3.1《蜀道难》课件(共29张PPT)统编版高中语文选择性必修下册

(共29张PPT)
蜀 道 难
教学课件
新课导入
酒入豪肠，七分酿成了月光
余下的三分啸成剑气
绣口一吐，就半个盛唐
从开元到天宝，从洛阳到咸阳
冠盖满途车骑的嚣闹
不及千年后你的一首
水晶绝句轻叩我额头
——余光中《寻李白》
豪放飘逸
写作背景
唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀的人乐不思返，而没有认识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生叛乱的可能。
《蜀道难》这首诗一般认为作于唐天宝初年，李白在长安时为送别友人而作。“蜀道难”是古乐府旧题，古辞都以蜀道险阻为内容，寓有功业难成之意。
李白在《蜀道难》中表达了怎样的情与意呢？
朗读感知
听读课文，注意
1.字音
2.节奏
3.感情
噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！
剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！
噫吁嚱 (　　 ) 鱼凫（　 ） 　 石栈（　 ）
猿猱（　 　）　 巉岩（ ） 飞湍（　 ）
喧豗（ ） 扪参（ 　 ） 膺 （　 ）
峥嵘（ 　 　） 万壑（　 　） 砯崖（　 ）
崔嵬（　 　） 吮血（　　 ） 咨嗟（ ）
重点字音
yī xū xī
fú
zhàn
náo
chán
huī
mén shēn
pīng
wéi
shǔn
zī
yīng
tuān
hè
zhēng róng
诗意理解
蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，李白用“蜀道难，难于上青天”形容。
蜀 道
诗意理解
噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！
统摄全诗，点明主题，“蜀道之难，难于上青天”，奠定了诗的咏叹的基调，突出表现了蜀道的高不可测，为下文张本。
表现了诗人豪放浪漫的个性。
感叹词连用，感叹句，
使人在惊呼中，感觉到蜀道的高峻、艰险。
夸张句，气势磅礴。
诗意理解
蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
一方面，从时间的悠远上加强了诗的感染力量；另一方面，经过这番渲染，激发起读者对蜀地情况的好奇心。
传说中古蜀王名
模糊难知的样子。
从那时以来。
秦地的边塞。
诗意理解
西当太白有鸟道，可以横绝峨眉颠。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
引用神话，具有神奇色彩，引人入胜。
反衬，突出蜀道的艰难。
高险的路。
人兽皆不能至的险峻狭窄山路。
正对着。
横越，飞越。
夸张，写出了历史上不可逾越的险阻。
诗意理解
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
传说太阳神的车由六条龙拉着。
高耸的山峰。
激浪。
倒流。
将夸张和神话融为一体，直写山高；并衬以“回川”之险。
诗意理解
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
善高飞的大鸟。
借黄鹤与猿猱来反衬，突出人行走于上难上加难。
猿的一种，善攀援。
诗意理解
青泥何盘盘， 百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹！
青泥岭，在今甘肃徽县境内，是秦入蜀的要道。
盘旋曲折的样子。
星宿名，二者邻近，分别是蜀和秦的分野。
摸。
空，徒然。
细节描写，将行人艰难的步履、惊悚的神情，绘声绘色地刻画出来。侧面描写了蜀道的萦回和危峻。
诗意理解
一叹高峻难行
3.蜀道的高危
群山挡日，急浪回旋
黄鹤不得过，猿猱愁攀援
正面
侧面
山路曲折盘旋，行旅艰难
正面、侧面
1.总写蜀道之难 点明主旨
2.蜀道历史、地貌、来由
主旨句一现
开辟难
（自古难行）
用典 夸张 神话传说
诗意理解
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。
指入蜀。
高而险的山岩。
笔锋陡转，借景抒情，用“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等渲染空寂苍凉的环境氛围，烘托出蜀道之难。
诗意理解
蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！
第二次感叹“蜀道之难，难于上青天”，是写蜀道高危后的情感抒发。
用作使动，使……凋谢。
诗意理解
连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！
诗人先托出山势的高险，然后由静而动，写出水石激荡、山谷轰鸣的惊险场景。
急流。
轰响。
水冲击石壁发出的声响，用作动词，冲击。
使转动。
叹词。
诗意理解
二叹高险可畏
1.环境凄清
2.山高水险
1.视觉
2.听觉
1.静景
2.动景
主旨句二现
攀越难
（自古可畏）
诗意理解
剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。
地势险要，易守难攻，从剑阁的险要引出对政治形势的描写。
指今四川剑阁北的大剑山和小剑山，群峰如剑插天，两山如门，极为险要。
形容剑阁易守难攻。
这两句化用西晋张载《剑阁铭》：“一夫荷戟，万夫趑趄。形胜之地，匪亲勿居”。
比喻叛乱为害的人。
诗意理解
朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。
写蜀地战祸之烈，意在告诫友人蜀地并非久留之地。
双关，也指蜀地的叛军，战祸制造者。
诗意理解
蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！
第三次感叹“蜀道之难，难于上青天”，是在写蜀道险要后的长叹，这是诗作收尾之叹，也是诗人发自心灵最深处的一声慨叹，与开篇之叹相呼应，让人回味不已。
诗意理解
三叹战祸之烈
1.剑阁险要
2.杀人惨景
地势险要
有申戒之意
结句，主旨三现
安居难
（早还家）
思考探究
《蜀道难》为乐府旧题，本为写行旅之艰难。李白作为唐人再写旧题，是简单的再重复还是另有创新之处
1.冲破了通篇五言的格局，采用长短句式，错落有致，灵动飘逸。
2.以一唱三叹的方法来渲染主题，不仅有语调的重复，更多的是意义的重复和情绪上的重复，不断掀起情感波澜。
作者对乐府古题作了创新的改革
思考探究
唐代诗评家殷瑶曾评价《蜀道难》是“奇之又奇，自骚人以还，鲜有此体调”。那么这首诗究竟奇在何处呢 请从意蕴和艺术手法这两个方面来分析。
思考探究
和其他离别诗相比，这首离别诗表达的主旨上有什么特别之处？
和其他离别诗或书不舍之情、或书依依惜别、或书担忧前路、或书美好祝愿不同。诗人的离别是近乎不理智的不让走不能走。
主旨句：蜀道之难，难于上青天。（出现三次）
1.劝友人不要入蜀
2.感叹人生之难，仕途之难
3.表达对国事的深切忧虑和关切
思考探究
艺术手法 诗句内容
夸张
用典（引用神话传说）
虚实结合
侧面烘托
细节描写（描摹神态动作）
想象
拟人
借景抒情
动静结合（视觉、听觉）
化用
双关
蜀道之难，难于上青天。/连峰去天不盈尺
壮士死、六龙回日
引用神话传说和“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦”
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援
扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援
猿猱“愁”
但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又问子规啼夜月，愁空山
连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷
一夫当关，万夫莫开
朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻
问题研讨
构思巧妙，想象丰富
笔法夸张，雄放豪迈
一唱三叹，韵律婉转
浪漫主义色彩
豪放飘逸
迁移拓展
同样是写蜀道，我们看他人怎么写的：
武功太白，去天三百孤云两角，去天一握山水险阻，黄金子午蛇盘鸟栊，势与天通。
（《三秦民谣》）
1.背诵并默写这首诗。
2.搜集李白的诗句，体会李白诗歌豪放飘逸的风格。
3.李白才学出众，志向高洁。虽历尽波折，抑郁不得其志，但是他始终保有乐观的态度，不忘忧国、报国。他这种精神对我们有什么启发呢？请写一篇300字左右的文章，谈谈你对李白、对人生的见解。
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