江西省部分校2024-2025学年高二下学期6月期末考试语文试题(PDF版,含答案)

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名称 江西省部分校2024-2025学年高二下学期6月期末考试语文试题(PDF版,含答案)
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文件大小 3.8MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-06-29 22:25:06

文档简介



江西省2024一2025下学期高二年级期末考试
请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效
高二语文答题卡
8.(4分)
17.(6分)
(1)
准考证号
姓名
(2)
考场号
座位号
[o][o][o][o][o][o][o][o][o][o]
(3)
②②②1②②②②②②2
(条形码粘贴处》
18.(2分)
[3
3[31[3131[31[31[3
131
【4444144【41[44个个
A
9.(6分)
55[555]
[5][5)5
考生先新自已的姓名,考场号座位号、准考证号

19.(4分)
刀71[777[ 7177
[71
2
88

子在

填涂范例
正确填涂:一
错误填涂:心西[]
缺考标记口
选择题

IB周C D可
6B周CD
11[AB周ICD
2[ABCD可
7[AJB周CDI
12 [A][B][C][D]
15
3 [A][B][C][D]
IO[AB周[CDEF[G
15 [A][B][C][D]
20.(4分)
13.(1)(4分)
序号
修改:
4.(4分)
(2)(4分)
序号:
修改:
14.(5分)
21.(4分)
5.(6分)
16.(6分)
22.(4分)
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高二语文第1页(共2页)
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23.(60分)
题目:
400
800
200
600
1000
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请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效
高二语文第2页(共2页)绝密★启用前
展和时代前进的要求而不断发展更新的,因而具有长久的生命力;三是儒家思想和中国历史上存在
的其他学说都坚持经世致用的原则,注重发挥“文以化人”的教化功能,把对个人、社会的教化同对
江西省2024一2025下学期高二年级期末考试
国家的治理结合起来,达到相辅相成、相互促进的目的。
(节选自2014年习近平《在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会上的讲话》)
高二语文试卷
材料二:
中华文明是世界上唯一绵延不断且以国家形态发展至今的伟大文明。与古代世界和当今世界
试卷共8页,23小题,满分150分。考试用时150分钟
的其他重要文明相比,中华文明具有自己鲜明的特色。比如,中华文明彰显积极性,体现为“天行
注意事项:
健,君子以自强不息”,强调个人要以天为榜样,对人生抱有积极的态度。中华文明还彰显实践性,
1.考查范围:高考全部内容。
体现为注重经世致用。孔子在古代被视为“圣人”的一个重要原因就是孔子努力以自己的品格和言
2.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。
行改变社会风气,希望“天下归仁”。
3.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改
从人类文明的发展历史来看,不同文化崇尚的东西存在差异,比如有的崇文、有的尚武。不同
动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷
文化的崇尚决定了不同文化的发展路径。中华优秀传统文化有自己崇尚的东西。比如,尚德。对
上无效。
“德”的推常是中华优秀传统文化的一大特色。对于统治者,往圣先贤主张“修齐治平”“内圣外
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,请将答题卡交回。
王”,意思就是治国平天下的人不能只有王者的权威,还要有圣贤的人格。对于国家治理,儒家讲求
“为政以德”“导之以德”,意思就是要以德治国、用德来引领百姓,这样才能得到民心,国家才能实现
一、阅读(72分)
善治。又如,尚一。“一”就是整体性、全面性,中华优秀传统文化把道德、天伦、人伦、信仰、理念、存
(一)阅读I(本题共5小题,19分)》
在、自然等都统一起来。古人常讲“天人合一”“天人感应”,这种把自然和人伦统一起来、把道德和
阅读下面的文字,完成1~5题。
政治统一起来、把信仰和秉性统一起来的思雏方式,就是对“一”的推崇。再如,尚化。《周易》中的
材料一:
“穷则变,变则通,通则久”、庄子的“与时俱化”等名言,就体现了中国古人对“化”的推崇。“尚化”
中华民族历来是一个爱好和平的民族,爱好和平在儒家思想中也有很深的渊源。中国人自古
让中华民族能够用发展的眼光看问题,秉持着积极包容的态度学习不同的事物,并且不惧变化、勇
就推崇“协和万邦”“亲仁善邻,国之宝也”“国虽大,好战必亡”等和平思想。爱好和平的思想深深
于变革,从而让中华文明延续至今。
嵌入了中华民族的精神世界,今天依然是中国处理国际关系的基本理念。
中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶,塑造着中国人的精神,可举三例进行证明。一是君
从1840年鸦片战争爆发到1949年中华人民共和国成立,中华民族遭受了世所罕见的外族入侵
子的人文精神。君子多指受过良好教育、道德比较高尚的人,被认为是完美人格的典范。君子的人
和内部动荡,中国人民遭受了前所未有的苦难,一度到了濒临亡国灭种的危险境地。仅在中国人民
抗日战争中,中华民族就付出了3500万人伤亡的沉重代价。近代以后经历了长期苦难的中国人民
文精神体现在君子的言行举止中,包括不卑不亢、自然本色、大方自如等。古往今来,人们对君子的
最懂得和平的宝贵,最懂得发展的重要。中国人民深知,和平对人类就像阳光和空气一样重要,没
人文精神做过许多阐发,比如,孔子讲“君子和而不同”,就是指君子之间的和谐是建立在个人保持
有阳光和空气,万物就不能生存生长。
独立性基础上的;司马迁的《史记》谈到“闻君子祸至不惧,福至不喜”,就是讲君子要有坚强、沉稳、
“己所不欲,勿施于人。”中国需要和平、爱好和平,愿意尽最大努力雏护世界和平,也愿意真诚
理性、淡定的品格。二是中庸的辩证精神。中庸是中华优秀传统文化里的重要概念。中庸的“中”
帮助仍然遭受着战争和贫困煎熬的人们。中国将坚定不移走和平发展道路,中国也希望世界各国
指的是准确、不偏不倚,“庸”指的是平常、正常。孔子认为,没有受过良好教育、没有理性头脑的人,
都走和平发展道路,大家一起把和平发展的理念落实到自己的政策和行动当中。
难以全面掌握情况,因此会有一种破坏性,而君子能够尊重常识、掌握火候,从而不偏不倚。中庸的
今年是孔子诞辰2565周年。孔子创立的儒家学说以及在此基础上发展起来的儒家思想,对中
辩证精神对中国这么一个大国来说很重要,大国情况的纷繁复杂决定了只有通盘考虑才能更好地
华文明产生了深刻影响,是中国传统文化的重要组成部分。
凝心聚力。三是“愚公移山”的精神。中国神话中的精卫填海、愚公移山等传说,历史中的赵氏孤
中国传统文化有这三个特点:一是儒家思想和中国历史上存在的其他学说既对立又统一,既相
儿、卧薪尝胆等故事,都体现了一种不惜一切代价、艰苦奋斗、百死不悔的精神。这种精神是我们祖
互竞争又相互借鉴,虽然儒家思想长期居于主导地位,但始终和其他学说处于和而不同的局面之
祖辈辈传下来的,且在历史发展中得以不断丰富。
中;二是儒家思想和中国历史上存在的其他学说都是与时迁移、应物变化的,都是顺应中国社会发
(摘编自王蒙《让我们的文化基因代代相传》)
高二语文第1页(共8页)
高二语文第2页(共8页)江西省2024一2025下学期高二年级期末考试
高二语文参考答案
1.【答案】D
【解析】“要求个体不能只有王者权威”错误,“个体”混淆陈述主体,根据材料二第二段,应是“统治者”或“治国
平天下的人”。
2.【答案】D
【解析】D项混淆概念。材料二最后一段指出,“愚公移山”“卧薪尝胆”等传说和故事体现的是中华民族“不惜一
切代价、艰苦奋斗、百死不悔”的精神,而“尚一”思想强调“整体性、全面性”,如“天人合一”“道德和政治统一”
等思维方式。二者分属不同文化特质。
3.【答案】C
【解析】材料二中“尚化”的核心内涵是“勇于变革、因时创新”,强调通过主动适应变化或推动变革实现发展。
C项,以“淘金”喻“历经艰辛终见真金”,强调在困境中坚守本质、保持乐观,其核心是“不变”的坚韧品质。其他
选项均体现了“尚化”的含义。
4.【答案】(1)第一层次关键词:和平。层意:阐述中华民族爱好和平的历史渊源与现实必要性,强调我国坚持和平
发展道路。(2)第二层次关键词:儒学(儒家思想)。层意:论述儒家思想对中华文明的影响,揭示中华传统文化
多元包容、与时俱进、经世致用的特点。(每个层次2分,其中关键词1分,层意1分;意思对即可)
5.【答案】①“天人合一”的“尚一”精神。苏轼在《赤壁赋》中,以“惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目
遇之而成色”描绘自然之美,又以“逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也”感悟天地永恒。这种“物
与我皆无尽也”的哲思,正是材料二提到的“尚一”精神中“天人合一”的文学表达,展现了人与自然和谐共生的
智慧。②中庸的辩证精神。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一文中,孔子对子路“率尔而对”的含蓄批评,对
曾皙“莫春者,春服既成”理想的赞同,体现了材料二提到的“中庸的辩证精神”中“不偏不倚、通盘考虑”的智慧。
孔子通过师生对话,展现对“礼乐教化”与“个人志趣”平衡的追求。③“为政以德”的“尚德”精神。魏征在《谏
太宗十思疏》一文中以“居安思危,戒奢以俭”劝谏太宗,强调“德不处其厚,情不胜其欲”,直接呼应材料二中“为
政以德”的治国理念。其“思国之安者,必积其德义”两句,将君主德行与国家安危紧密联系在一起,体现了儒家
“内圣外王”的德治传统。④“自强不息”的君子精神。屈原在《离骚》(节选)中,以“亦余心之所善兮,虽九死其
犹未悔”表忠贞。其“制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳”的象征手法,更以“香草美人”自比,体现了材料二提到的
“君子人文精神”中“不卑不亢、自然本色”的品格,彰显士人追求理想、洁身自好的精神风骨。(每点3分,任选
两篇、结合材料及所选篇目中的具体语句进行合理分析即可;源于文本且合理的其他答案亦可酌情给分)
6.【答案】B
【解析】A项,“否定兄长”错误,从全文来看,作者对兄长以肯定为主,仅委婉指出不足。C项,“现身说法”于文
无据,文中并没有说契河夫自己如何,只是说有修养的人会具有怎样的特点。D项,“彻底戒酒”错误,文中指出
“他们只是在无拘束的时候,偶然地喝喝酒”,表明偶尔饮酒还是可以的,但不要酗酒。
7.【答案】B
【解析】是其内心放荡不羁的写照”错误,“游荡”一词,应是契诃夫对兄长内心彷徨迷茫的写照。
高二语文第1页(共5页)
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