统编版2024-2025学年第二学期小学毕业升学真题过关试卷标点与修辞(含答案）

小学毕业升学
真题过关试卷 · 标点与修辞
(
一、给下面一段话加标点，正确的一项是
(
) (
)
。
(4
分
)
)(时间90分钟 满分100分)
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 十六 总分
得分
得 分
评卷人
(
还是土壤根本不行
一
位雷达
)为什么瓜秧开了花不结瓜 是水浇得不够 是肥施得不足 兵懂一些农业知识 他找到了答案 西瓜开了花要授粉
(
二、下列句子中标点符号使用正确的一项是
(
)
。
(4
分
)
)A. ,——! B. 、、 ,,。 C. ,, ,:。 D.,,, 。——。
得 分
评卷人
A. 把报刊亭改成志愿服务站 还是生活服务便民亭 人们对此意见不一。
B. 每个人都有自己的优点。恰如一棵树，如果花不漂亮，也许叶子会青翠欲滴，如果叶子 不漂亮，也许枝干会错落有致。
C. 人们常说：“脸是人感情的晴雨表”。这说明神态与人的思想感情的关系是极为密切的。
(
三、下列各句中，关于标点符号的说法不正确的一项是
(
)
。
(
4
分
)
)D. 写人时，要运用准确、生动的文字，描写人物的外形和内在的特征。
得 分
评卷人
A. “看着这些有色彩、有声音、有气味的词，怎能不诱发你调动这些语言的情绪呀!”句 末是感叹号，因此这是一个感叹句。
B. “人还曾经是草履虫，是鱼，是青蛙，是兔子……还曾经是猴子……”省略号表示列举 内容的省略。
C. “他们两个卧在冰上，睁大眼睛注视着对方——双方保持着一定的距离。”破折号表示补 充说明的话。
D. “在青海，它是美妙的一缕；在宁夏，它是平静的一湾；在郑州，它是浩荡的波涛 …… ” 分号表示并列关系。
(
得
分
评卷人
)四 、为“你欢迎我不欢迎”加上标点后，表意不明确的一项是( )。(4分)
A. 你欢迎，我不欢迎。 B. 你欢迎我 不欢迎。
C. 你欢迎我不 欢迎。 D. 你欢迎我，不欢迎。
(
得
分
评卷人
)五、下列句子中的引号各起什么作用 把正确答案的序号填在句子后面的 括号中。(10分)
A. 表示直接引用的部分 B. 表示特定称谓或需要着重指出的部分
C. 表示讽刺或否定的意思 D. 表示特殊含义
1. 人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。 ( ）
2. 每逢看到孩子们学习，我就会想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。” ( )
3. 这里是落叶松的海洋。看，“海”边上不是还泛着白色的浪花吗
(
六、你知道下列句子中破折号的作用吗

选一选。
(10
分
)
)4. 老柿树像一把大伞，张在我家的门前。因此方圆二三十里的人们都把它叫作，梅家院子 里的万年伞”。 ( )
得 分
评卷人
A. 表示解释说明 B. 表示声音的延长 C. 表示话题转换 Bo 表示意思的递进
1. 亚洲大陆有世界上最高的山系——喜马拉雅山。 2. 乌鸦站在篱笆上，冻得“呱——呱”地叫。 3. 我们殷切地希望——希望你们胜利归来。 4.今天好热啊!——你什么时候做完作业 ( ) ( ) ( ) ( )
(
得
分
评卷人
)七、给下面句子加上不同的标点，使之表达两种不同的意思。 ( 8 分 )
下雨天留客天留我不留
(
八
、下列修辞手法运用不当的一项是
(
。
(
4
分
)
)1. 2.
得 分
评卷人
A. 我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。
B. 一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。
C. 当说必说，不要怕丢了“乌纱帽”。
D. 无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着、跳动着。
(
得
分
评卷人
)九 、请你指出下面句子所使用的修辞手法。(10分 )
1. 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的 沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 ( )
2. 柳树姑娘在微风中点着头；杨树爷爷哈哈地笑着。 ( )
3.竹子长得要戳破天。 ( )
4. 真有个三长两短，我怎么向党汇报呢 ( )
5. 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 ( )
得 分
评卷人
A. 人生就像一支蜡烛，从顶燃到底， 一直都是光明的。
B. 太阳一出来，地上就像着了火。
C. 如往常一样，他径直走向了那家餐馆。
D. 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。
得 分
评卷人
A. 有的松树像一顶墨绿的大伞，支开了等你。
B. 船只能缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前进的旅人。
C. 紧十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匐在山峡当中。
D. 塑像塑得精致、细腻，一个个都像活的。
得 分
评卷人
A. 烽火连三月，家书抵万金。(对偶、借代)
B. 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。(比喻、拟人)
C. 怎么样才能把一种劳作做到圆满呢 唯一的秘诀就是忠实。(设问)
D. 鼓动吧，风!咆哮吧，雷!闪耀吧，电!把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭、毁灭， 毁灭呀!(排比、反复)
十三、从下列各句中的“红”来看，使用了相同修辞手法的一项是 ( )。(4分)
A. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
B. 看万山红遍，层林尽染。 不恨此花飞尽，恨西园落红难缀。
C. 蜘蛛也惜春归去，网着残红不放飞。 落红不是无情物，化作春泥更护花。
D. 今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同 惜春长怕花开早，何况落红无数。
得 分
评卷人
A. “争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”“争渡，争渡”运用了反复的手法，表现了词人急着寻 路回家，奋力划船的情状。
B. “为什么我的眼里常含泪水 /因为我对这土地爱得深沉……”运用反问，直抒胸臆，抒 发了诗人对祖国真挚、深沉的爱。
C.“长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头”运用比喻，写出了与爱人的分隔 与离别，抒发了无限的思乡愁绪。
D.“我看一阵向晚的春风，/悄悄揉过丰润的青草”运用拟人，表现了春风的温暖亲切。
得 分
评卷人
阅读，离不开朗读。朗读，方足以体会文章的音韵之美、文字之精、情感之切、意蕴之深、 风格之新、手法之巧。 朗读时，要调动目、口、耳、心，也就是目观其文，口诵其声，耳闻其 音，心通其意，形成目观、口诵、耳闻、心通的综合效应。
(
得
分
评卷人
)十六、最近一则短信引起转发热潮，请从语言角度分析这则短 信使用的修辞手法及表达效果，并试着仿写。(1 3 分 )
这天气实在太热了：买了筐鸡蛋，到家变小鸡了!买了个凉席， 一睡成电热毯了!在路上 遇到个陌生人，相识一笑，变熟人了!想吃个凉菜.你都得赶紧吃、要不一会儿就成麻辣烫了! 这条短信要是不转，一会儿就馊啦!
1. 修辞手法： 。 (3分)
2. 表达效果： _ ( 5 分 )
3. 仿写一句： ( 5分)
(
十
、下列句子中没有运用修辞手法的一项是
(
)
。
(4
分
)
) (
十一、从修辞手法的角度判断，下面与其他三句不同的一句是
( )
。
(4
分
)
) (
十二、对下列各句中所使用的修辞手法判断错误的一项是
( )
。
(4
分
)
) (
十四、下列句子中修辞手法分析有误的一项是
(
)
。
(4
分
)
) (
十五、将下面画线句子改为由三个句子组成的
排比句。
(
9
分
)
)