8.《灯光》课件(共34张PPT)

文档属性

名称 8.《灯光》课件(共34张PPT)
格式 pptx
文件大小 1.7MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-06-30 08:13:46

图片预览

文档简介

(共34张PPT)
灯 光
语文 六年级 上册
*
8
任务:
聚焦“灯光”,讲述英雄故事
资料
王愿坚:(1929—1991),中国电影编剧、作家。1944年到抗日根据地参加革命工作,1945年参加八路军。1956年至1966年,参加革命回忆录《星火燎原》的编辑工作。
主要作品:《党费》《粮食的故事》《七根火柴》《足迹》《路标》等。
作者简介
预习资料速查
任初步了解故事内容
自由读课文,读准字音,读通句子。思考:本文主要讲了一件什么事?
本文主要讲了郝副营长战斗前划着火柴借着光亮看书,战斗中点燃手中的书为战士们找突破口提供帮助,因此而英勇牺牲的事。
齐读生字词
照耀
宏伟
歼灭
倚着
聚精会神

jiān
漆黑
憧憬
阻击
黑魆魆
震天动地
chōng jǐng

牺牲
璀璨
千钧一发
cuǐ càn
jūn
( )(真冲)(气味儿冲)
( )(冲刺)(冲锋陷阵)
chōng
chòng
多音字
必考字词梳理

战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙,响起了一片喊杀声。
我们做事不能冲(chōng) 动,但是要有冲(chòng) 劲儿。
现在
往事
现在
边默读课文边思考:课文哪些地方是写现在,哪些地方是写往事的?
浏览课文,给课文分部分,并试着说说各部分的意思。
第一部分(1、2)写作者在天安门广场,听到“多好啊”的赞叹,引起对往事的回忆。
第二部分(3-11) 讲述了关于灯光的往事。
第三部分(12) 照应开头,写在璀璨的华灯下,“我”又想起这位亲爱的战友。
我爱到天安门广场走走,尤其是晚上。广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑,令人心头光明而又温暖。
清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,忽然背后传来一声赞叹:“多好啊!”我心头微微一震,是什么时候听到过这句话来着?噢,对了,那是很久以前了。于是,我沉入了深深的回忆。
天安门前璀璨的灯光
光明、温暖
愉悦、幸福
1
2
天安门前璀璨的灯光
光明、温暖
愉悦、幸福
文章首先表达了作者的情感:“我爱到天安门广场走走,尤其是晚上。” 这句话点明了全文的主题,即作者喜欢在夜晚漫步天安门广场。这种情感的表达不仅引起了读者的兴趣,也为后续内容做了铺垫。
“广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑,令人心头光明又温暖。” 描述了夜晚天安门广场上的灯光景象。这些灯光不仅照亮了周围的建筑,也给人们带来了视觉上的享受和心灵上的慰藉。这句话不仅展示了灯光的美丽,也突显了它所带来的温馨和安全感。
第一次出现。“我”欣赏天安门广场美丽的夜静时听到的赞叹,勾起“我”对往事的回忆。
豫皖苏平原
指河南、安徽、江苏接壤的大片土地。
围歼战
把敌人包围起来加以歼灭的战斗。
交通沟
阵地内供交通联络的壕沟。
书上插图中的灯光
羡慕、渴望
此时的郝副营长可能在沉思什么?
这是第二次出现“多好啊”的感叹,说这句话的是郝副营长,这是它对书中图画上生活的赞美。战争时期,条件极其艰苦,很多人没见过电灯,郝副营长也没见过,他对图上的孩子能在灯下看书学习深感羡慕。这句“多好啊”道出了郝副营长美好的心愿,他希望祖国的下一代也能在灯下学习,有优越的学习条件和生活条件,反映了他崇高的精神境界。
如何理解第5自然段的“多好啊”?
关心孩子,憧憬未来
郝副营长强大的思想动力
品读释疑
郝副营长希望祖国下一代孩子能在电灯下学习,过上幸福生活。这就是他在战斗中能英勇献身的伟大动力。
他又划着一根火柴,点燃了烟,又望了一眼图画,深情地说:“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!”
品读释疑
“靠”“望”“陷”三个动词表现了郝副营长对美好未来的期盼。
他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里。
“面”的描写
战斗场面激烈


“面”的描写




“点”的描写
“点”的描写
突出郝副营长
英勇无畏、舍
己为人。
战场上微弱的火光
战场上微弱的火光
这微弱的“火光”意味着什么?
火光
照亮前进的路
暴露了自己
为了崇高的理想不惜牺牲自己
如果你就是文中的“我”,你此时又在想什么呢?
不要忘记曾经为今天幸福生活而牺牲的先辈们,要珍惜今天的美好生活。
书上插图里的情景就是郝副营长期待的、憧憬的美好生活。
战场上微弱的灯光
情况十分危急
为了理想,英勇献身
整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡,望着黑魆魆的围墙。突然,黑暗里出现一星火光,一闪,又一闪。这火光虽然微弱,对于寻找突破口的部队来说已经够亮了。战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙,响起了一片喊杀声。
后来才知道,在这千钧一发的时刻,是郝副营长划着了火柴,点燃了那本书,举得高高的,为后续部队照亮了前进的路。
这微弱的“灯光”意味着什么?
可是,火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中了。
战友
郝副营长
生的希望,战斗的胜利
“多好啊!”这句话在课文中出现三次。第一次是清明节的一天晚上,“我”漫步在天安门广场上,忽然背后传来一声赞叹:“多好啊!”
第二次是战斗打响前,郝副营长借着火柴的亮光在看一本破书 。书上的插图画的是一个孩子在电灯上读书。“多好啊”是郝副营长看插图时的自言自语。
第三次是郝副营长在和“我”交谈时说的话,“多好啊”是他对未来幸福生活的憧憬。
《灯光》通过一件关于 的往事的回忆,歌颂了 的精神,说明了 。
灯光
革命先烈为理想而献身
今天的幸福生活来之不易
主题概括
结构图示


现在
往事
看到:千万盏灯,感到光明、温暖
听到:“多好啊!”震 动心灵引起回忆
现在:璀璨华灯下又想起→照应开头
缅怀
先烈
战斗前:看图→憧憬
战斗中:点燃书本引路
战斗后:壮烈牺牲
珍惜
幸福
生活
一、补充词语
千( )一发
( )天动地
聚精( )神
自言( )语




课堂演练
二、判断对错

×
查找资料,能力的同学,选一位革命英雄,说说他的主要事迹。
课后作业