会变的线条 教学设计
1教学目标
（1）引导学生初步认识不同种线条有秩序、有规律的变化给人带来的美感。
（2）通过对作品的观察、比较、培养学生的观察、分析能力。
（3）能用不同种线条组织一幅画面，表现出一定的美感，
2学情分析
基本的线条种类小朋友稍有了解，只是具体的名称不大清楚，重要的是如何有秩序、有规律的排列变化学生还不大会。这一课目的是引导学生认识不同种线条带给人的美感，让学生熟悉并掌握线条的运用，创作出优秀的线描作品，培养学生的造型能力。
3重点难点
（1）引导学生初步认识不同种线条有秩序、有规律的变化给人带来的美感。
（2）通过对作品的观察、比较、培养学生的观察、分析能力。
（3）能用不同种线条组织一幅画面，表现出一定的美感，
4教学过程
活动1【讲授】导入
一、导入新课：
如果说这根绸带是一根直线的话，那么现在她是一根……（曲线），还可以变成什么呢？朱老师水平有限，我想请一位体操运动员邓森悦来帮个忙——视频《忐忑》带操（思考：在运动员的舞动下，你发现了什么线？）
太棒了！在邓森悦的舞动下，绸带就如同一根神奇的魔术线出神入化“变化多样”，它从一根直线变成——曲线、螺旋线、折线……
板书课题：会变的线条
活动2【活动】讲授新课
（一）寻找线条
线条不但会变魔术，还喜欢和同学们捉迷藏呢！它喜欢藏在我们身边的每个角落，还记得一年级时我们学过《我们身边的线条》吗？今天让我们走进大自然中去瞧一瞧，找一找。
板书线条：直线、斜线、折线、曲线、弧线、螺旋线……
（二）欣赏线条的组合
1、自然界就像一位神奇的画师，而我们人类也很了不起，把线条组合在画中会怎样呢？让我们来欣赏西班牙画家毕加索的《坐在柳条椅上的多拉马尔》。画了些什么？这个地方时怎么装饰的？用了哪些线条？如何组合？给你什么感受？
（这幅图大部分都是直线，通过直线的组合来装饰画面。）
板书线条组合：（排列变化）、交叉、发散、有序
2、我们再来看看小朋友是怎样画线条的？
板书：大小、粗细、刚柔
线条虽然只是一根，但在大师和同学的笔下，有的柔软，有的坚硬，有的流畅，有的纤细，有的粗壮……
（三）学习线条的组合
1、教师示范：画花瓶
（演示启发：为了有序我先用不同的图形、线条来分成几个面，再进行局部的装饰刻画）（注意线条的刚柔、粗细、疏密）
▲欣赏各式花瓶。
2、巩固学习
你也想画漂亮的线描画吗？别急！考考你！冲三关才能画哦。
第一关：（比较）比较两张画的疏密、粗细？
第二关：（比较）你喜欢哪幅图，为什么？（线条形状的变化、粗细的变化、疏密的变化、方向的变化、长短的变化）。
▲欣赏（感叹）
第三关：尝试2分钟设计一个线条组合；欣赏各种线条的组合。
活动3【练习】组合运用
三、运用线条的组合；
童话王国的小公主请人为她设计了一些生活用品和服装，可她一点也不满意，你猜是为什么？瞧，展示各种物品的平面形状。
作业要求：
1、请你为小公主设计一件美丽的衣服或者一个美丽的花瓶
2、灵活运用各种线条进行装饰，注意线条的粗细、变化、疏密、秩序感。
3、选择自己喜欢的材料如：油画棒、水彩笔、彩条等
活动4【】评价
如果你是白雪公主，你最喜欢哪一件？给你喜欢的画贴上一颗星。贴星时想一下线条变化了吗？有什么变化？哪里画得最满意？
活动5【测试】拓展和延伸
同样的图形，经过小朋友的巧巧手产生了万千变化，白雪公主看到了一定很高兴，希望小朋友课后也能用线条装饰生活中的物品，创造美。
这节课很愉快，非常感谢小朋友，我想用一首动听的曲子跟大家说再见——《四小天鹅》。听到了什么线条？
课件25张PPT。15、会变的线条大自然中的线条水平线：平静斜线：无限延伸曲线：柔美、流畅螺旋线：旋转感、动感 墙
上
有
什
么
样
的
线
？折线折线：刚劲有力弧线：柔软圆润 毕加索（西班牙） 艺术作品中的线条《坐在柳条椅上的多拉.马尔》小朋友画中的线条 线条虽然只是一根，但在大师和同学的笔下，有的柔软，有的坚硬，有的流畅，有的纤细，有的粗壮……：注意线条的刚柔、粗细、疏密的变化线描画小窍门冲三关！考考你！疏密、粗细不同影响画面的效果1、你认为那副画更好？为什么？2、你最喜欢哪副图？为什么？奖励欣赏3、尝试用2分钟时间设计一个线条组合 奖励欣赏奖励欣赏 童话王国的白雪公主请人为她设
计了一些生活用品和服装，可她一点
也不满意，你猜是为什么？作业要求1、请你为小公主设计一件美丽的衣服 或者一个美丽的花瓶
2、灵活运用各种线条进行装饰，注意线条的粗细、方向、疏密、刚柔。
3、选择自己喜欢的材料，如：油画棒、水彩笔、记号笔等谢谢！
