第三单元 课外古诗词诵读《竹里馆》《春夜洛城闻笛》课件(共34张PPT)语文七年级下册

(共34张PPT)
语言运用：深情地诵读课文，把握文章主旨，掌握绝句在结构、押韵方面的特色，掌握诗歌的表达技巧。
思维能力：分析并概括所学知识，进行阐释；掌握合作学习与交流技巧。
审美创造：理解诗歌的内涵，体会诗歌的情感。
文化自信：能够依据意象品评诗歌，洞察人心，深入领会诗歌的意境。
核心素养
五千年的文明传承，三千年的诗歌韵味，我们的文化遗产始终未有间断。诗词构成了千年历史的家园，承载着历代中华儿女的情感，体现了“独坐幽篁里”的宁静，唤起了“何人不起故园情”的怀旧之情，表达了“凭君传语报平安”的关切，以及“杨花榆荚无才思”的依依不舍。它们宛如一系列心灵的相册，等待我们去翻阅，去探索那些既熟悉又新奇的精神领域。今日，让我们共同跨越千年的时光隧道，
步入诗篇，靠近他们。
情
景
导
入
目录
竹里馆
壹
春夜洛城闻笛
贰
一、识人评世——识诗人
二、因枝振叶——诵诗歌
三、阐释文义——读诗意
四、品味探索——悟诗情
掌握诗歌四步骤
竹
壹
林
馆
王维
（701－761年）
唐代杰出的诗人兼画家，名维，别号摩诘居士。
晚年王维隐居在蓝田辋川别墅，不再追求官场，而是专心修佛，因此也被称为“诗佛”。
他的诗歌与孟浩然齐名，合称“王孟”，都是盛唐时期山水田园诗派的领军人物。
苏轼对王维的评价是：“品味摩诘的诗，如同诗中有画；观赏摩诘的画，又似画中有诗。”
知人论世
王维
文体知识
《竹里馆》的诗作形式为五言绝句，亦称“五绝”，属于格律诗的一种。格律诗起源于唐代，至盛唐时期已发展至完善阶段，当时被称为“近体诗”或“今体诗”，而唐代以前的诗则被称作“古体诗”或“古诗”。五言绝句（五绝）的主要特征包括：四句诗篇，每句五字，偶数句押韵，同时遵循对偶和平仄的规则。
文体知识
在格律诗的范畴内，一首诗由四句构成的，被称作“绝句”。若绝句的每一行包含五个字，则称之为“五言绝句”，简称“五绝”；若每行有七个字，则称为“七言绝句”，简称“七绝”。而一首诗由八句组成的，称之为“律诗”。其中，每句五个字的律诗称为“五言律诗”，简称“五律”；每句七个字的律诗则称为“七言律诗”，简称“七律”。
因声求气
竹里馆
王维
独坐/幽篁/里，
弹琴/复/长啸。
深林/人/不知，
明月/来/相照。
准确把握节奏
诵出韵律
体会诗情
幽篁：深邃的竹林。篁（huáng），竹林。
长啸：撮口而歌，此乃吟唱、歌唱之意。
深林：深邃的林地，谓之幽篁。
相照：与“独自坐着”相对应，意味着，单独坐在幽深的竹林中。独自一人，只有明亮的月亮似乎懂得人心，前来相伴。
疏通诗意
竹里馆
王维
独坐/幽篁/里，
弹琴/复/长啸。
深林/人/不知，
明月/来/相照。
我独自静坐在宁静的竹林中，一边抚琴一边放声歌唱。竹林深处静谧而深远，无伴而行，唯有皎洁的月亮默默陪伴着我。
诗意：
品味探究
1.诗里描绘了哪些景象？诗人正在从事什么活动？
景物：
“深林”“幽篁”“明月”
人物活动：
“独坐”“弹琴”“长啸”
——宁静安逸
——闲适安然
品味探究
在月光下，诗人孤身一人静坐于深邃宁静的竹林之中，一边抚琴，一边放声吟啸。竹影婆娑，无人察觉诗人的存在，唯独那明亮的月光穿透繁密的竹叶，既洒在诗人身上，也洒在了他的琴上。
2.这景色与人们之间形成了怎样的图景？
品味探究
3.思考一下，为何诗人决定栖息于竹林之内？
三十四岁的王维，政治立场坚定，紧随张九龄之后，被升职为右拾遗。然而，好景不长，到了三十七岁，张九龄被贬至荆州，而奸臣李林甫则独掌大权，朝廷政治变得阴暗。尽管面临种种困难，王维并未选择放弃官职隐退，但经历了人生波折的他，对世事已不再热衷，隐居之情愈发浓厚。四十三岁时，他获得了辋川别业（位于今陕西省蓝田县），从此开启了半官半隐的生活。正是在这段时间，他创作了《竹里馆》这首诗。
品味探究
4.诗人细心挑选意象，体验诗歌意象的美妙。
竹子——在中国人眼里，是那挺拔而清雅的象征。
琴——在中国传统文化里，是高雅之士的必备之物。
宁缺毋滥，宁可餐无肉，不可住无竹。缺少肉食只会让人消瘦，缺少竹子却使人变得庸俗。身体瘦弱尚可恢复，但精神庸俗却难以治愈。（苏轼）
“士人无故不离琴瑟”——琴音即为高山流水，亦是诗人内心之清雅旋律。
月下飞天镜，云生结海楼。——李白
露从今夜白，月是故乡明——杜甫
明月澄清景，列修正参差。——曹植
春风又绿江南岸，明月何时照我还？——王安石
月
此指高洁之士，诗人的知心朋友。
5. 思索：这些意象在诗中融合，其作用何在？
诗篇里的竹影与夜幕、皓月、琴声共同构筑了一种深邃宁静的环境，衬托出诗中弹琴者独立不羁、逍遥自在的形象，展现了诗人沉醉于美丽自然、鄙视喧嚣尘世的情怀。
6.古代诗人创作诗歌时注重字词的选择，探讨一下诗里“独”字的妙处何在？
“独”意味着“独自”，它代表了中国古代文人所崇尚的一种精神追求，既可以体现为不随波逐流、保持高洁的个性，也可以是对独立自主人格的向往。这首诗描绘了诗人孤身一人隐居于竹林深处的情景，展现了其隐逸生活的宁静与自在。
赏析句子
“独坐幽篁里，弹琴复长啸”。
①通过声音的对比，诗人描绘了自己在深邃静谧的竹林中弹奏琴声和吟唱的情景；
②琴音与歌声映衬出月光下的竹林宁静，营造出一种宁静的氛围；
③展现了诗人自视甚高、纯洁超凡的品格，同时也表达了诗人内心的平和与淡泊。
赏析句子
“深林人不知，明月来相照。”
在幽深的竹林中，独自行走，只有明亮的月光仿佛懂得人心，前来陪伴。诗人采用拟人手法，赋予了月亮人的特质，描述月亮的热忱相随，展现了诗人内心的宁静与高尚情操。
此诗描绘隐居者生活，展现月光下静坐、弹琴、吟啸的宁静时光。氛围宁静遥远，结合诗人内心与自然。用词简洁清新，传递平和淡泊，体现清幽高雅境界。
探讨诗人的个性，诗人如何在诗歌中展现了其独特的志向？
品味诗情
理解性默写
（1）在王维的《竹里馆》里，诗人描绘了夜晚的宁静与孤独，以及明月的陪伴，表达了他内心深处的平和与超然的是_______________，________________。
（2）描绘人物行为，展现诗人清高、悠闲、超然的风范，然而这往往难以激起他人共鸣的是：_______________，________________。
深林人不知
（3）通过赋予人格化的技巧，诗人展现了其独特且创新的想象力，表达了自己隐居于深林之中，并不因此感到寂寞的是：_______________，_______________。
独坐幽篁里 弹琴复长啸
深林人不知
明月来相照
明月来相照
洛
春
夜
城
闻
笛
李白
解诗题
春 夜 洛 城 闻 笛
在春季的一个夜晚，李白于洛城中聆听了笛音。
从诗题中获取了哪些信息？
时序季节
位置
事情
知人论世
李白，字太白，号青莲居士，亦称“谪仙人”，是唐代杰出的浪漫主义诗人。他的诗作风格雄伟豪迈，充满丰富的想象力，后世尊称他为“诗仙”。他与杜甫齐名，两人并称“李杜”。为了区分李商隐和杜牧，即“小李杜”，杜甫和李白又被称为“大李杜”。
李白
知人论世
此诗乃李白于唐玄宗开元二十二年（734年）或二十三年（735年）游历洛阳时所作。自他“持剑离国，告别亲人远行”已逾十年，渴望在政坛上有所作为的李白，在735年的春日，意识到十年光阴已逝，而自己的前程依旧未卜。在这繁华的唐朝首都洛阳，他感到自己无法找到建功立业的机遇。才华横溢却未得重用的李白，在春夜辗转反侧，听着悠扬的折柳曲，不禁萌生了强烈的思乡之情。
写作背景
因声求气
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
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sàn
李 白
春夜洛城闻笛
sàn
注释：
①玉笛：乃笛子雅称。②折柳：指《折杨柳》，汉代乐府
曲目，常述离别之感。③故园：即故乡，家园。
疏通诗意
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
悠扬的笛音不知源自何方，随着春风飘荡，弥漫了整个洛阳城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
今宵，闻《折杨柳》之曲，谁能不生出对故乡的深切思念之情呢？
译文：
译文：
赏析句子
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
1.古人写诗非常讲究炼字,常有一字传神的妙处,赏析《春夜洛城闻笛》一诗中“暗”和“满”字的表达效果。
“暗”字有断断续续，隐隐约约的意思，给人一种缥缈的感觉。吹笛人只管自吹自听,却不期然地打动了许多听众,引起人们无限的离愁别恨。
“满”字运用夸张的修辞手法,极写夜之宁静,笛之悠扬,反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情，体现了诗人对故乡思念之情的深远。
《折杨柳》乃古代一首表达离别情感的著名乐曲，其中“柳”字与“留”字谐音，古代人们常以折柳枝作为送别之礼，象征着对离人依依不舍的情感。而“折柳”一词，蕴含着对远行者的深情思念。诗歌的核心主题即是对故乡的思念，这种情感往往是由聆听那充满离愁别绪的笛音所触发。因此，“折柳”在整首诗中扮演了至关重要的角色。
2.对于“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”的前人评述，他们认为“折柳”是这首诗的核心所在，原因何在？
在我国古代，当亲朋好友分别时，送行的人总会折下一枝柳条送给即将远行的人。"折柳"这个词蕴含着"惜别"的情感。在古时候，柳树也被称为小杨或杨柳，因为"柳"和"留"的发音相似，所以它象征着挽留。离别时赠予柳枝，传达了不愿分离、不忍分别、依依不舍的情感。在诗歌中，柳树常被用作象征，以表达依依不舍和惜别的感情。

折柳送别
何人不起故园情
通过“何人”的话语
以己度人，借他人之口述己情，展现了作者对故乡和亲人的深切思念。
全诗紧密围绕“闻”字，描绘了诗人听笛时的体验，流露出对故乡和亲人的深切思念。情感真挚，动人心魄，历经千载，依旧在行者和游子心中激起强烈的回响。
品味诗情
理解性默写
①在李白的《春夜洛城闻笛》这首诗里，表达诗人对故乡的眷恋和怀乡之情的是：______________________________________
②在李白的《春夜洛城闻笛》这首诗里，描述笛音悠扬、深邃、飘渺不定的两句是：_________________________________。
③在李白的《春夜洛城闻笛》这首诗中，诗人通过描绘他人的情感来表达自己的内心世界，避免直接使用“我”字，却更深刻地展现了诗人的情感深度的是__________________________________ 。
④诗中能表达主题的句子是________________________________________
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情
此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情！
此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情！