11.2 功率 教学课件(共19张PPT) 初中物理人教版（2024）八年级下册

(共19张PPT)
11.2功率第1课时 功率
八年级下册
人教版
将砖运到高楼有几种方式
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新课引入
学习目标
重点
1.通过阅读课本，能说出功率的物理意义，并能写出功率的公式、单位。
2.通过练习，能用功率的公式进行简单计算。
难点
课堂探究
建筑工地上要把几百块砖送到楼顶，无论是人工搬运还是起重机搬运，我们对砖块做的功是相同的。然而人工搬运需要几个小时，如果用起重机搬运，几分钟就可以完成，看来做功有快慢之分。怎样表示做功的快慢？
人与起重机，哪个做功快？你是怎样比较出来的？
不同物体做功时间相同，他们做功的多少可能不同，在相同时间内，做功多的物体做功比较快。
做一样多的功，所用时间不同。
在相同的时间内，做功多少不一样。
人与起重机，哪个做功快？
你是怎样比较出来的？
甲
乙
人与起重机，哪个做功快？
你是怎样比较出来的？
做一样多的功，所用时间不同。
甲
乙
比较做功快慢的方法．
方法一： W甲=W乙时，用时间短的则做功快；
方法二： t甲= t乙时，做功多的则做功快。
若时间和做功都不相同，怎样去比较做功的快慢呢
甲
乙
3.功率的单位
在国际单位制中，功率的单位是：焦耳每秒(J/s) 。它是由功的单位—焦耳和时间的单位—秒组合而成的。它有个专门的名称叫做瓦特，简称瓦，符号是W。
1kW ＝1000W 1 MW＝106W
1W＝1J/s
常用单位还有千瓦（kW）、兆瓦（MW）。
詹姆斯·瓦特在1776年制造出第一台有实用价值的蒸汽机，之后又经过一系列重大改进，使蒸汽机在工业上得到广泛的应用。他使人类进入“蒸汽时代”。后人为了纪念这位伟大的发明家，把功率的单位定为瓦特（W）。
詹姆斯·瓦特
4.功率的物理意义
做功相等，做功快慢可能不同。
（1）功率表示做功的快慢，功率越大，做功越快；功率越小，做功越慢。
我们知道，若做功不相同，时间也不相同时，我们可以用方法三比较功率的快慢，即利用公式计算。
t
W
P
=
W ——某个力做的功——焦耳（J）
注意：
t ——做这些功所用的时间——秒（s）
P ——这个力做功的功率——瓦特（W）或焦耳每秒（J/s）
①使用公式时，一定要注意三个量的对应关系，功W 一定是对应的时间 t 内完成的，这样算出来的功率才是时间 t 内的功率。
②由P=W/t 计算出的功率是平均功率 ，即在时间t 内的平均功率。
例 题
解：机器用时t＝2min＝120s做的功W＝ 6×10 4 J
3.一台机器用 2 分钟时间做了 6×104 J 的功，这台机器的功率是多少？
答：这台机械的功率是500W。
由 得

8×103
36
（1）50km
（2）540N
【典例精析】
如图所示，要粗测小明同学做“引体向上”时的功率。
下面所列物理量中，不需要测量的是
A．他的质量
B．单杠的高度
C．每次身体上升的高度
D．做“引体向上”的时间
【典例精析】
平直公路上的甲、乙两辆汽车，在相同牵引力作用下匀速行驶，
如果在相同的时间内通过的路程之比为3∶2，则甲与乙
A.牵引力做功之比为2∶3
B.牵引力做功之比为3∶2
C.牵引力的功率之比为1∶1
D.汽车所受的阻力之比为3∶2
【典例精析】
小杰背着书包回家，在水平路面上行走 100m 用时100s，乘坐电梯
从 1 楼到 21 楼用时 30s，以下符合实际的是
A．电梯对小杰做功约 3.6×103J
B．小杰乘坐电梯上升时，对书包不做功
C．电梯对小杰做功的功率约 1200W
D．小杰在水平路面行走时，重力做功的功率约 600W