第11课 绘画中的节日 教学设计
1教学目标
1、了解不同地域、不同民族有丰富多彩的节日，有不同的庆祝方式，这些都是很好的绘画题材。
2、学习欣赏画面，提高通过画面获取信息的能力。学生能画一幅表现节日的作品。
3、培养学生尊重、发扬各民族的习俗和文化传统，感受到生活中处处都有美。
2学情分析
由于二年级的孩子很小，对于少数民族的文化还不了解，对于我们汉族的节日人们的活动方式观察的并不细致，因此在教学中运用大量的课件让学生直观的再现过节的场面，帮助孩子完成绘画内容。
3重点难点
学习欣赏画面，提高通过画面获取信息的能力。学生能画一幅表现节日的作品。
学生细致观察画面，从细节中获取信息。
4教学过程
活动1【导入】情境导入
同学们,老师带来一段录像，请大家欣赏。（课件出示过新年的视频）你都看到了什么,有什么感受？是的,这是人们在庆祝春节呢!春节我国最隆重的节日.你知道人们在过春节时都做些什么吗？你还知道我国有哪些节日？不同的节日里人们都做哪些不同的活动呢？
活动2【讲授】探究新知
一、欣赏少数民族的节日图片。
我国除了汉族，还有很多民族，你能说几个吗？不同的民族都有各自不同的节日。我们一起看一下他们是怎样庆祝节日的。（课件出示图片，师语言描述）1、这是傣族最隆重的节日——泼水节，节日里人们互相泼水，表达祝福。听说被人泼的水越多，说明受到祝福也越多，因而也越高兴。节日期间，各地还举行赛龙舟、跳孔雀舞、放孔明灯等活动.2、这是蒙古族最隆重的节日——那达慕大会，人们在草原上骑马、射箭、摔跤、唱歌、跳舞，用各种活动庆祝节日。3、这是彝族最隆重的节日——火把节，人们在寨子中央燃起火把，跳起舞蹈，祝愿新的一年风调雨顺。还有斗羊、斗鸡、斗牛、摔跤、歌舞表演等活动。当然，所有民族的中国人都过春节。
二.欣赏画家的作品。
很多画家都把节日难忘的场面描绘下来了。
1、（课件出示）《包饺子》大家边看边思考：
（1）你能看出这幅画画的是什么节日吗？（2）通过人物的哪些活动表现节日的？（3）画面中运用了哪些色彩表现节日气氛的？
1）大家带着这些问题在小组内合作探究一下。
2）谁愿意把自己的想法与全班同学交流一下？
3）师小结。画中的奶奶认认真真的包饺子、妈妈面带微笑的擀皮，小孩不听话，调皮、捣乱，爸爸用严厉的目光在批评他，而爷爷却笑容满面的宠着孩子。画家通过对人物动作、表情的刻画，生动形象的表现了一家人过新年包饺子其乐融融的热闹场面。而且把最主要的人物画在画面的中央，特别醒目。同时还运用红色、黄色表现喜庆、热闹的场面。
二、欣赏学生的作品。
孩子们，这些节日欢快的场面不仅是画家绘画的题材，也是我们小学生表现节日的主要内容。咱们一起去看一看。
1、（课件出示）《赛龙舟》
人们在干什么呢?用赛龙舟的方式庆祝汉族的端午节呢！大家看岸上的人群喜气洋洋、呐喊助威，船里的赛手严肃紧张、奋力拼搏。瞧，他们的汗水都流出来了。人物的表情、动作多形象、多生动啊！
3、（课件出示）《过新年》和《赛龙舟》的对比图。
这两幅画都是画节日的，人物的大小一样吗？你知道为什么吗？也就是说，在画作品时，要根据画面的大小、人物的多少来构图，人物大小要适当，不能太大也不能太小，而且要把主要人物放在画面的中央。（板书：构图）
4、（课件出示）庆祝教师节的、庆祝儿童节的，庆祝元宵节的。
5、小结：通过刚才的研究你能说一说我们在用画笔表现节日时该注意什么吗？是的，在画节日的作品时，先要确定画什么节日，在选择画面内容，通过人物的动作、表情表现这个节日，还要注意构图时人物大小要适当，最后涂上能表现节日气氛的色彩。如果能加入丰富的想象，就会使画面更有创造性。
活动3【活动】学生实践，作品展示。
孩子们想不想也亲自动手画一幅表现节日的作品哪？那就在欢快的音乐声中开始创作吧！（放音乐）师指导。
四、作品展示评价
孩子们，由于时间有限，不能把所有的画都画完，非常抱歉。来，咱们一起看看黑板上这几幅作品。谁愿意把自己的作品介绍一下？你最喜欢哪幅作品？为什么喜欢它。
活动4【作业】总结
孩子们，你们能在这么短的时间里把自己经历的节日用画笔展现出来，可真棒！相信在色彩的渲染下一定会更美。今天大家画的多数都是汉族的节日，可是我们也要记住，我国各民族虽然习俗和文化传统不同，但我们永远是一家人。最后老师送给大家一句话：（课件出示）只要拥有一双善于观察的眼睛和一颗热爱生活的心，你会发现——美就在我们身边！
课件23张PPT。人美版二年级美术下册绘画中的节日傣族：泼水节蒙古族：那达慕大会彝族：火把节 1、这幅画画的是什么节日？
2、人们都在做什么，心情怎样？
3.你认为画面上最主要的人物是谁，为什么？
4、画面中运用了哪些色彩表现这个节日气氛的？
只要我们拥有一双善于观察的眼睛和一颗热爱生活的心，就会发现——美在我们身边。
