20 《陀螺》课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
20.陀螺
捉迷藏
跳 绳
冰尜儿 榆木 嵌入 妩媚 铁钉
否则 旋转 况且 绰号 角锥
鼻涕 开裆裤 士兵 岳家军
冰尜儿 榆木 嵌入 妩媚 铁钉
否则 旋转 况且 绰号 角锥
鼻涕 开裆裤 士兵 岳家军
dīnɡ
xuán
bīnɡ
字词识记
读一读
失败 仍然 恍惚 尤其 恨不得
嘲笑 帅气 预料 挑衅 扭身
彻底 溃败 辉煌 品尝 荣誉
丑陋 由衷 自豪
失败 仍然 恍惚 尤其 恨不得
嘲笑 帅气 预料 挑衅 扭身
彻底 溃败 辉煌 品尝 荣誉
丑陋 由衷 自豪
hèn
shuài
chè
kuì
yù
chǒu
háo
写一写
根据词语的意思，从文中找出这些词语。
（ ）：形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。
（ ）：借端生事，企图引起冲突或战争。
（ ）：心里别扭；懊悔烦恼。
（ ）：失败之后，重新集合力量再干。
（ ）：形容女子、花木等姿态美好可爱。
兴致勃勃
挑衅
懊恼
重整旗鼓
妩媚
词语解释
这篇文章写了关于陀螺的哪些内容？试着填一填。
说陀螺
整体感知
（ ）陀螺
（ ）陀螺
（ ）陀螺
（ ）陀螺
做
得
斗
悟
你能按照文章的思路将下列内容排序吗？
（ ）斗陀螺的胜利让“我”自豪。
（ ）介绍了“冰尜儿”的制作与玩法。
（ ）“我”过生日，叔叔送了“我”一只陀螺。（ ）“我”削陀螺的经历。
（ ）“我”获得了欢乐，也得到了感悟。
①
②
③
④
⑤
填一填
在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。
介绍陀螺在故乡的名称及含义。
课文品读
说陀螺
做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。抽打冰尜儿，当然是在冬季的冰天雪地里，最好的场所是冰面。
好的冰尜儿……在冰面上旋转、舞蹈。
做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。抽打冰尜儿，当然是在冬季的冰天雪地里，最好的场所是冰面。
好的冰尜儿……在冰面上旋转、舞蹈。
制作陀螺的材料。
玩陀螺的场所。
写出了有滚珠或铁钉的陀螺在冰面上的优美姿态。
～～～～
～～～～
读第3自然段，思考：大陀螺和小陀螺有哪些区别？玩这两种陀螺的孩子乐趣分别在哪里？
赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩，不拿到马路上去应战。况且小陀螺有个难听的绰号叫“角锥”，意思是小且细。抽打“角锥”的大多是拖鼻涕穿开裆裤的，他们的兴趣在于抽鞭子，对陀螺的质量往往不在意。
赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩，不拿到马路上去应战。况且小陀螺有个难听的绰号叫“角锥”，意思是小且细。抽打“角锥”的大多是拖鼻涕穿开裆裤的，他们的兴趣在于抽鞭子，对陀螺的质量往往不在意。
体重个大，容易取胜
又小又细
打败对手，取得胜利
大陀螺
区别
乐趣
小陀螺
抽鞭子
我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败……然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
如何理解本段中的画线句？
做陀螺
这句话运用比喻的修辞手法，形象地写出了“我”得不到陀螺的郁闷心情，从而流露出“我”对陀螺的酷爱之情。
这种懊恼终于引起了长辈的注意。
过渡句，引出叔叔送“我”陀螺一事。
叔叔送我的陀螺是怎样的？我喜欢这个陀螺吗？
得陀螺
叔叔的礼物不错！
这只陀螺不是人工削出来的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。……尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！
由衷的喜爱。
介绍了这只陀螺的制作方法和外形特点。
读第8～11自然段，说说“我”和小伙伴玩陀螺的结果是什么。
我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。
写“我”的陀螺比不上大陀螺，为后面的斗陀螺做了铺垫。
我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。
斗陀螺
然而世间许多事都是不可预料的，追求“和平”只是我的个人愿望，小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了！
运用了拟人和比喻的修辞手法，生动形象地写出了“我”和小伙伴斗陀螺的过程。
奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。
交代斗陀螺的结果，真是出人意料。
“我”从中悟出了什么道理？
这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。
“我”的陀螺个头很小，长得不伦不类，最后却战胜了帅气的大陀螺，所以说“人不可貌相，海水不可斗量”。
悟陀螺
结合生活实际谈谈你对“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的体会。
这句话告诉我们人的品质的好坏不能单单从他的外貌看出来，就像海水不可以用斗去衡量一样。如果我们仅仅根据外表去判断，就将像文中的大陀螺一样，尝到失败的苦果。
获胜后，“我”的心情如何？
这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！
为什么作者直到现在还能“兴致勃勃地写下这些文字”？作者念念不忘的是什么？（ ）（多选）
A.童年时对陀螺真挚的喜爱。
B.天真而单纯的童趣。
C.斗陀螺取得胜利时的喜悦。
D.在斗陀螺中收获的成长的感悟。
ABD
说一说
“我”的心情发生过哪些变化？
做不好
（ ）
得消息
（ ）
见真容
（ ）
被嘲笑
（ ）
获胜利
（ ）
郁闷
期待
兴奋
沮丧
激动
陀螺
说陀螺，回忆往事
做陀螺，心情懊恼
得陀螺，高兴极了
斗陀螺，赢得胜利
悟陀螺，深受启发
玩中学
（人不可貌相，
海水不可斗量）
板书设计
本文以陀螺为线索，主要叙述了作者的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情，并从中悟到了“人不可貌相，海水不可斗量”的道理，体会到了成长中的快乐，从而表达了作者对陀螺的喜爱之情。
课文主题