12《盘古开天地》优质课教学课件(共19张PPT)

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12.盘古开天地
部编版语文四年级上册 第四单元
一、自读课文，思考：
1.盘古如何创造世界的？
2.“盘古开天地”的结果如何？
学习任务一 把握故事的主要内容
12.盘古开天地
咔嚓 混沌 液 劈 巍峨
词语我会认
kā chā
pī
hùn dùn
xuèyè
wēi é
xiě
血
“伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。”
创造
盘古如何创造世界的？用自己的话说一说。
学习任务一 把握故事的主要内容
学习任务一 把握故事的主要内容
年级 课文题目 学习工具
三年级下册 《慢性子裁缝和急性子顾客》
《漏》
四年级上册
《盘古开天地》
借助插图
借助表格
借助示意图
这四幅图分别对应课文中的哪些段落？
学习任务一 把握故事的主要内容
第（ ）自然段
1
第（ ）自然段
2
第（ ）自然段
3-4
第（ ）自然段
5-6
读文章想画面
提取关键词 盘古做了什么？
根据插图对应段落，找出盘古最主要的表现，将动词圈出来，完善表格。
学习任务一 把握故事的主要内容
第（ ）自然段
第（ ）自然段
第（ ）自然段
第（ ）自然段
1
2
3-4
5-6
睡
劈
撑
变
借助插图和关键词，说一说故事的主要内容，用上以下句式：
什么时间？
盘古做了什么？
天地是怎样的？
同桌交流
学习任务一 把握故事的主要内容
结果
伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。
起因
经过
了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。
感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。
展开想象，写一个故事。
品神奇
悟盘古
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。
来历神奇
混沌
图文结合
学习步骤
1.勾一勾：用“____”勾画感到神奇的地方。
2.读一读：边读边想象画面，感受神奇。
3.填一填：盘古是个（ ）的巨人。
学习任务二：小组讨论，勾画出你认为神奇的句子，品味盘古人物形象
力大无穷
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天，
重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
周围黑乎乎一片，什么也看不见。
黑暗
？
向往光明
课外书屋
《中国古代神话》记录了许多古代神话，如《愚公移山》《女娲造人》《神农尝百草》，翻开这本书就能进入远古神奇的世界，感受神话永久的魅力。