第10课 杯子的设计 教学设计
1教学目标
1、知识与技能：
了解杯子的历史，感受古代劳动人民的勤劳与智慧，发现设计的艺术美感。
2、过程与方法：
欣赏现代各种各样的杯子，了解它们的材质和各部分的用途，运用了解的知识与方法设计出既实用又美观的杯子，并表达出自己的感受。
3、情感态度与价值观：
让学生了解设计要素、渗透设计意识。并感受设计的美、培养学生的创新精神，关注身边事物的敏锐感。
2学情分析
《杯子的设计》对于二年级学生来说，有一定的难度，我在教学设计过程中，采用激趣、引导、游戏等。强调学生的自由表现和大胆创造。学生对杯子的造形、材质、功能、进行分析概括。这样学生在交流的过程中就会发挥更大的潜能，设计出更好的作品。
3重点难点
教学重点：观察分析杯子各部分的功能。
教学难点：设计一个美观实用的杯子。
4教学过程
活动1【导入】激趣导入
引入课题《杯子的设计》。激发学生学习的浓厚兴趣。首先利用交互式电子白板聚光灯功能，吸引学生眼球，出示图片，简单的一笔，使梯形变成了一个杯子。
活动2【讲授】赏析探究
为了调动学生人人参与课堂教学活动
首先，我播放一段陶艺制作的视频，看到了泥巴在工人手中的神奇的变化。紧接着我又播放了第二个视频玻璃杯的制作过程，激发了学生参与课堂的积极性。
活动3【活动】授课过程
使学生参与其中，学生运用拖动功能找对应的基本型朋友。
利用电子白板的拖动、图形功能，设计了“找朋友”这一教学环节。从而使学生参与其中，学生运用拖动功能找对应的基本型朋友。学生们发出惊叹声，被同学们的演示所吸引。
活动4【练习】探索实践
在游戏之中，导出“杯子”设计的步骤和重、难点。本环节利用了白板制作flash游戏，在游戏之中，导出“杯子”设计的步骤和重、难点。首先选择造型（三个基本型）其次选择颜色，最后选择图案。使学生在玩中学、学中玩。
活动5【作业】作业步骤
学生更直观、清晰的了解作画过程与作业要求，画出具有个性的杯子。
教师利用电子白板图形功能，拖拽图形。介绍杯子的设计，既不能太大 也不能太小。突出杯子的实用性。
课件16张PPT。折线纹彩陶杯象牙雕夔鋬杯玉云形杯古代的杯子清代金瓯永固金杯这些造型不同的杯子中，你觉得哪个作品最有趣？为什么？1、你知道杯子盖上的凸起有什么作用吗？
2、为什么要设计这部分？
3、造型为什么是这个形状？这个杯子的把手弯弯曲曲的，有什么作用？折叠杯咖啡杯茶杯保温杯你能看出这些杯子都有什么功能吗？旅行杯这些杯子是用什么材料制作的？这些杯子是用什么材料制作的？说一说杯子由哪几部分组成？杯口杯身杯底杯柄杯盖我们的设计大象型水杯象鼻吸管你发现一张完整的设计图
上应该有哪些内容呢？杯子造型尺寸说明名称西瓜杯作业要求：1、设计一只既新颖独特
又美观实用的杯子。
2、标出相应的尺寸、材
质、功能。“我的杯子”设计作品展
