第7课 百变团花 教学设计
一、教材分析
《百变团花》是人民美术出版社义务教育教育课程标准实验教科书第三册第6课的内容。本课所讲授的内容为剪纸图形对称，它是由折纸和剪纸相结合的艺术，它简单易学，装饰性和艺术性都很强。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸，作为当代的一种美育手段，对启发少儿的想象力、锻炼心灵手巧和胆大心细的品格，有着不可低估和得天独厚的作用。
二、教学目标
1、了解剪纸的基本特点。
2、指导学生学习制作剪纸的过程中，有意识地培养学生感知、思考、探索及发散思维的能力以及提高学生动手能力。
3、通过欣赏及学习制作剪纸的方法，培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣。
三、教学重难点
团花的设计制作方法。
四、学习材料
彩纸、剪刀。
五、教学过程
一、谈话导入、揭示课题
同学们，你们相信吗？一把剪刀和一张纸，就可以创造出一个奇妙的剪纸世界。今天我们就来共同研究剪纸——《百变团花》。
【设计意图：利用学生好奇心设置悬念，激发学生学习兴趣】
二、观察分析、探究知识
1、介绍剪纸的相关知识及历史发展。
请看这就是新疆古墓出土的距今一千五百余年的剪纸作品(对马团花、对猴团花)。团花是中国剪纸历史最悠久运用率最广泛的一种形式，我国的劳动人民早在一千多年前就开始创作剪纸艺术了！
3、课件出示团花剪纸作品，了解团花的象征意义，学生欣赏。
A、欣赏《年年有余》：在我们现在的生活中，团花运用也很广泛，仔细观察一下，团花里都有些甚么？（人们利用莲花、鱼的谐音和图形组成“连年有余”的吉祥图案，寓意富裕有余的美好生活）。
B、欣赏《福》字团花：这幅团花通常用在甚么地方的？（用于春节，寓意福到了）
C、《喜字团花》用在甚么场合？（用于婚嫁）
孩子们，不同的团花使用的场合也不一样。
3、观察分析：观察画面中的花有什么共同的特点？为什么叫做百变团花？
【设计意图：以探究为主的教学方法，引导学生主动参与学习，激发学生探究未知世界的兴趣，让其自主发现问题，解决问题，找到基本的方法，培养学生细致认真的观察态度。】
三、探索学习，实践操作
1、分组探究
（1）、这些团花都用在什么地方？
师：团花还与人们的生活密切相关，不仅可以装饰窗子，看！团花还用在了哪些地方？（邮票上、婚礼上、杯子上、）哇！原来小小的团花在生活中的用途还真不少呢！
（2）这些剪纸作品有哪些纹样？（边观察边操作）
【设计意图：激起学生继续再探究的兴趣，鼓励学生经过探究，自己发现知识，培养学生持续发展的思想。】
2、了解剪纸的制作工具、材料、方法、步骤。
3、实践创作
（1）教师示范团花制作方法，同学们跟老师一起做。
师：孩子们，其实这些看似复杂的团花，只需要一把剪刀、一张纸和一个想法，就可以被我们创造出来，看老师是怎样做的，对边对角折叠，找中心点；然后画线、再用剪刀剪；画纹样注意左右不能画对头；剪的时候不能剪镂。（示范）
师：谁发现老师用了哪些方法把一张方形的纸变成一幅团花作品？
生回答，教师板书：折、剪。
（2）欣赏——学习借鉴（了解剪纸的语言）画团花的花纹
师：（结论）花纹种类丰富的漂亮；花纹镂空大小匀称的美丽；花纹重复次数多的好看。花纹重复次数的多少，跟折叠有什么关系呢？
学生思考。
生：有，折数多，花纹重复出现次数也多。
师：孩子们，现在你们把你想要的花纹用彩色笔画上去。
（3）制作中你还发现哪些问题需要提醒大家？（用剪安全、注意卫生、防断开等）
（4）分小组创作，师巡视指导。
孩子们，刚才都是通过我们大家共同的智慧创作出来的，现在，老师想看看你们独立完成的作品，你们行吗？
【设计意图：在教学中，通过积极引导，开拓学生的创作思路，使学生感受艺术的美，获得美的知识。】
四、展评作品、课后拓展
1、展示并介绍自己的作品，师生评议。
【设计意图：评一评，议一议，引导学生大胆发表意见，成功展示自我，愉快参与，培养学生探究学习的能力。】
2、新年快到了，看谁会用今天学过剪纸团花，把我们的教室装扮得漂漂亮亮的。今天大家的表现真的好棒，在老师的眼里，你们就是小小的剪纸艺术大师。老师相信在我们的装扮下，我们的生活将越来越美好！
【设计意图：拓展思维空间，延伸知识，把所学知识与生活结合到一起。】
课件21张PPT。百变团花一.剪纸的定义及历史 剪纸是一种镂空艺术和最为流行的民间艺术，在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。
新疆古墓出土的距今一千五百余年的剪纸作品(对马团花、对猴团花)。团花是中国剪纸历史最悠久运用率最广泛的一种形式，我国的劳动人民早在一千多年前就开始创作剪纸艺术了！ 《对马团花》欣赏欣 赏寒梅报春寓意吉祥
喜庆，五蝙蝠图形
象征五福。我们将
它们称为“梅开五福”
寓意着新年的祝福。欣 赏团花与人们的生活密切相关人们会把这两朵团花用在什么地方呢？欣 赏欣 赏《福禄寿喜》
用于生日祝寿。《喜字团花》
用于婚嫁。不同的团花使用在不同的场合。请大家继续去搜集吧！团花在生活中还有
很多用途呢！
说一说这个团花
用在了什么地方？欣 赏......欣 赏你想把团花用到什么地方？二 .剪纸的工具和材料剪纸的工具主要是剪刀、刻刀、蜡盘 （刻垫物）。
剪纸的材料一般是纸张。
单色剪纸一般选用普通大红纸，或经染色后的宣纸，也好用蜡光纸或绒面纸代替。
彩色剪纸一般采用单宣或粉连纸。三 .剪纸剪纸的表现方法很多，这里重点归纳为单色和彩色两种： 今天我们主要来了解一下单色剪纸
１．阳刻剪纸
阳刻剪纸的特征是保留原稿的轮廓线，剪去轮廓线以外的空白部分。它的每一条线都是互相连接的，牵一发将动全身。
２．阴刻剪纸
阴刻剪纸的特点与阳刻剪纸恰恰相反，就是刻去原稿的轮廓线，保留轮廓线以外的部分。所以阴刻剪纸的特征是它的线条不一定是互连的，而作品的整体是块状的。四 .剪纸的制作步骤 １、起稿： 构思起稿，具体描绘，画出黑白效果。对初学者来说，画稿越细，剪刻越省事。若剪刻对称的稿子，画一半即可。
２、剪刻：
如用刀子刻，先将画稿和纸用订书机订好，再将四角固定在蜡盘上。人物先剪刻五官部分，花鸟先剪刻细部或紧要处，再由中心慢慢向四周剪刻。剪刻顺序如同写字，由上到下，由左到右，由小到大，由细到粗，由局部到整体。尽量避免重复刀，不要的部位必须剪刻断，不能用手来撕。
