第10课 杯子的设计 教学设计 (2)

文档属性

名称 第10课 杯子的设计 教学设计 (2)
格式 zip
文件大小 13.8KB
资源类型 教案
版本资源 人美版
科目 美术
更新时间 2016-06-30 22:24:15

图片预览

文档简介

本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com
第10课 杯子的设计
教学设计
1教学目标
1、知识与技能:知识:了解杯子的外形、材料、功能等方面的知识。
技能:运用了解的知识,能够设计出新颖独特,既有功能性有有观赏性的杯子。
2、过程与方法:通过自主探究,尝试从功能、造型等方面进行杯子的设计。
3、情感、态度和价值观:通过学习,让学生了解设计要素,渗透设计意识,培养学生的创新精神。
2学情分析
低年级学生对于设计知识还处于比较懵懂的状
( http: / / www.21cnjy.com )态,但是他们能够知道怎样的杯子的好看的,漂亮的,能够进行简单的设计。教师在教学主要引导学生能够将杯子的造型和功能相结合,从而设计出创新型的杯子。同时让学生以角色扮演的情境贯穿始终,利于激发了学生的持久兴趣。21世纪教育网版权所有
3重点难点
1、教学重点:观察、分析杯子各部分的设计意图,能够运用所了解的知识设计出既美观又实用的杯子。
2、教学难点:运用设计意识,设计出既有观赏性又有实用性的杯子。 
4教学过程
活动1【讲授】杯子的设计
1、引入部分:回想一下,你去买杯子时,导购是如何向你介绍杯子?说一说如果你是顾客,你喜欢什么样的杯子?21教育网
生活中,我们每个人都要喝水,所以杯子是必不
( http: / / www.21cnjy.com )可少的。你们的课桌上也有许多杯子,我们来玩个小游戏“找不同”。互相看一看你们的杯子发现有哪些不同的地方吗?(形状、花纹、色彩、材料等)21·cn·jy·com
活动2【活动】探究性学习
A、我们先来看一看我们勤劳智慧的祖先们设计的精美的杯子,,与学生互动认一认这些杯子的材料,着重让学生说说它们的造型特点。(板书:造型)【来源:21·世纪·教育·网】
B、欣赏当代生活中一些有意思的杯子,让学生说说它们和我们用的杯子有什么不同,它们还拥有哪些有趣的特点?2·1·c·n·j·y
(板书:功能)
活动3【活动】探究性学习2
C、让学生互相交流,如果你是一名杯子设计师,你想设计一个什么样的杯子呢?它有什么特别之处?
D、现在,老师请大家当回小小评论家,来欣赏
( http: / / www.21cnjy.com )一下你们同龄人的作品:看看他们是如何来设计有自己想法的杯子的?看看简单的设计图要怎样来画,需要标注什么(着重从造型、功能、材料介绍)www.21-cn-jy.com
活动4【练习】创作
请同学们当一回“杯子设计师
( http: / / www.21cnjy.com )”设计一个新颖独特,既实用又美观的杯子。学生创作,教师巡回指导,在过程中,可以将好的进行展示,引导学生发现问题,并解决问题。
活动5【】作业展评
:回到杯子商店的情境,如果你是导购,你将怎么介绍自己的杯子来让消费者购买?可以从杯子的设计意图、造型的美观、功能的与从不同等方面进行介绍。21cnjy.com
活动6【测试】拓展
课件欣赏具有设计的物品:引导学生欣赏我们身边带有不同设计意识的物品。
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网