25 王戎不取道旁李 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
25 王戎不取道旁李
部编版小学语文四年级上册
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
温故知新
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
温故知新
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
温故知新
朗读法
看注释
看插图
联系上下文
组词法
生字指导
生字指导
理解课题
王戎不取道旁李
王戎不摘取道路旁边李树上的李子
读书要求：
初读课文
1.自由朗读课文。
2.读准字音，读通句子，注意语速和停顿。
王戎七岁，尝与诸小儿游。
许多小孩子
曾经
句意：王戎七岁的时候，曾经和许多小朋友们出去游玩。
李子
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
句意：（他们）看见路边有一棵李树，结了很多李子，枝条都被压弯了。那些小朋友争着跑过去摘李子，只有王戎站着不动。
折，zhé，被压弯
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”
句意：有人问他为什么（不去摘李子），
（王戎）回答说：“这棵李树长在大路边，竟然有这么多李子，这一定是苦李子。”
他
取之，信然。
句意：把李子摘来一尝，的确如此。
李子
为什么“树在道边而多子，此必苦李”？
小组探究
路边的李子如果成熟, 自然会有人去试吃,如果好吃,必然很快被人们吃掉。
推理
树在道边而少子，此必——
甜李。
小组探究
为什么只有王戎知道“此必苦李”？
冷静推理
善于观察
勤于思考
再读课文
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
理解字词
说说下面几个“之”分别指什么？
A. 诸儿竞走取之
B. 人问之
C. 取之，信然。
（指 李子）
（指 王戎不摘李子这件事）
（指 李子）
再读课文
再读课文
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”
取之，信然。
理解词意，读懂故事
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然
②曾经
③曾经争着跑过去
④只有
⑤的确如此
众，许多
诸
走
之
之
之
为什么“树在道边而多子，此必苦李”？
小组探究
树在道边而少子，此必——
甜李。
好的东西,肯定会为人所知,道边的李子如果成熟, 自然会有人去试吃,如果好吃,必然很快被人们吃掉。
小组探究
为什么只有王戎知道“此必苦李”？
聪明
善于观察思考
推理判断
小组探究
读了这个故事，你会联想到了谁？
背一背
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
为什么“树在道边而多子，此必苦李”？
深入探究
李树长在路边，如果好吃的话，早该被人摘光。没人摘的话，说明是苦的。
善于观察 聪明
你能看出王戎是个怎样的孩子呢？
在小组内边演边讲故事，把故事讲完整。
演一演
布置作业
课后作业：把这个小故事讲给自己的家人听 。
课下把这个小故事讲给父母听