2025年吉林省初中学业水平考试（中考）语文真题（含答案）

吉林省2025年初中学业水平考试
语文试题
语文试卷共8页，包括三道大题，共22道小题。全卷满分120分，考试时间为120分钟，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项
1.答题前考生务必将姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。
中华文化源远流长，生生不息。亲爱的同学们，请在参与活动和完成任务中，汲取榜样力量，关注科技发展，抒发少年炽热的爱国情怀。
一、积累与运用（15分）
学校开展以“潮起东方，坚守初心”为主题的展示活动，请你参与。
阅读语段，按要求完成1～4题。（8分）
春的大门甫一打开，一声又一声惊雷便动地震天！
惊喜、自豪、感慨万千！是啊，中国自主研发人形机器人舞动春晚，机器人走进生活已不再遥远；DeepSeek（深度求索）横空出世，连美国人工智能巨头也深为震hàn （1） ；《哪吒之魔童闹海》缔 （2） 造市场神话，在全球动画影史票房排行榜上一跃冲天；华为自研麒麟芯片与鸿蒙系统赋能千行百业， 甲 信息技术自主可控新纪元； 乙 中东迪拜人工智能技术会展汇集了全球数字先锋，但中国“智造”仍火爆出圈。
这闹猛的春讯，呼啦啦席卷着大江南北（ ）这醉人的春意，暖融融浸润着河海山川。这“春讯”“春意”，就发生在真真切切我们每个人身边。这样春的讯息，你又怎能数得完？
（节选自《光明日报》，有删改〉
1.根据语境，给语段（1）处填写汉字，（2）处填写拼音（2分）
（1）震hàn（ ） （2）缔（ ）造
2.下列依次填入语段甲、乙两处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
A.开启 不管 B.开发 不管 C.开启 尽管 D.开发 尽管
3.下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A.文中画直线句中“舞动”“生活”的词性分别是动词、名词。
B.“动地震天”“横空出世”两个短语类型相同。
C.文中括号处应使用的标点符号是分号。
D.“这样春的讯息，你又怎能数得完？”这句话运用了反问的修辞手法，
4-.文中画波浪线的句子有语病，请你写出修改后的句子。（2分）
5.在下面田字格中填写古诗文名句。（7分）
样样赋能，笃定前行。《观沧海》中的“（1）日月之行，若出其中；，”借助奇特的想象，表现了曹操广阔的胸襟和建功立业的豪迈情怀；《木兰诗》中的“（2）万里赴戎机，”运用夸张的修辞，描写了木兰奔赴战场的矫健英姿；《茅屋为秋风所破歌》中写出杜甫舍己为人、至死不悔的伟大精神的诗句是“（3），”；《岳阳楼记》中的“（4），”抒发了范仲淹的政治抱负，体现了他舍己为人的奉献精神。
二、阅读（45分）
（一）阅读下面材料，完成6～11题。（15分）
学校开展以“诗文再现，润泽心灵”为主题的交流活动，你分享了阅读感受。
材料一：
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
材料二
曹觐①，字仲宾。皇祐中，以太子中舍知封州。侬智高②叛，行至封州，州中士卒才百人，不任③战斗，又无城隍④以守，或劝觐遁去，觐正色叱之曰：“吾守臣也有死而已敢言避贼者斩！”贼众数百倍，觐率从卒决战不胜，被执。贼戒勿杀，捽⑤使拜，且诱之曰：“从我，得美官，付汝兵柄，以女妻汝。”觐不肯拜，且詈⑥曰：“人臣惟北面拜天子，我岂从尔苟生邪！速杀我，幸矣。”觐不食者两日，贼知其无降意，害之。至死诟贼声不绝。
（节选自《宋史》，有删改）
【注释】①曹觐（jìn）:人名。②侬智高：叛军首领。③任：堪，胜任。④城隍：城墙和护城河。⑤捽（zuó）：揪住。⑥詈（lì）:骂，责骂。
材料三
雁门太守行
●李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
【用方法】
6.根据语境和方法提示，解释下列加点词的意思（2分）
文言语句 方法 关联点 解释（填写文字）
夙夜忧叹 查阅字典 ①早晨；②平素，过去 ——《古汉语常用字字典》 （1）夙：
或劝觐遁去 课内迁移 或以为死，或以为亡。 ——（陈涉世家） （2）或：
【明节奏】
7.用“/”给材料二中画横线的部分断句（限断两处）。（2分）
吾 守 臣 也 有 死 而 已 敢 言 避 贼 者 斩
【析情感】
8.“恐托付不效”中的“恐”字有“担心”之意，根据材料一，概括诸葛亮有哪些担心 （3分）
【会品鉴】
9.李贺作诗，工于设色。参考示例，在材料三前两句中任选一个描写色彩的词语作批注。（3分）
示例：“紫”写出了大片的红色血迹凝结在战场上呈现出一片紫色，突出了战地的悲壮场面。
【有思考】
10.对以上三则材料表述不正确的一项是（ ）（2分）
A.材料一情真意切令人感动，主要体现了“表”这种文体“动之以情”的特征。
B.材料一综合运用了记叙、抒情、议论三种表达方式。
C.材料二中“州中士卒才百人，不任战斗，又无城隍以守”写出封州形势危急。
D.材料三是一首格律诗，其中五、六句对仗工整。
【悟精神】
11.诸葛亮、曹觐和材料三的官军将士都具有爱国主义精神，请结合任意一则材料简要分析这种精神体现在哪里。（3分）
（二）阅读下面文章，完成12～15题。（15分）
学校开展以“山海为证，大有作为”为主题的汇报活动，小吉推荐了一篇文章。
我把青春融进祖国的江河
隆冬时节，祖国版图最西端的帕米尔高原，冰峰林立，雪岭纵横，极寒缺氧。在这片平均海拔4000米以上的地方，一群年轻的移民管理警察却扎下了根、开出了花。他们高擎信仰之旗屹立于喀喇昆仑之巅，守护着国门的安全，也守护着边境的安宁。
“再累也值了”
爬大车、翻货箱、钻车底，待最后一辆货车检查完毕，张雷和同事一下子瘫坐在椅子上。他们脸色乌紫、嘴唇干裂，呼出的气在领口和眉宇间凝结成了冰晶。
38岁的张雷，是新疆红其拉甫出入境边防检查站执勤一队副队长。他所在的边检站前哨班，位于海拔5100米的红其拉甫国门旁。此刻，室外温度接近零下30摄氏度。阳光反射在雪原上，刺得人睁不开眼。
“脖子上像勒着绳索，胸口像压着磨盘，胸闷恶心，呼吸困难。”初上前哨班时，张雷高原反应严重。
“走路稍快就头晕，晚上老是被憋醒，早晨起来嗓子都是哑的。”一旁的同事李继伟接过话头。2024年4月，李继伟主动要求从阿拉山口调到红其拉甫。在他眼里红其拉甫不只有苦和寒。每当看到屹立的国门和拍照打卡的游客，心里便充满了甜和暖。
满载商品的车辆穿梭于雪山脚下，一辆出境货车稳稳停在待检区域。人证比对、检查车体、查看车厢，前车刚开走，后车又驶来。
“每月查车都要磨烂一双鞋子，有时吃饭也要在岗位上完成。”说话间，青年女警王苏云从车上麻利地跳了下来。她说自己也会感到疲惫，可当看到那么多“中国制造”从这里走出国门时，“再累也值了”！
守护“孤岛”安宁
从红其拉甫边境派出所出发，翻越海拔5300米的衣拉克素达坂，汽车很快扎进了叶尔羌河谷的热斯喀木村。
村里的警务室是红其拉甫边境派出所最远的抵边警务室，也被民警们叫作“孤岛”，负责人名叫张锋。1992年出生的他，中等个头，皮肤黝黑，笑容灿烂。由于去往县城路途遥远，以前村民们生了病几乎都是用土法子。碰到医疗培训的机会，张锋赶紧报了名。学成回来后，他成了村里的“土郎中”。小朋友被牛奶烫伤了，张锋给抹上烫伤膏；有位大哥干活弄伤了手，张锋替他包扎好伤口……就这样，村民们和张锋的心贴得越来越近。
往叶尔羌河上游驶去，便来到库地边境派出所。该所驻地海拔3780米，营区大门正对着世界第二高峰乔戈里峰。
33岁的派出所民警张岩是个东北人。2019年，队伍改制后，他报名从辽宁大连来到新疆，穿上了这身藏青蓝。第一天到警务室驻勤时，张岩就碰到一位柯尔克孜族大爷跑来求助。“警察同志，羊！羊！羊！”张岩不明就里，起身跟着大爷一直走到牧场，才搞清楚原来大爷丢了羊。找羊的次数多了，张岩慢慢总结出了经验。喜欢和群众唠嗑的他，对谁家有几只羊、几头牛，谁家有什么大事小情，都门儿清。
库地边境派出所辖区内大部分是无人区，这是唯一一支救援救助的执法力量。
“每一步都很神圣”
乌恰县吉根乡，被称为“西陲第一乡”。在护边员驻勤点，一阵“嘟嘟”的哨声划破了清晨的静谧。28岁的边境派出所民警齐利莹，跟护边员开始了一天的执勤。
“刚来时，语言不通，工作交流特别费劲。”齐利莹说。后来他开始自学柯尔克孜语，从“你好”开始，一点点地积累。现在，几乎每一位老乡都成了他的老师。
齐利莹的身后，是一位00后姑娘——范金鑫。2023年大学毕业后，她从山东老家来到这里。第一次带领范金鑫巡边时，教导员特地叮嘱齐利莹要多照顾这个姑娘。但范金鑫的表现，让所有人刮目相看。在满是石子的巡逻路上，范金鑫一步一步跟着队伍前行，不叫苦不抱怨。“我感觉脚下每一步都很神圣！”站在边境线上那一刻，范金鑫眼中闪着泪花。
“在茫茫的人海里，我是哪一个。在奔腾的浪花里，我是哪一朵……”高耸入云的十八罗汉雪峰上，传来一阵“特别的歌声”，31岁的克州边境管理支队木吉边境派出所民警吴东洋，正和同事们巡逻踏查，不时唱上两句。
因常年缺氧导致双侧声带闭合不全，同事们都笑称吴东洋为“烟嗓”。他却默默地说：“相比在高原工作10年、20年的老民警，我这只能算是小病。”
啃了几口馕、喝了几口凉水，吴东洋和同事们又出发了。呼啸的寒风中，又传来那沙哑而又深情的声音——“不需要你认识我，不渴望你知道我，我把青春融进，融进祖国的江河。山知道我，江河知道我……”
（选自《光明日报》，有删改）
【会概括】
12.本文记叙了移民管理警察们做的多件事情，简要概括其中的三件。（3分）
【学探究】
13.阅读下面文字，完成以下内容。（4分）
人物描写 主要作用 探究结论
中等个头，皮肤黝黑，笑容灿烂。 （1）生动形象地表现了移民管理警察们乐观、 、 等精神。 （2）要写好人物，首先学会细心观察，抓住人物特点。然后运用外貌描写、 、 等方法展开具体描写。
“再累也值了!
范金鑫眼中闪着泪花。
【析作用】
14.文章以“我把青春融进祖国的江河”为标题有什么作用 （4分）
【明志向】
15.帕米尔高原极寒缺氧，环境极端恶劣，但移民管理警察们却毅然地在这里扎根，对于他们的选择，请写出你的看法。（4分）
（三）阅读下面材料，完成16～19题。（10分）
材料一：科技与生活
智能音乐学习机看起来像钢琴键盘，连接到App（应用软件）相关课程后，可以教授键盘乐初学者弹奏技巧。通过内置的LED灯，用视觉引导初学者在游戏中不断练习触键，提升节奏掌控力。
基于大语言模型开发的AI（人工智能）旅游攻略定制系统，通过用户输入的预算、兴趣标签、时间限制等参数，结合实时交通、天气、景区人流数据，可以自动生成多套行程方案。
（摘编自《文汇报》）
材料二：科技与健康
当今社会，人们对生活品质的要求不断提升。舒适的枕头有益于身体健康。通过科技赋能，枕头的材料不断创新。科技感十足的记忆枕，因其慢回弹特性能够贴合颈部曲线，受到青睐。
（摘编自《经济日报》）
材料三：科技与文化
AI赋能下的科技创新极大地提升了中国科技创新的信心和动力，使得AI完成了一次全民科普。通过AI制作复原，诸多历史人物得以“复活”，从教材中走出来，穿越到现实之中。AI视频技术可以凭一张照片让鲁迅“原地复活”，人们可以看到鲁迅的动作，听到鲁迅的声音。鲁迅的形象不仅是怒目圆睁的斗士，还是______。在新媒体的助推下，鲁迅先生的作品、文字，比任何时候都传播得更广，堪称当之无愧的文学顶流。
（摘编自《文学报》）
材料四：科技与国家
目前全世界只有少数几个国家具备航天服自主研制能力，中国即为其一。航天服是载人航天任务中必需的防护装备，为航天员提供生命保障和作业支持。2024年，中国载人航天工程办公室首次公开了中国登月服外观。这套登月服由中国人自主设计、研发，以轻量化、小型化、高安全可靠性为目标，突破了多项关键技术，集成了综合防护面料、全景式防眩光面窗、多功能集成控制台、低重力环境关节配置等众多尖端科技，展示了强大的中国科技自信。
未来，中国自信将转化为更多的科技奇迹，为人类探索宇宙的宏伟史诗贡献更多中国智慧。
（摘编自《经济日报》）
【善交流】
16.结合材料一，完成以下内容。（2分）
同学 需求 介绍科技手段产品 介绍的理由
小吉 想自学电子琴，愉悦身心。 智能音乐学习机 （1）
小林 想旅游，欣赏山水之美。 （2） 只要输入具体需求，就可以自动生成多套行程方案。
【能辨析】
17.下列对材料有关内容的表述不正确的一项是（ ）（3分）
A.由图1可知，26～35岁的人群购买记忆枕的人数最多。
B.由图2可知，人们选择枕头时关注点较高的是材质舒适性、高度和支撑性。
C.由材料三可知，AI无所不能，通过AI可以复原所有历史人物，弥补人们的遗憾。
D.由材料四可知，目前全世界绝大多数国家不具备航天服自主研制能力。
【展形象】
18.鲁迅先生的形象被AI更全面地呈现在我们面前。结合链接材料，请补全材料三中横线处的内容。（2分）
链接材料：
“鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。”
“一点钟以后，送我（还有别的朋友）出来的是许先生，外边下着小雨，弄堂里灯光全然灭掉了，鲁迅先生嘱咐许先生一定让坐小汽车回去，并且一定嘱咐许先生付钱。”
（节选自萧红《回忆鲁迅先生》）
【理思路】
19.根据以上四则材料内容，完成下图。（3分）
（四）名著阅读（5.分）
20.学校开展以“阅享经典，品谈人生”为主题的整本书阅读活动，你参与。
【能略读】
（1）小吉阅读名著时，做了读书笔记，其中不正确的一项是（ ）（2分）
A.《昆虫记》中，法布尔对于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处
洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。
B.《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。
C.《艾青诗选》中，《向太阳》是自由体诗的代表，呈现出散文化、口语化的风格。
D.《水浒传》中的很多情节环环相扣，如描写武松的就有“景阳冈打虎”“斗杀西门
庆”“误入白虎堂”等情节。
【广分享】
（2）学校举行“图书源流”活动，你想把《西游记》放在班级图书角；请你写出阅读感悟，作为寄语分享。（3分）
三、综合性学习与写作（60分）
（一）综合性学习（10分）
21.学校开展以“和谐发展，追梦明天”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
材料一：
接纳自己需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。
我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。
——《道德与法治》七年级上册
材料二
2025年5月13日，国务院新闻办公室公开发布中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识。
材料三
2025年4月13日世博会开幕，中国馆以“共同构建人与自然生命共同体，绿色发展的未来社会”为主题。遴选“天人合一”“绿水青山”“生生不息”三个展区，展示中国传统生态智慧，呈现新时代中国绿色发展理念和成果，展望中国同世界各国共同构建人与自然生命共同体的美好愿景。
【任务一 会疏导】
备活动时小林有些急躁情绪，假如你是小林，结合材料一劝解自己。（3分）
【任务二 会读图】
小吉与小林就材料三的标识展开交流，根据以下情境请你补全对话。（3分）
小吉:标识由 （1） ，橄榄枝、光辉、数字“80”和时间“ （2） ”元素构成。小林，“橄榄枝”这个元素的寓意是什么？
小林： （3）
【任务三 发倡议】
围绕和文化请你完善倡议书的内容。
（二）写作（50分）
22.从下面两个文题中任选一题作文。
作文（1）读懂眼眸中的深意
作文（2）阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。
薛其坤，中国科学院院士、物理学家，他是首位获得国际低温物理最高奖和国际凝聚态物理最高奖的中国科学家，他说：“荣誉属于团队中的每一位研究者，更属于国家。”
他时常用最喜欢的唐诗《望岳》勉励自己和学生：如用“荡胸生层云”的胸怀与境界去做科学研究；用“决眦入归鸟”的专注和洞察力，抓住事物的本质，付出艰苦的努力和奋斗，总有一天你会登上更高的科学高峰，“会当凌绝顶，一览众山小。”
（选自《青年文摘》，有删改）
作文要求：（1）有创意地表达真情实感；（2）文体不限，诗歌除外：（3）不少于500字：（4）文字和标点书写规范、整洁：（5）文中不得出现考生姓名以及毕业学校名称。
吉林省2025年初中学业水平考试
语文试题参考答案
一、积累与运用（15分）
1.（1）撼；（2）dì
2. C
3. B
4.这“春讯”“春意”，就真真切切发生在我们每个人身边
5.（1）星汉灿烂，若出其里 （2） 关山度若飞 （3）何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足 （4） 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
二、阅读（45分）
（一）阅读下面材料，完成6～11题。（15分）
6.（1）① （2）有的人
7. 吾 守 臣 也 / 有 死 而 已 / 敢 言 避 贼 者 斩
8. 诸葛亮担心自己不能完成先帝托付的重任，担心辜负了先帝的信任和期望，担心不能实现兴复汉室的目标。
9. 示例：“黑云压城城欲摧”中的“黑云”一词，形象地描绘了敌军压境的紧张气氛和战争的阴霾，突出了战争的严峻和压抑感。
10. D （材料三是一首格律诗，其中五、六句对仗工整。（不正确，因为《雁门太守行》是一首七言古诗，不是格律诗，且五、六句“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”并不对仗。）
11. 示例一：在材料一中，诸葛亮的爱国主义精神体现在他为了报答先帝的知遇之恩，不惜在乱世中放弃个人的安逸生活，接受重任，致力于兴复汉室的事业。即使在先帝去世后，他仍然忠诚于国家，忧心忡忡，担心不能完成先帝的托付，体现了他对国家深厚的忠诚和责任感。
示例二：曹觐誓死不逃，坚守职责：面对侬智高叛军曹觐拒绝逃跑，表现出与国家共存亡的决心；宁死不屈，拒绝利诱：曹觐被俘后，曹觐坚决不降，体现了他对朝廷的绝对忠诚，绝不向叛贼妥协；以死殉国，气节凛然：他绝食抗争，至死骂贼不绝，最终壮烈牺牲，展现了忠臣义士的崇高气节。
示例三：材料三的官军将士具有爱国主义精神：“黑云压城城欲摧”展现敌军势大、形势危急，但将士们仍坚守阵地，表现出保家卫国的决心；浴血奋战，壮烈牺牲：“塞上燕脂凝夜紫”突出战争的惨烈，将士们不惜以生命捍卫疆土，体现舍生忘死的精神；忠君报国，甘愿赴死：末句“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”直接表明将士们为报答君恩、效忠国家而奋不顾身，甘愿战死沙场。
（二）阅读下面文章，完成12～15题。（15分）
12. ①张雷和同事在极寒缺氧的恶劣环境下坚守国门，严格检查出入境车辆；②张锋在热斯喀木村警务室为村民提供医疗服务，成为村民信赖的“土郎中”；③张岩在库地边境派出所帮助牧民找羊，熟悉辖区情况，成为群众的贴心人。（每件1分，共3分）
13. （1）坚韧、奉献（或“吃苦耐劳”“甘于平凡”等，符合人物精神即可）
（2）语言描写、神态描写（或动作描写、心理描写等，答出两种具体描写方法即可）
14. ①标题化用歌词，富有诗意，增强感染力；②点明主旨，讴歌移民管理警察将青春奉献给祖国边疆的无私精神；③“江河”象征祖国疆土，暗喻他们的守护如江河般绵长坚定；④与结尾歌词呼应，升华情感，突出平凡中的伟大。（每点1分，共4分）
15. 示例：他们的选择彰显了崇高的家国情怀。恶劣环境与个人安危面前，他们以“国门所在即责任所在”的信念扎根雪域，用行动诠释了“忠诚奉献”的深刻内涵。这种选择不是一时冲动，而是对职业使命的坚守，更是对祖国和人民深沉的爱。作为青少年，我们应学习他们甘于平凡、勇于担当的精神，在各自岗位上发光发热。（可从“精神品质”“价值追求”“青年启示”等角度作答，观点明确2分，分析合理2分）
（三）阅读下面材料，完成16～19题。（10分）
16. （1）通过LED灯视觉引导和游戏化练习，帮助初学者轻松掌握弹奏技巧（1分）
（2）AI旅游攻略定制系统（1分）
17. C（3分） （A、B选项与材料二图表数据相符；D选项与材料四“少数几个国家”表述一致；C选项“复原所有历史人物”夸大AI能力，原文仅以鲁迅为例。）
18. 示例：幽默可亲的长者（或“关怀备至的师友”“生活中温暖细腻的普通人”）（2分）
（需结合链接材料中鲁迅“明朗的笑声”“细心嘱咐付车钱”等生活化、温情形象补充，与“斗士”形象形成反差。）
19. （3分）示例：
（1）让生活便利
（2）让国家强盛
（3） 中国科技将继续创造奇迹，为人类发展贡献智慧（或"中国科技未来将为人类探索宇宙作出更大贡献"）
（四）名著阅读（5.分）
20.（1）D（2分）（错误点："误入白虎堂"是林冲的故事情节，不是武松的）
（2）示例：
《西游记》是一部充满智慧与勇气的成长史诗。唐僧师徒四人历经九九八十一难，在降妖除魔的过程中展现了不畏艰险的进取精神。孙悟空从桀骜不驯到懂得责任担当，猪八戒从贪吃好色到学会团结协作，沙僧从沉默寡言到任劳任怨，每个人物都在取经路上完成了自我修行。这部经典告诉我们：人生就是一场修行，唯有坚定信念、团结协作，方能取得真经。（3分）
三、综合性学习与写作（60分）
（一）综合性学习（10分）
21.【任务一 会疏导】（3分）
示例：接纳自己的不完美需要勇气，保持乐观才能更好成长。急躁只会影响效率，我要学会调整心态，像材料一说的那样，用智慧与人和谐相处。相信只要静下心来，一定能完成好准备工作。
【任务二 会读图】（3分）
（1）长城
（2）1945-2025
（3）橄榄枝象征中国人民经过艰苦卓绝的抗战，用胜利赢得和平，寓意中国人民同各国人民团结起来，珍爱和平、维护和平。
【任务三 发倡议】（4分）
（1）示例：要铭记历史，做到弘扬抗战精神。
（2）示例：要节约资源，做到保护生态环境。
（评分说明：每空2分，共4分。要求内容紧扣主题，与材料相呼应。（1）需体现家国情怀与历史传承；（2）需体现人与自然和谐共生理念）
（二）写作（50分）
22.作文（1）读懂眼眸中的深意示例：
读懂眼眸中的深意
那是一双怎样的眼睛啊！浑浊却明亮，布满岁月的痕迹却闪烁着智慧的光芒。每当祖父用那双眼睛注视着我，我总能感受到一种穿越时空的深沉力量。眼睛是心灵的窗户，而读懂一个人眼眸中的深意，往往需要时间的沉淀与真心的体悟。
记得小时候，我总是不解祖父为何要反复擦拭那些发黄的老照片。直到某个夏日的午后，阳光斜斜地照进老屋，我看见祖父凝视着一张泛黄的战友合影时，眼中闪动的泪光。那一刻，我忽然明白，那些照片承载的不仅是影像，更是一段段鲜活的记忆，一个个逝去的生命。祖父的眼眸像一本厚重的史书，记录着个人与家国的命运交织。读懂这样的眼神，就是触摸历史的温度，感受血脉中的文化传承。
去年冬天，我在医院遇到一位特殊的病人。她是一位退休教师，双目近乎失明，却坚持每天"看"书——用手指触摸盲文。当我为她朗读课文时，她灰白的眼睛会突然焕发出惊人的光彩。她说："虽然看不见文字，但我能看见文字背后的思想光芒。"这位老师的眼睛教会我，真正的看见不在于视觉，而在于心灵的感知。那些看似浑浊的眼眸深处，往往蕴藏着最清澈的智慧。
最令我震撼的，是在山区支教时遇到的孩子们的眼睛。他们生活在物质匮乏的环境中，但双眼却明亮如星。当我在课堂上讲到广阔的世界时，几十双眼睛齐刷刷地闪烁着渴望的光芒，那种对知识的纯粹向往，对未来的无限憧憬，让我的心灵为之震颤。这些孩子的眼睛像一面镜子，照见了生命最本真的状态——无论环境如何，心灵永远可以保持明亮。
在这个图像泛滥的时代，我们习惯了快速浏览，却很少真正凝视他人的眼睛。而当我们静下心来，细细品味那些或沧桑、或睿智、或纯真的眼神时，就能读懂文字无法表达的深意。从祖父含泪的目光中，我读懂了历史的重量；从盲人教师闪亮的眼神里，我领悟了心灵的光明；从山区孩子渴望的双眸中，我看到了未来的希望。眼睛不会说谎，它总是忠实地映照出一个人的灵魂。学会读懂眼眸中的深意，或许是我们理解这个世界最直接也最深刻的方式。
作文（2）范文：
攀登者的胸怀
"会当凌绝顶，一览众山小。"杜甫笔下泰山的雄伟气象，在薛其坤院士的科研人生中得到了最生动的诠释。这位站在科学高峰的攀登者，用他"荡胸生层云"的胸怀与"决眦入归鸟"的专注，为我们诠释了什么是真正的科学家精神。
薛其坤院士将荣誉归于团队和国家，这种"荡胸生层云"的胸怀令人动容。科学探索从来不是一个人的独舞，而是无数研究者前赴后继的接力赛。居里夫人曾说："在科学事业中，我们应该关心的是事业本身，而不是我们个人。"薛院士深谙此理，他的成功背后是无数个日夜的团队协作，是祖国提供的科研沃土。这种虚怀若谷的胸襟，恰似泰山云海般壮阔，让科学之树在集体智慧的滋养下茁壮成长。
面对科研难题时，薛其坤展现出的"决眦入归鸟"的专注力同样令人敬佩。科学探索如同在迷雾中前行，唯有保持如鹰隼般锐利的目光，才能穿透表象抓住本质。爱因斯坦为思考相对论问题常常忘记吃饭，钱学森为计算一个数据可以工作到凌晨。这种近乎痴迷的专注，是攀登科学高峰不可或缺的品质。薛院士用他的实际行动告诉我们：唯有全神贯注，方能在混沌中发现规律，在黑暗中看见光明。
从薛其坤身上，我们看到了中国科学家的精神高度。他们既有"一览众山小"的豪情，又有"荡胸生层云"的谦逊；既有攀登绝顶的志向，又有脚踏实地的坚韧。这种精神正在新一代科研工作者身上延续——在实验室里通宵达旦的研究生，在偏远地区坚持科普的年轻科学家，他们都在用自己的方式诠释着科学精神的内涵。
科学的山峰永远在那里，等待着有胸怀、有眼光的攀登者。当我们以薛其坤院士这样的科学家为镜，培养开阔的胸襟和专注的品质，就一定能在中国科学的群峰中，看到更多傲然挺立的世界之巅。