【核心素养期末卷】期末测试卷（七）——2024-2025学年部编版五年级语文下册（含答案）

/ 让教学更有效 精品 | 语文学科
核心素养期末卷（七）
(考试时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
积累运用
一、书法展示与运用。(4分)
1、汉字有悠久的历史，你能看出下面这幅作品的内容吗 将它们工整美观地书写在田字格里。(2分)
2、颜真卿是唐代著名的书法家。他的 具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”，就是形容他的书法筋肉丰满，浑厚有力。
是其代表作之一。 (2分)
读下面的语段，完成练习。(10分)
我国疆域liáo kuò( ), mián yán( )万里，广袤山河的背后是无数边防战士的坚守。为了祖国安宁，人民幸福，他们义无反顾地bēn fù( )边境，监管巡视,筑牢安全 píng zhàng( )。无论条件多么艰苦，环境多么恶劣，战士们始终谨记祖国领土shén shèng( )不可 qīn fàn( )的原则。风雪中，他们行进的身影，犹如一座座坚不可摧的流动界碑。向他们致敬！
1、根据拼音写汉字，将语段补充完整。(6分)
2、下列词语中的加点字与上文加点字“监”读音不相同的一项是( )。(2分)
A.监狱 B.监生 C.监护人 D.监守自盗
3、下列词语中的“坚”与上文“坚不可摧”中的“坚”意思相同的一项是( )。 (2分)
A.坚定不移 B.坚守阵地 C.吾盾之坚 D.坚韧不拔。
三、选择题。(12分)
1、下列词语中加点字的意思不同的一项是( )。(2分)
A.守株待兔 遵守 B.道旁李 道路
C.问其故 缘故 D.弗能应 应答
2、下列关于“笑”的词语运用不恰当的一项是( )。(2分)
A.诸葛亮只管和鲁肃在帐中饮酒取乐，谈笑风生，轻松借到了十万支箭。
B.忍受了巨大痛苦的刘伯承，术后捧腹大笑，清楚地告诉医生他数的刀数。
C.听完刘姥姥讲的笑话，大家都哈哈大笑起来。
D.孩子被猴子惹得哭笑不得，奋力追赶猴子。
3、下列朗读节奏划分有误的一项是( )。(2分)
A.青海/长云/暗雪山，孤城/遥望/玉门关。
B.剑外/忽传收/蓟北，初闻/涕泪满/衣裳。
C.三万里河/东入海，五千仞岳/上摩天。
D.却看/妻子/愁何在，漫卷/诗书/喜欲狂。
4、为了国家的和平与发展，无数人执着奋斗直至生命终结：15岁的刘胡兰英勇就
义于敌人铡刀下；28岁的毛岸英光荣牺牲在朝鲜战场上；邓稼先研制原子弹时遭受核辐射，62岁病逝；99岁的“中国肝胆外科之父”吴孟超，去世前不久仍在手术台旁工作……与上述人物年龄基本吻合的称谓依次是( )。 (2分)
A.及笄——而立——期颐——花甲
B.及笄——而立——花甲——期颐
C.而立——及笄——期颐——花甲
D.而立——花甲——期颐——及笄
5、通过本学期的学习，我们知道用衬托的手法写句子，表达的情感更强烈。下列句
子没有用衬托这种手法的一项是( )。(2分)
A.他的声音像是一阵清风，让人感到舒适。相比之下，旁边那个人的声音像是一
把锤子，沉闷而刺耳，让人感到不适。
B.这里的梅花再香，也比不上我们小区里的梅花。
C.天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷！
D.虽然外婆家的屋顶盖的是小青瓦，远比不上邻居家的玻璃房精致，但外婆家仍
然是那么亲切，那么难忘。
6、下列表述不正确的一项是( )。(2分)
A.汉字字体的演变过程是：甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书。
B.楷书字形方正，笔画规整平直。自南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体，通行至今。
C.“霹、雳、痴、迷、矛、盾”这些字都是形声字。
D.一份完整的汉字研究报告至少应该包含“问题的提出、研究方法、资料整理、研究结论”四个部分。
四、按要求完成句子练习。(6分)
1、将下面的句子改为转述句。(2分)
妈妈对我说：“等我洗完衣服就带你去科技馆。”
2、读句子，体会人物的内心，再选择一种情景，运用恰当的描写方法写具体。(2分)
(例)贺贺双手接过入场券，兴奋到满脸通红，大声地欢呼：“太好啦！我终于可以一睹同学们的风采了！”
演出在即 比赛过程 意外收获
3、课本剧表演的时间足足有一小时，可是我们却觉得时间过得非常快。而《跳水》中，“二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了”。在生活中，你有过这样的体验吗 选择一种写一写。(2分)
根据所学内容填空。(6分)
1、【惜时劝学】我们从《长歌行》“少壮不努力， ”中懂得惜时；从“ ，一字值千金”中明白读书要用心；从《匆匆》中“过去的日子如 ，被微风 了”感受时光易逝。
2、【家国情怀】李贺用“大漠孤烟直， ”描绘边塞风光；“ ，要留清白在人间”表达高洁志向；苏轼在《浣溪登录赚钱“ ”展现豁达胸襟。
3、【四季之美】春有“ ，寒食东风御柳斜”的生机；夏有“接天莲叶无穷碧， ”的热烈；秋有“中庭地白树栖鸦，
”的静谧；冬有“忽如一夜春风来， ”的奇幻。
阅读理解
六、小古文阅读。(8分)
何妥①少机警，八岁游国子学②。助教③顾良戏之曰：“汝姓何，是荷叶之荷 为河水之河 ”妥应声答曰：“先生姓顾，是眷顾之顾 为新故之故 ”众成异之。
【注释】①何妥：北周人，官至太学博士，尤善音律。②国子学：中国古代的教育管理机关。③助教：导师。
1、把正确答案的序号填在横线上。(3分)
(1)“为新故之故”中“为”的意思相当于 。(A.还是B.为什么)
(2)“应声答曰”中“答”的意思是 。(A.答谢 B.回答)
(3)“众咸异之”意思是 。(A.众人都对他感到惊讶B.众人的反应都不一样)
2、本文故事能让我们想到学过的文言文《杨氏之子》中的杨氏子，两篇文章都有对人物形象的评价，八岁的何妥是“ ”(用本文原句回答)，九岁的杨氏子是“ ”(用课文中的语言回答)。(2分)
3、用现代汉语翻译文中的画线句。(1分)
先生姓顾，是眷顾之顾 为新故之故
4、你认为何妥与杨氏子的回答共同的妙处是：
。(2分)
七、阅读课文片段，完成练习。(9分)
景阳冈(节选)
武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略( )一按，和身望上一( )，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪( )在地下，把腰胯一( )，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，( )一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒( )起来，只一剪。武松却又闪在一边。
1、《 》是中国四大古典名著之一，选文出自本书。(1分)
2、选择合适的动词填入选文中的括号里。(3分)
搭 吼 掀 竖 按 扑
3、画线的句子运用了 的修辞手法，写出了老虎的
。 (2分)
武松面对比自己力量大几十倍的猛虎，没有直接对峙，而是只用了 、
的办法，体现了武松 的英雄形象。(3分)
八、现代文阅读理解。(13分)
汉字之美
①汉字，这具有魔性的、古老神秘的方块字，无疑是时间和空间、情感和审美的纽带。一字一世界，一笔一乾坤。汉字，是一道从时光深处照拂过来的智慧之光，点燃了文明，照亮了黑暗。
②横平竖直见风骨，撇捺飞扬显气韵。汉字，是世界上最有魅力的文字。一个字可以表达丰富的意思。汉字，是未来世界最有生命力的语言，是现实世界广泛运用的意音文字，是世界上唯一传承至今，仍不曾断绝的古文字。世界五大文明发源地中的其他四种文字：埃及的圣书、两河流域的楔形文字、美洲的玛雅文、印度的梵文，或早已退出社会舞台而进入历史博物馆，或束之高阁仅供少数学者研究，唯有“东方魔块”般的汉字，显现出日益强健的生命力和无与伦比的魅力。
③汉字是最讲道义平等的。一个“仁”字，左边的单立人，是普天之下不同身份的生活者，右边的两横，是等同和等齐。组合在一起，就是对不同身份的人等而视之。具有象形意义的汉字，代表了中国人的一种思维方式：烟，因火而成烟；安，静如处子，安居屋中；休，正是劳作之人，树下乘凉；仙， ， ；艳，丰富的色彩构架多姿的世界……
④汉字，是地球上最美、最有特色的文字，凝练含蓄，婉转绮丽。它形美如画，音美如歌，意美如诗。它教会我们审美，以横平竖直告诉我们，中正平和才是至美。它以颜筋柳骨告诉我们，修身修行字如其人。汉字是哲学的，止戈为武，告诉世人大国重器只为和平。
⑤汉字的产生，具有神性的光辉。仓颉造字，惊天动地，天雨粟，鬼夜哭。神性的汉字具有诗意之美，每一个汉字都闪烁着诗意的光芒。一个个汉字，把散碎的生活拼接成一个整体，连缀成一个故事。这个故事有从前、现在、将来。神性的汉字具有形态之美，一如甲骨文之神秘美，钟鼎大小篆之古朴美，隶书之端庄美，楷书之隽秀美，行书之飘逸美，草书笔走龙蛇之旷世奇美……其形体上的多变，使它富有生命情趣，显现山川灵秀。神性的汉字具有音韵之美，汉字的发音变幻莫测，极富音乐性。四种声调再加轻声、变调，以及轻、重、缓、急，抑、扬、顿、挫，使汉字于口唇之间，平平仄仄，错落有致，音韵和美。
⑥读书品字，在博大精深的中华文化里徜徉……一切的一切，折射在心上，教人如何不向往！
1、文章从( )几个方面说明汉字之美。(多选)(2分)
A.横平竖直见风骨，撇捺飞扬显气韵
B.汉字是最讲道义平等的
C.汉字的产生，具有神性的光辉
D.汉字，是地球上最美、最有特色的文字，凝练含蓄，婉转绮丽
2、世界五大文明发源地中的五种文字分别是：汉字、 、 、
、 。 (2分)
3、读文章第③段，回答问题。(4分)
(1)本段主要运用了( )(填序号)的说明方法，作用是
。(2分)
A.举例子 B.列数字 C.作比较 D.打比方
(2)仿照画波浪线句子，将横线处内容补充完整。(2分)
4、结合第⑤段文字，说说下面“家”字的产生是如何体现神性的光辉的。(2分)
5、第②段中画横线句“汉字，是世界上最有魅力的文字”是否可以改为“汉字，是世界上最有魅力的文字之一” 结合文章内容，说说你的观点及理由。(3分)
综合实践
九、综合性学习。(7分)
五年级(1)班开展主题为“走进《水浒传》”读书活动，这是某同学的读后感，请你阅读并完成题目。
一旦你翻开《水浒传》，热辣辣的侠义江湖气便( )，白纸黑字，字里行间藏视频讲解着那个年代最( )的英雄气概。但最令人( )的，是那一个个人物背后的爱恨与情仇， ， 。老舍先生曾说：“我们读了小说，才会明白人间。”诚然，那一个个战场上( )的身影，不仅折射出了那个年代的英雄，也折射出了那个年代的社会景象。
1、在括号中填入恰当的词语。(填序号)(2分)
A.奋力厮杀 B.扑面而来 C.手不释卷 D.惊心动魄
2、仿照画波浪线的部分，在横线上补充恰当的内容，使得句式一致，意思通顺。(2分)
3、你认为下列哪个字是贯穿全文的主基调 并结合书籍内容说说你的理解。(3分)
A.忠 B.勇 C.智 D.莽
我认为是 (填序号)，因为
习作天地
十、习作。(25分)
在我们身边，有很多拥有优秀品质的人：乐于助人的同桌、循循善诱的老师、兢兢业业的外卖员、勇敢无畏的医护人员、秉公执法的人民警察……
请你以“我最敬佩的人”为题，写一篇作文。
要求：(1)结合具体事例，运用多种人物描写方法来突出人物形象，表现其特点。(2)书写工整，语句通顺，标点正确，感情真挚，不少于400字。
参考答案
一、天道酬勤 楷书 《颜勤礼碑》
二、1、辽阔 绵延 奔赴 屏障 神圣 侵犯
2、B
3、C
三、1、A
2、B
3、B
4、B
5、C
6、C
四、1、妈妈对我说，等她挑完衣服就带我去科技馆。
2、比赛过程：比赛时，我的内心十分激动。像波涛汹涌的大海一样。内心在嘀咕：“总算要结束了。”
3、围棋比赛结束了，我焦急地等待着裁判宣布结果。一分钟，两分钟，三分钟……怎么还没听到裁判宣布结果 短短的几分钟仿佛过去了一个世纪。
五、1、老大徒伤悲，读书须用意，轻烟，吹散
2、长河落日圆，粉骨碎身浑不怕，谁道人生无再少，门前流水尚能西
3、春城无处不飞花，映日荷花别样红，冷露无声湿桂花，千树万树梨花开
六、1、A；A；
2、先生姓顾，是眷顾的“顾”，还是新故的“故”
3、少机警 甚聪慧;
4、都以对方姓氏做文章，巧妙回应，机智幽默。
七、1、水浒传
2、按 扑 搭 掀 吼 竖
3、比喻 夸张 吼声之大、气势汹汹
4、闪 躲 机敏勇敢
八、1、ABCD
2、埃及的圣书 两河流域的楔形文字 美洲的玛雅文印度的梵文
3、(1)A运用了举例子的说明方法，列举“仁”“烟”“安”等字，具体说明了汉字具有象形意义，代表了中国人的一种思维方式，进而说明汉字之美
(2)如人在山巅 临风独立
4、①“家”字具有诗意之美，有房子有猪，便构成了“家”，有家的地方就有故事；②“家”字的演变具有形态之美，甲骨文之神秘美，小篆之古朴美，隶书之端庄美，楷书之隽秀美，行书之飘逸美，草书之旷世奇美，富有生命情趣；③“家”字的发音具有音韵之美。
5、不能。因为汉字是世界上唯一传承至今，仍不曾断绝的古文字；是世界上唯一具有音美、形美、意美的文字。加上“之一”，就体现不出唯一性。
这不仅体现了说明文语言的准确性，还表达出一种强烈的民族自豪感。
九、1、BDCA
2、伤痕与荣耀 决绝与无奈
3、A 忠，即是对自己的祖国，对自己身边的亲人、朋友赤城无私、尽心
竭力。例如燕青为保护卢俊义，劝其不要入城，是忠。卢俊义被官府抄家发配，燕青暗中保护，射杀欲加害卢俊义的董超、薛霸，这也是忠。通读全书，忠贯穿全文，因此，这本书的主题是忠
十、 我最敬佩的人
在我的身边，有许多值得佩服的人，而我最佩服的人就是我的班主任李老师。
李老师中等身材，留着一头干练的短发，脸上总是带着和蔼的笑容。她那一双明亮而又充满智慧的眼睛，仿佛能看穿我们的心思。
记得有一次，班上有位同学生病了，吐了一地。教室里弥漫着难闻的气味，同学们都捂着鼻子躲得远远的。李老师看到后，毫不犹豫地走向那位同学，轻轻扶起他，关切地询问情况。然后，她又拿来扫帚和拖把，仔细地清理着地上的秽物。那专注的神情，认真的动作，丝毫不在意那难闻的气味。她一边清理一边还温柔地安慰生病的同学：“别怕，老师在这儿呢。”她那瘦弱的身影在那一刻显得无比高大。
李老师就是这样一个充满爱心、乐于奉献的人，她用自己的行动诠释着什么是敬业，什么是关爱学生，她是我最佩服的人。

21世纪教育网(www.21cnjy.com)