统编版语文四年级上册《第七单元课文复习》 课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
天下兴亡，匹夫有责。
关注主要人物和事件，把握文章的主要内容。
第七单元课文复习
《古诗三首》
《为中华之崛起而读书》
《梅兰芳蓄须》
《延安，我把你追寻》
板块一 字词复习
屈辱 轧死 占据
光耀门楣 中华不振
抱负 有志者当效此生
yà
理想 志向
周恩来的抱负和其他同学的有什么不同？
清晰 胸怀 赞叹 疑惑 训斥
赞
第六笔是竖提
疑
这些词语都由两个意思相近的字构成。
租界 纠缠 骚扰 拒绝 签订 宁可
nìng
宁
宁愿
都用来形容态度非常坚决。
他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。
窑洞 土炕 茅屋
镢头
jué
脊梁
板块二 课文梳理
诗人写了哪些人物？
在塞外出征打仗的将士们
战场上的人在做什么？
你看到了一个怎样的李广？
英勇顽强
百发百中
有勇有谋
依旧是秦汉时期的明月和边关，征人守边御敌离家万里未回还。
倘若龙城的飞将军李广今还在，绝不会让匈奴南下牧马过阴山。
期待和平
紧张
悲壮
急切
……
不同之处 《出塞》 《凉州词》
飞将：作战杀敌 不教度山 征人：万里长征 守卫边关
相同之处
所有征人
奔赴沙场前饮酒壮行，满怀豪情。
征人战死沙场
誓死保家卫国
李清照
号易安居士，宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。少女时代，她热爱自然，眷恋花草，喜欢把这些写到词中：她去荷塘划了船，写了一首词；怕风雨催折了海棠，也写了一首词，名动京城。
人中豪杰
死后的英雄
活着应当做人中的豪杰，死了也要做鬼中的英雄。
无奈
悲痛
愤慨
至今思项羽，
不肯过江东。
项羽意志坚定，不肯低头折节，不甘羞辱。
对项羽的尊崇
对软弱无能的南宋朝廷的讽刺
新中国的第一任总理
周恩来
课文由三个小故事组成，分别在哪几个自然段？
周恩来对伯父说的“中华不振”疑惑不解。
周恩来在占据地目睹了中国妇女的亲人被轧死却无处伸张正义，真正感受到“中华不振”。
周恩来在修身课上提出“为中华之崛起而读书”,得到了魏校长的赞赏。
结果
原因
这位可怜的妇女，在自己的国家亲人活活被外国人的汽车轧死，却无处申冤，欲哭无泪，这是——
中华不振！
中华不振！
中华不振！
作为中国的巡警，不帮助同胞惩恶扬善，伸张正义，反而欺软怕硬，这是——
作为围观的每一个中国人，面对同胞在自己的土地上受人欺凌，却敢怒不敢 言，全是因为——
原名澜，又名鹤鸣，梅兰芳是他的艺名。
因为京剧唱得极好，所以被誉为京剧大师。
生活中的梅兰芳是男的，而舞台上扮演的却是旦角。
代表作有《贵妃醉酒》《霸王别姬》。
“蓄须明志”是梅兰芳拒绝为日本人演戏的办法。
蓄须明志，因没有经济来源，卖房度日。
“没有经济来源，卖房度日”是他遇到的困难。
抗日战争取得胜利，剃须演出。
蓄须明志，因没有经济来源，卖房度日。
深居简出，不再登台。
拒绝演出，设法生病。
遭到日本司令官的逼迫和多次骚扰。
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蓄须明志
威武不能屈
宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。
有骨气
有着强烈的民族气节的艺术家
为拒绝给日本人演戏，梅兰芳从藏身租界、深居简出，到蓄须明志、卖房度日，到最后打伤寒预防针差点丢了性命，这三件事情之间有什么联系？
危险和困难在层层加深，梅兰芳不为日本人演出的决心也越来越坚定，民族气节也愈加明显。
对延安精神的追寻
今天，我们仍需要延安精神
时代呼唤延安精神
不怕困难
艰苦奋斗
自力更生
为人民服务