第11课 绘画中的节日 教学设计
1教学目标
了解不同地域、民族有丰富多彩的节日，有不同的庆祝方式，这些都是绘画中很好的题材。
学习欣赏画现，提高通过画面获取信息的能力，会从造型、色彩方面对作品作简单的描述，发表自己的看法
2学情分析
此课从节日入手，引导学生了解不同地方的风俗习惯，培养学生尊重各民族习惯，热爱祖国大家庭的情感及价值观方面，是极好的切入点。
3重点难点
重点：了解我国是一个多民族的大家庭，有着多样的节日庆典，丰富学生文化知识；学习观察画面、分析作品，从画面获得信息的方法，谈出自己的感受；了解画家（学生）表现节日题材作品的不同特点。
难点：学生细致观察画面，从细节中获取信息，针对不同作品大胆谈出自己的感受。
4教学过程
一、导入
我国是多民族的大家庭，各民族节日活动丰富多彩。今天我们就走进各民族的节日感受不同的风情。
首先，请大家观看大屏幕，看谁能用最短的时间猜出这是什么节日？
（课件：教师点击不同节日的图片，生说）
二、师生共同探究
1、过节了，大家都非常高兴，画家们就把这个瞬间记录了下来。下面我们一起欣赏一幅表现节日的绘画作品《枣园来了秧歌队》。（出示课题）
（课件）《枣园来了秧歌队》
学生带着问题欣赏：
2、下面我们一起来欣赏书中小朋友的画，这些画都是我们一样的同学画的。
（1）你喜欢作品的原因是：
（2）你能看出画里面画的是哪个节日吗？
（3）画面中人物的心情是怎样的？如何表现的？
三、提出要求：
四、讲评作品
五、总结：
绘画是一个窗口，通过窗口我们可以了解各民族的生活及各民族不同的风俗习惯。每幅作品又可以传递给我们不同的感受，因此说，绘画是看得见的形象，是记录历史，传递历史的桥梁。
课件10张PPT。 你知道这些是什么节日吗？ 回主页 傣族泼水节在农历三月中旬，傣历六月，是傣历中一年的开始，所以泼水节就相当于汉族的春节。返回傣族泼水节 每年七八月间，蒙古族一年一度的传统盛会
——那达慕大会，就在这时举行。“那达慕”，是蒙古语“娱乐、游戏”的意思。那达慕大会是蒙古族人民传统的节日集会。返回蒙 古 族 “那 达 慕” 为了保障全世界少年儿童的权利，国际民主妇女联合会于1949年11月，在莫斯科举行的会议上，一致决定将每年的6月1日定为国际儿童节。返回六?一国际儿童节 伊斯兰教教历十
月一日为“开斋节”。
节日里，穆斯林除了
到清真寺做礼拜以外，还要穿上节日的盛装，拜亲访友，并制作许
多特色食品，互相赠
送。返回回族开斋节 端午节又叫端阳节。也是我国民间的传统节日。
传说端午节是民间纪念古代爱国诗人屈原的日子。现
在，赛龙舟、吃粽子已成为端午节的习俗。每到端午
节，人们便举行民间传统体育竞赛——龙舟赛。返回端 午 节返回元宵节枣园来了秧歌队返回想一想 画一画用你喜爱的方法把节日景象展现给大家。在你最喜欢的节日里，什么事情最让你难忘？你主要想用哪些颜色来表现你喜欢的节日？你最喜欢哪个节日？回主页
