第13课 刷牙 教学设计
1教学目标
1、激发学生绘画兴趣，感受绘画乐趣；通过绘画练习来培养学生养成良好的卫生习惯。
2、体验刷牙的乐趣，把刷牙有趣的样子表现出来。
3、培养学生审美能力，创造想象能力和绘画表现能力。
2学情分析
本课的教学对象时二年级的小学生。他们的思维能力活跃，敢说敢想敢画，在教学中就要通过各种丰富的手段着力引导他们发挥这方面的优势。因此在教学过程中就要有目的地进行示范，通过直观的演示让学生大致了解创作方法和规律。
3重点难点
在学生课前观察的基础上，欣赏不同的学生作品，引发学习兴趣和对自己生活情境的联想，从而激发同学们的创作欲望。
4教学过程
活动1【导入】刷牙
（1）问题导入：同学们每天都在刷牙吗？
思考：我们平时为什么要刷牙呢？
(2)出示课题——刷牙。
活动2【讲授】思考，探究
(1)播放刷牙歌，感受动画里面是怎么刷牙的，并且跟着刷牙歌做动作，老师及时给予表扬。
（兴趣是最好的老师，因此本课一开始播放动画《小松鼠刷牙》吸引学生注意力，学生兴趣一下子被激发出来，及时抓住了学生的眼睛，激发了他们的学习兴趣。）
（2）学生自由表演，再请几位学生上台来把你刷牙的样子表演给同学看，引导学生仔细观察同学刷牙的动作、表情、姿势等。
活动3【讲授】欣赏感悟，想象创新
用课件展示同龄学生作品，体验作品创作特色，启发鼓励学生想象创作。（发散了学生的思维，提高了他们的观察能力，自主学习的能力。）
活动4【练习】创新实践
（1）学生根据个人喜好用画笔进行自由创作。（创作过程中滚动播放刷牙歌和其他学生作品，给学生到来更多想象的空间。）
（2）教师巡视，给予及时鼓励及改进建议、提示。
课件40张PPT。刷 牙你喜欢刷牙吗？
做一个你刷牙时有趣的样子！哪里画得最有趣？你最喜欢哪里？画一画：
创作一幅 刷牙 的图画，看谁画得最有趣！A1` Zzz 作品展示请爱护好我们的牙齿！谢 谢！
再 见！
