第15课 大树的故事 教学设计
1教学目标
1.知识目标 ——通过回忆、观察，了解大树的基本结构。
2.能力目标——通过本课的学习，培养学生的想象能力、儿童画创作能力、语言表达能力等。
3.情感目标——通过学生的活动，引导学生初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。
2重点难点
围绕大树的诸多特点进行充分的想象和表现，对有故事情节画面的构思和组织。
3教学过程
活动1【导入】猜谜语
头上长着千条辫，迎风摆舞在岸边。（谜底：柳树）
活动2【讲授】树的种类及基本结构
1、师：你认识这些大树吗？请你说一说它们都是什么树？
生：菩提树、椰子树、银杏树、柳树、枫树、松树。
师：你知道大树由哪几部分组成的吗？
生：树冠、树枝、树干、树根。
师：这些大树长的有啥不一样？（引导学生说出：外形 生长姿态 色彩的不同）
师：如何去表现各种不同大树呢？抓住外形特点。
生：树的外形、叶子、枝干的不同。
师：这两颗大树你更喜欢哪一棵呢？
生：姿态生动有变化。
师：看看同学们是如何生动表现大树的特点和姿态的。
生：外形夸张。
师：大树的颜色有什么不同？
生：黄色、红色、绿色。
师：这几幅大树作品的颜色有什么特点？
生：颜色丰富，内容不同。
2、画家作品欣赏。
师：请你观察画家笔下的菩提树跟真实菩提树的有什么不同？
生：菩提树在彩云、动物和奇花异草的衬托下更显得枝繁叶茂、高大无比。外形、颜色更加夸张。
3、课件出示：在做了标记的两幅画里，分别画的是大树的那部分？(让学生明白我们可以表现整个大树，还可以表现大树的某一部分)
4、欣赏范画：（让学生说说你喜欢哪一个作品，为什么。）
5、讨论思考：你准备为大树的哪部分编故事？(同桌互相讲一讲有关大树的故事。引导学生绘画前先构思，培养其想象能力。)
活动3【活动】教师范画
师问：你还想请谁来大树下玩耍呢？（学生发表各自的意见），教师依次再添画小动物、小花小草。
师问：同学们，老师添的和你们想的一样吗？你想画什么？ （同桌讨论引导说说自己的想法）。
活动4【作业】布置作业
设想一个大树的故事，自己或小组合作用绘画、剪贴等多种艺术形式进行表现。
课件12张PPT。人美版美术 二年级上册 你们在生活中见过这些大树吗？请你说一说它们都是什么树？264531菩提树柳树椰子树银杏树松树枫树大树的结构 你知道大树由哪几部分组成的吗？树冠树枝树干树洞树根如何去表现各种不同大树呢？抓住外形特点大树的颜色有什么不同？颜色丰富 这两幅大树作品的颜色有什么特点？ 请你观察画家笔下的菩提树跟真实菩提树的有什么不同？外形、颜色更加夸张 设想一个大树的故事，自己或小组合作用绘画、剪贴等多种艺术形式进行表现。
