小学体育与健康 花样跳绳——一带一跳 体育与健康(教学设计）

水平二 花样跳绳——一带一跳 教学设计
指导思想
本课依据《体育与健康课程标准（2022年）》坚持以习近平新时代中国特色社会注意思想为指导，遵循教育教学规律，落实立德树人根本任务，坚持“立德树人，健康第一”的教育理念，采用“教会、勤练、常赛”一体化教学模式，培养学生的两人合作跳绳运动技能，提高身体素质。
教材以及学情分析
教材分析：本节课选自人教2024版《体育与健康》新兴体育类运动（全一册）第二章花样跳绳教学内容第二节花样跳绳的基本技能两人技能—一带一跳。结合三年级学生已经掌握并脚跳的基础上，新授两人合作的一带一跳，使学生运用旧知识学习新技能，形成技能的正向迁移。因学生存在个体差异，学练环节设计遵循由易到难，循序渐进的原则。鼓励同伴合作练习，培养同学间交流与合作的能力。
学情分析：本课教学对象为水平二(三年级)学生，三年级学生兴趣广泛、活泼好动、有独立的思维能力，已初步具有合作学习的经验。该阶段学生正处在身体发育的快速期，身体姿态正初步成型，活泼好动。在教学活动中，教师将枯燥的奔跑教学巧妙地拓展成各种游戏活动，让学生以游戏的形式进行学练，选择迎合学生兴趣的教学手段，以学生为主体，最大程度的完成教学目标。同时教学形式、手段的设计也为学生提供合作学练的条件和机会，让学生体验到合作学练的快乐，身体得到了锻炼，心理需求得到满足。
三、教学目标
1、运动能力：知道两人一绳的练习方法，两人徒手同步跳节奏一致，能做出一带一跳的完整动作，体验比赛的快乐，敢于尝试两人一绳的多种跳法。
2 、健康行为：学生乐于参与两人一绳的学、练、赛的活动，遇到合作断绳的情况能够相互沟通与交流，乐于与不同的同伴合作完成一带一跳，提高安全锻炼意识和能力。
3、体育品德：在跳绳学练中不断挑战自我，团结协作;在比赛中，互相协作发扬团队意识，提高与同伴间沟通协作的能力和社会适应能力，体验进步的乐趣、收获成功的喜悦。
四、教学重点及难点
重点：面对面同步跳 难点：摇跳协调、连贯
五、教学方法
教法与学法：示范讲解法、完整分解法、激励引导、模仿练习法、正误对比法
六、场地器材
哨子1只、场地器材20个，跳绳40条，标志盘40个、音响1个。
水平二 花样跳绳——一带一跳教案
课题名称 花样跳绳——一带一跳 课时安排 第1课时 班级 三年级1班
教学目标 1、运动能力：知道两人一绳的练习方法，两人徒手同步跳节奏一致，能做出一带一跳的完整动作，体验比赛的快乐，敢于尝试两人一绳的多种跳法。2 、健康行为：学生乐于参与两人一绳的学、练、赛的活动，遇到合作断绳的情况能够相互沟通与交流，乐于与不同的同伴合作完成一带一跳，提高安全锻炼意识和能力。3、体育品德：在跳绳学练中不断挑战自我，团结协作;在比赛中，互相协作发扬团队意识，提高与同伴间沟通协作的能力和社会适应能力，体验进步的乐趣、收获成功的喜悦。
教学重点 重点：面对面同步跳
教学难点 难点：摇跳协调、连贯
课的结构 教学内容 运动量 组织教法与要求
时间 次数 负荷
开始部分 （一）课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装；2、安排见习生3、情景导入：本节课内容及练习要求； 2 1 小 组织：◎× × × × × × × ×× × × × × × × ×× × × × × × × ×× × × × × × × ×教法：师生问好教师宣布本课内容3、安排见习生要求：学生精神饱满，快、静、齐
准备部分 （二）准备部分1、热身①身体唤醒② 充分活动每个关节2、绳操3、游戏：抓尾巴游戏规则：两人面对面站立一首背在身后通过脚步，移动换过对手，抓住对方的尾巴。 8 1 中 组织：◎× × × × × × × ×× × × × × × × ×× × × × × × × ×× × × × × × × ×教法：1、教师带领2、学生跟练3、教师口令提示4、学生动作反应5、及时提出表扬要求：学生精神饱满，注意力集中
基本部分结束部分 （三）学练赛1、复习并脚跳2、一带一跳（并脚跳）技术动作及示范动作方法：被带人与摇绳人面对面或同向站立。摇绳人两手握绳柄，将绳放于体后。摇绳人发出“预备—跳”的口令后，向前摇绳，两人同时并脚跳，绳依次从两人脚下穿过。动作要领：两人动作同步，摇跳配合默契。⑴徒手练习⑵单绳练习⑶两人配合一带一跳练习⑷重点的解决、难点的突破⑸再练习⑹比赛（30秒计时）3、体能课课练⑴平板移动⑵俯卧交叉跳⑶俯卧左右跳⑷俯卧颠脚跳结束部分拉伸放松回收器材3、总结下课 27min3min 6—71 小小 组织：◎× × × × × × × ×× × × × × × × ×× × × × × × × ×× × × × × × × ×教法：教师讲解示范学生跟练思考学生分组练习教师巡回指导，纠正错误学生继续练习错误师范、优生示范及时表扬要求：注意力集中组织：◎× × × × × × × ×× × × × × × × ×× × × × × × × ×× × × × × × × ×教法：教师讲解放松练习师生共同练习教师总结课堂的情况安排学生收拾体育器材下课要求：学生身心放松
教学器材 哨子1只、场地器材20个，跳绳40条，标志盘40个、音响1个。 练习密度 个人运动密度≥50%；群体运动密度≥75%平均心率：145±5次/分钟