沉睡的花朵。
C. 星星在夜空中眨着眼睛，仿佛在跟地上的孩子们玩捉迷藏。
D. 她的笑容好像春天里绽放的花朵，明媚而温暖。
5. 下列对句子对应的观察方法判断不正确的一项是( )
A. 天下着雨，雨点儿打在船篷上，沙啦沙啦地响。(用耳朵听)
B. 船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。(用手摸)
C. 没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。(用嘴尝)
D. 表姐送给我一个芒果，它有一种很特别的香甜的气味。(用鼻子闻)
6. 下面是华华写的自己对小溪的观察，她是按照什么顺序来写的？( )
春天，小溪里的冰融化了，溪水缓缓流淌。夏天，小溪的水涨起来了，翻起朵朵浪花。秋天，小溪载着红红黄黄的落叶，带来丰收的消息。冬天，上冻的小溪流不动了，安静地等待着下一个春天。
A. 地点 B. 季节 C. 空间 D. 事情发展
7. 龙龙想知道螳螂长什么样子，在观察前，他上网查找了资料，但是资料顺序错乱了，重新排序后应该是( )
①在这两排锋利的锯齿的后面，还长着一些大齿。
②螳螂的大腿下面长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。
③长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多。
④这些小钩子就像金针一样。
⑤而且，小腿锯齿的末端还长着尖而锐利的很硬的钩子。
②①③⑤④ B. ③①②④⑤
C. ⑤③②④① D. ⑤④③①②
四、学会观察，按要求完成练习。(8 分)
1. 华华对金鱼的外形进行了观察，请照样子写一种你观察的动物的外形。(3 分)
金鱼全身金黄，尾巴飘逸修长，比锦缎还华丽。它还有一对圆而鼓起的眼睛。
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2. 典典观察棕熊时写了观察日记,请阅读日记片段,完成练习。(5 分)
一头棕熊慢悠悠地( )到围墙边上，前肢( )起，像人一样直立着身子。它的头向上( )着，嘴巴张开，舌头( )了出来，像是在要食物。
(1)将下列动词依次填入日记片段中，最合适的一项是( )(2 分)
A. 爬抬举掉 B. 走站仰伸 C. 爬抬仰伸 D. 爬站伸露
(2)仿照上面的日记片段，用一组连续的动词写下你的观察。(3 分)
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五、根据课本内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(4 分)
1. 《搭船的鸟》中，作者只对翠鸟美丽的外形进行了观察。 ( )
2. 《金色的草地》描写了“我”观察发现草地颜色的变化并寻找原因的过程。 ( )
3. 《我家的小狗》一文主要是通过对小狗的外形描写来体现它的特点的。 ( )
4. 《我爱故乡的杨梅》一文具体介绍了杨梅的外形、颜色和味道三个方面。 ( )
六、课内阅读。(17 分)
金色的草地(节选)
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
1. 观察蒲公英的变化，揭开草地变色的秘密。(8 分)
2. 画线部分运用了_________的修辞手法，将_______________比作_______________ ，生动形象地写出了______________ ____________________________________________ 。(4 分)
3. 吸引“我”对蒲公英的花进行观察的原因是( )(2 分)
A. “我”对草地颜色发生的变化感到好奇。
B. “我”很喜欢蒲公英的花。
C. “我”和弟弟在草地上玩得很开心。
D. “我”要路过草地去钓鱼。
4. 选文中的“我”第一次发现草地变色是无意中发现的，而后面的发现是带有探索性的。你从中得到了什么启示？(3 分)
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七、课外阅读。(15 分)
喜鹊搭窝
①我亲眼看过喜鹊是怎样搭窝的。它们会围绕着高大的树飞来飞去，这是在反复比较，选择适当的位置，一旦找准了“地形”，便开始施(shī)工。
②喜鹊搭窝很精细。它们先觅来一根根尺寸相当的枯树枝，衔到树梢间，搭起框架；再叼来湿润的泥土加以粘(zhān)连，中间还放上柔软的细细的荆(jīng)条；然后一层一层地铺上枯草、布条……
③筑好一个窝，大约需要十天的时间。在这段时间里，喜鹊一趟又一趟地衔起树枝飞回搭窝的地方。有时，为了找到合适的枝条，喜鹊常常要飞到很远很远的地方。它们起早贪黑，从不停歇(xiē)。据说，由于不停地忙碌(lù)，十天下来，喜鹊的身子会瘦很多。这真算是艰巨的劳动了。
④一个新窝造好了，周围的喜鹊纷纷飞来，热闹地叫唤一番，像是前来向友邻道喜，庆贺“新房”的落成。
⑤喜鹊筑造的窝非常坚固，任凭风吹雨打，很少有塌(tā)落的。要是遇到大风大雨，喜鹊的窝遭到破坏，喜鹊们就会很快在原地重新修筑，重建家园。
1. “起早贪黑”在文中的意思是______________________。(2 分)
2. 用“______”在第①段中画出喜鹊围绕着高大的树飞来飞去的原因。(2 分)
3. 第②段中，作者对喜鹊搭窝的过程进行了细致观察和描写。请你根据作者的观察，把喜鹊搭窝的过程补充完整。(4 分)
4. 作者为什么说喜鹊搭窝是“艰巨的劳动”？请结合短文内容说说原因。(4 分)
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5. 根据短文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(3 分)
(1)作者长期观察，发现喜鹊搭窝正好需要十天的时间。 ( )
(2)从喜鹊搭窝的过程中，我们可以感受到喜鹊的勤劳。 ( )
(3)作者观察得很仔细，不仅用眼睛看，还用耳朵听，所以能把喜鹊搭窝的过程以及新窝造好后的表现写得细致生动。 ( )
八、习作。(30 分)
你平时一定观察了不少身边的事物，一定有很多新发现。请以“我的发现”为题，完成一篇习作。可以写观察到的一种动物或植物，也可以写观察到的身边的人或事。
要求：按照一定的顺序写，语句要完整、通顺。300 字左右。
参考答案
一、1.蒲 pǔ 耍suǎ 2.舱chāng 衔jiē3.啦 lā 啦la
二、外祖父 绒毛 羽毛 翠绿 摇动 捕鱼
三、1.C 2.B 3.A 4.D 5.B 6.B 7.A
四、1.小猫浑身雪白，眼睛犹如两颗晶莹的蓝宝石。它还有一条细长而灵活的尾巴。
2.(1)C (2)小松鼠跳到树上，用爪子抓住松果，左看看右瞧瞧，随后捧起松果开始啃咬。
五、1.×2.√3.×4.√
六、1.
2.比喻 蒲公英的花 人的手掌 蒲公英的花可以张开、合上的特点
3.A
4.在生活中，我们要善于观察，对身边的事物保持好奇心，积极探索，这样才能有更多新发现。
七、1.喜鹊从早忙到晚，辛勤地搭窝
2.这是在反复比较，选择适当的位置
3.叼来泥土加以粘连，放荆条 一层一层地铺上枯草、布条
4.因为喜鹊搭窝时为找到合适的枝条，常常要飞到很远很远的地方，且起早贪黑，从不停歇，十天下来身子会瘦很多。
5.（1）×（2）√（3）√
八、思路：写作前要先回忆自己的观察发现，选取让你印象深刻的内容去写。写作时，首先要点明你的发现是什么，然后写清楚你的观察。注意按照一定的顺序来写。例文略。