第10课 杯子的设计 教学设计
1教学目标
1、显性内容与目标：
应知：通过教学，让学生了解杯子各部分结构、材料、功能等方面的知识。
应会：运用了解的知识，设计出有个性、又实用又美观的杯子。
2、隐性内容与目标
让学生了解设计要素，渗透设计意识，培养创新精神。
2学情分析
二年级学生每班都有45人，这些学生中的绝大多数想象力丰富、大胆地表现自己的想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。经过一学年的学习，学生在丰富多彩的活动形式中，充分发挥他们的个性，在积极的情感中提高了想象力和创造力。本课主要提高学生的审美意识和审美能力，发挥创造美好生活的能力。让学生了解设计要素，渗透设计意识，培养创新精神。
3重点难点
教学重难点
重点：观察、分析杯子各部分的设计意图，了解功能与形象之间的关系。
难点：运用设计意识，设计出既实用又美观的杯子。
4教学过程
活动1【导入】杯子的设计
这是什么？（梯形）老师给它加一笔，变成了……（杯子）这些呢？（放课件）还是杯子，各种各样的杯子，它们都是设计师们设计出来的，你们想设计一个属于自己的被子吗？好，今天就请同学们和老师一起学习《杯子的设计》（幻灯片）。
活动2【讲授】杯子的设计
二 先学后教：
小小的杯子我们每天都在使用，但很少有人会注意它，那请同学们把书打到24页，带着以下两个问题先观察在思考并讨论：
（1）杯子由哪几部分组成？
（2）杯子各部分有什么功能？
2、学生进行讨论并汇报结果
看来无论是杯子的结构还是各个部分的功能都是根据人的需要来设计的，这样才能让人接受对吗？
3、（欣赏探究） 老师今天也带来了一些美观的杯子，我们一起来看看，请看大屏幕，爱美之心人皆有之，我们的古人就十分注重杯子的装饰
（1）了解古代的杯子。（展示古代杯子图片。） 师：折线纹彩陶杯（新时器时代）、玉云形杯 (唐)、波斯镀金银杯（公元5世纪）。 这些精美的杯子显示着古代先民们的勤劳和智慧。
（2）了解现代的杯子。（课件出示现代杯子图片。） 随着时代的发展，杯子也悄悄发生了变化 请仔细观察它们发生了什么变化？看这是水果造型的杯子，这是人物造型的杯子，你还发现了什么造型的杯子。
其实在生活中不仅有造型美观的杯子还有各种功能型的杯子请看大屏幕。 4、欣赏学生优秀作业
看了这么多的杯子，那我们如何把相象中的杯子设计在纸上呢？
请看我们的设计，你发现一张完整的设计图上有哪些内容呢？
杯子造型、名称、说明、尺寸
5、教师示范，学生加深绘画步骤
活动3【练习】杯子的设计
学生作业
1．师：如果你们是设计师，你们准备设计一只怎样的既新颖独特又美观实用的杯子？小组内各成员讨论一下。
2、出示作业要求：根据您对杯子的观察和了解，设计一个既新颖独特又美观实用的杯子。注意点：
（1）画面上包括三个方面：
A、杯子图形。B、简单的功能说明。C、各部分的尺寸。D、右下角标明物品名。
3．学生设计，教师巡回指导。（大屏幕播放杯子的图片）
活动4【测试】杯子的设计
三、师生评价：
1、将作品粘于黑板之上，学生之间互相欣赏各自的杯子作品，并向同学介绍制作的杯子的特殊功能。 2、表扬有创新的学生作业。
四、拓展：
出示图片，我们的衣食住行，无一不与设计有关，瞧，小到一块橡皮，大到园林建筑，都渗透了设计，只要我们有一双善于发现的眼睛，你们也一定会成为真正的设计师。
课件12张PPT。杯子的设计 小组讨论：
1.杯子由哪几部分组成?
2.杯子各部分有什么功能？
折线纹彩陶杯
新石器时代 距今6000年
(唐) 玉云形杯波斯镀金银杯 公元前五世纪折叠杯变色杯 加热杯旅行杯榨橙汁杯子 量杯 我们的设计你发现一张完整的设计图
上应该有哪些内容呢？杯子造型尺寸说明名称西瓜杯“我的杯子”设计作品展“艺术源于生活，又服务于生活。”
