第7课　百变团花 教学设计 (1)

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第7课　百变团花
教学设计
1教学目标
1.知识与技能:了解团花的基本特点。
2.过程与方法:教师在指导学生学习制作团花的剪过程中，有意识地培养学生感知、思考、探索及发散思维的能力以及提高学生动手能力。21世纪教育网版权所有
3.情感态度与价值观：通过欣赏及学习制作团花的方法，培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣。21教育网
2学情分析
二年级的孩子，已经知道了剪、折、粘的简单
( http: / / www.21cnjy.com )制作方法，并能够通过感官体验各种媒材、工具的特性，从而体验设计制作活动的乐趣了。可他们虽然对于剪纸类和手工小制作充满了学习兴趣，但并不是所有的孩子都能将所学技法熟练掌握并应用自如。
3重点难点
重点：了解团花和怎样剪出团花。
难点：团花剪纸的纹样设计。
4教学过程
一、导入
同学们，中国是礼仪之邦，见面要送一份礼物，今天老师也给大家带来一份礼物，大家猜猜是什么？
教师将自己准备好的团花作品进行展示。21·cn·jy·com
提问：这是什么？喜欢么？想知道怎样制作的么？
学生：观察
欣赏后得出
剪纸作品，通过剪的方法。
教师：这叫做团花
漂不漂亮？想不想剪出各种漂亮的团花剪纸？
教师出示板书：百变团花
二、了解团花
欣赏课件展示对马团花、菊花团花
教师：这两幅作品是新疆古墓出土的南北朝时期
( http: / / www.21cnjy.com )的作品，它们距今已经有一千多年的历史啦，可见团花的历史非常悠久，古代的人们都特别勤劳聪明。学生欣赏21cnjy.com
教师：它们都有一个共同点是什么？
学生：外形圆
教师讲解什么是团花
提问：它们以圆点为中心，周围的图案有什么特点？
学生：周围的图案都很有规律，而且对称。教师总结团花是从中间像周围发射多面规律的剪纸。因为是多次折叠后剪出的图形。所以对称。www.21-cn-jy.com
三、欣赏团花作品
PPT播放连年有余
花开富贵了解其寓意欣赏其美感。
教师提问你看到的什么？。
学生欣赏观察。
教师讲述连年有余
花开富贵两幅作品的寓意。喜庆的图案象征着人们对生活美好的愿望。
四、学习方法
教师示范
教师：强调重点，提问步骤是什么？
学生：
折
画
剪
教师板书强调
教师：1.折
：播放课件
折的方法后带领学
( http: / / www.21cnjy.com )生一起学习折纸的两种方法。
教师事先示范错误的剪纸方法使学生引以为戒，了解到要以以圆点为中心，找到圆心留下记号，怎样折才不会撕碎。2·1·c·n·j·y
2.画
课件展示月牙纹
瓜子纹等等
教师：在黑板上范画并提问学生那种画法正确那种错误错在哪？
总结：应以圆点为中心，在三角形的两条边上设计纹样，提示顺口溜
。
3剪
教师：提示学生应注意卫生和安全。
五、学生实践
教师巡视
发现错误及时改正。
六、评价
提问学生喜欢的作品
喜欢在哪
自己喜欢在哪，
教师总结优点和不足并加以鼓励。
七、小结
同学们表现的都非常好，希望你们把自己的作品带回到家里和家人一起分享喜悦和美好！
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