天津市部分区县2024-2025学年八年级下学期期末考试语文试题（图片版，无答案）

天津市部分区2024~2025学年度第二学期期末练习
八年级语文
本试卷分为第【卷（选择题）、第Ⅱ卷两部分。第I卷为第1页至第4
页，第Ⅱ卷为第5页至第12页。试卷满分120分。考试时间120分钟。
祝你考试顺利！
题
号
二
三
四
五
六
总
分
得分
地
第I卷
一、
(本大题共11小题，共29分。14小题，每题2分；
得
分
5~11小题，每题3分)下面每小题给出的四个选项中，只
评卷人
有一项最符合题意，请将其答案标号填在下面表里。
长
题号
1
2
3
4
6
7
8
10
11
答案
(一)积累与运用
1.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是
A.襁褓(qiang)
寒噤(jin)
相辅相成(fǔ)
B.彷徨(pang)
矗立(chù)
怒不可遏(hè)
帘
C.奠定(didn)
翩然(bidn)
漫不经心
(màn)
D.晦暗(mi)
跳望(tiào)
接踵而至(zhǒng)
2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是
历史文化遗产不仅生动述说着过去，也
影响着当下和未来，合理利
用历史文化遗产，
使其在
公共文化服务、满足人民精神文化需求方面充
分发挥作用，必能不断
民族凝聚力、民族自豪感。
A.深刻
特供
增厚
B.深沉
特供
增强
C.深刻
提供
增强
D.深沉
提供
增厚
部分区八年级语文期末练习第1页（共12页）
国扫描金能王
3.下面一段文字中有语病的一项是
①每一个中华儿女都为我国拥有灿烂的世界遗产而感到骄傲。②保护
文化遗产不仅要依靠文物保护部门的努力，还要将其转变为年轻人的生活
方式。③能否让年轻人感受到世界遗产的文化魅力是实现文化遗产的保护
利用和传承的关健。④只有将文化遗产保护融入大众生活，才能使更多的
年轻人参与文化遗产保护。
A.第①句
B.第②句
C.第③句
D.第④句
4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是
汉字蕴含着审美价值。如：结构形象生动，对称均衡口线条曲直撇捺，变
化多姿。我们究竟应该怎样讲述自己的汉字文化 经过不断探索，中华文明传
承者认为：“要运用特有的话语体系，把中国之美讲出来并让世界看见
A.,
B.;
C.
D.,

(二)诗词鉴赏
5.下面对《卖炭翁》一诗的赏析，不恰当的一项是
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱
何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺
雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歌。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
A.这首叙事诗通过完整的故事情节和人物描写，揭露了“宫市”的掠夺本质。
B.
“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，这一矛盾心理反映出老翁的悲惨境遇。
C.诗的第二节既描绘了“宫使”横行霸道的丑恶行径又写了卖炭翁被掠夺的结果。
D.诗人直接发表议论，控诉统治阶层的罪恶，表达对劳动人民的深切同情。
(三)实用类文本阅读
阅读《中华传统服饰正青春》一文，回答6~8题。
中华传统服饰正青春
韩丹
①汉服发展历史悠久，可追溯到“黄帝、尧、舜垂衣裳而天下治”，已有
四千多年历史。上衣下裳为汉服最早的形制。汉代，《汉书》中已有“汉服”
的称谓。唐代，汉服雍容华美，大气磅礴。宋代，汉服沉稳内敛。元明清三代，
汉服在保留传统特点的基础上，吸收了部分其他文化元素，形成了具有时代特
色的汉服。近现代以来，受西方文化影响，汉服在一定程度上受到冲击，但在
民间部分传统节日、活动上，仍得以延续与发展。如今，随着传统文化崛起、
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蠡巴艇