山西省长治市襄垣县2024-2025学年六年级下学期毕业教学质量检测语文试题（B卷）（PDF版，无答案）

姓名
准考证号
小源：当毕业的骊歌响起，我们发现《长歌行》里“少壮不努力，
襄垣县2024一2025学年度小学毕业教学质量监测
⑩
”是最温柔的叮咛。让我们共同翻开“成长”的诗
篇，让感恩与梦想，在这个夏天绽放最绚烂的花！
六年级语文试题(B卷)
2传统节日不仅有各式的习俗，也流传着许多动人的民间故事。
(2分)
(时间120分钟
满分120分)
注意事项：
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
一一《迢迢牵牛星》
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。
2.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。
这首诗蕴含着我国四大民间故事之一：①(
)的故事。这个故事歌
3.回答选择题时，选出每小题答索后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答
颂了中国劳动人民对美好生活的强烈愿望，后来因此故事发展为我国的传统节
案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题
日②(
)。
时，将答案用0.5mm黑色笔迹签字笔写在答题卡上。
(二)
4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。
课堂上，那些没润着墨香的方块字，不仅教会我们知识，更镌刻下诚信、
追光而遇，沐光而行。这束光，是青春的火炬，是信念的灯塔。让生命在
友普的永恒坐标。班级成长纪念册收集了许多“为人之道”的语录，请你阅读
追光的路上，绽放璀璨的锋芒。“感恩成长逐梦远航”为主题的毕业典礼就
以下资料，并完成3~5题。(14分)
要开始了，诚挚邀请你来参加。
金忠待人以宽
一、岁月悠悠(26分)
金忠”于人有片善心称之，虽有素与公异者，其人有他善，未尝不称也。
(一)
里人有数窘辱公，公为尚书时，其人以吏来京师，惧不为容，公荐用之。或曰：
1,今日，我们就要挥别多彩的童年，迈向广阔的星辰大海。下面是毕业典礼的开
“彼不于公有感乎？”曰：“顾其才可用，奈何以私故掩人之长？”
场白，请你将空缺的内容填写在横线上。(10分)
(节选自焦站(h6ng)《玉堂丛语》)
【注释】①金忠：人名，明代（今浙江峁县）人。②感：通“憾”，怨恨。
小晋：“燕子去了，有再来的时候：①】
②
3.请借助表格中的方法，理解文中重点字词的含义。(4分)
六年时光，如指尖流沙，梢然滑落。
小铭：让我们轻轻翻开记忆的诗卷一《十五夜望月》中“今夜月明人
文言词句
方法
字词含义
①
尽望，③
。”月光与思念照亮童年的梦。
金忠于人有片普心称之
联系成语法：只言片语
课内迁移法：或重于泰山
②
小源：
琅琅书声叩开《寒食》的门扉：“④
,轻烟散入五侯
或日
家。”在平仄韵律中触摸历史的温度。
课内迁移法：孔子东游，
奈何以私故掩人之长
见
③
小晋：“随风潜入夜，⑤
”是老师用粉笔写下知识的星河：
两小儿辩斗，问其故。
《马诗》里“⑥
快走踏清秋”的提问，是您用殷切
查阅词典法：A.白色生绢：B
④
虽有素与公异者
的目光照亮我们求知的征途。
朴素的：C.向来：D.白白地。
(填选项)
小铭：您用《石灰吟》“粉骨碎身浑不怕，⑦
》
的热忱：以
4由表及里，言语衬人。我能理解金忠的做法，并将下面的句子翻译成现代汉语。
《竹石》“⑧】
⑨
_”的坚韧，为我们插上
(4分)
逐梦的翅膀。
(1)惧不为容，公荐用之。
(2)顾其才可用，奈何以私故掩人之长？
六年级语文第1页（共8页）
六年级语文第2页（共8页）