第4课 小扇子 教学设计
1教学目标
1、了解扇子的文化、种类和欣赏价值，激发学生热爱中国传统艺术的情感及对生活的热爱。
2、尝试采用多种材料、用各种不同的制作方法，制作出材料不同、外形各异、美观的小扇子。
3、能大胆表现自己的设计思想，勇于展示自己的个性。
2学情分析
本课以现实生活中形象多变的扇子为基础，使学生了解可以用哪些材料制作出漂亮的扇子，让学生充分发挥想象力和创造力，从而制作出形象各异、材料不同、用途不同的扇子来，达到使学生学会自己动手装饰美化生活，提高学生手工制作的技能及审美能力，进一步丰富学生的想象力和创造力的目的。学生通过欣赏、感受、设计、选材、制作等过程，可以充分体验设计制作活动的乐趣。教学中，强调知识、技能在美化学生生活中所起到的重要作用。
3重点难点
教学重点：初步了解扇子的文化，学习小扇子的设计和制作。
教学难点：小扇子的构思设计、不同材料的选择利用。
4教学过程
活动1【导入】1、问题导入
天气真热啊，老师拿起一张纸扇风，可是纸太软了，怎么把它变一变呢？
谁来试一试？
活动2【讲授】2、交流欣赏分析
（1）人们为什么要发明扇子？
你知道有哪些种类的扇子？ （课件演示扇子的历史和文化。）
（2）说说你知道的扇子故事：芭蕉扇、孔明扇
你知道扇子还有其他用途吗？
（3）介绍你带来的扇子。
（4）分小组欣赏，对扇子的组成、外形、图案、构造和使用材料分别进行研究。
（5）交流、反馈
活动3【活动】3、探究制作
我们可以用哪些材料来做扇子？
出示不同做法的扇子，讨论扇子的不同制作方法。（课件演示）
活动4【练习】4、布置练习作业：
运用自己喜欢的材料和方法，制作出一把美观、新颖、实用的扇子。教师巡视，了解学生想法，帮助学生解决作业中的困难。
活动5【活动】5、作品展示
评议“优秀制作奖”、“最佳创意奖”
先自评再互评，说说自己有什么收获？
