第15课 大树的故事 教学设计
1教学目标
1 通过回忆，观察，了解大树的基本结构（树根，树干，树枝，树杈，树叶等）及其颜色，种类等特点。 2 学习表现大树的特点，用绘画的方法表现有关大树的故事。 3 引导学生互相交流，通过学生活动，引导学生初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。
2学情分析
二年级的学生，思维独特，个性鲜明。他们已经掌握了一些简单的绘画、剪贴的制作技能，在教学中要充分运用不同的教学手段，创设一定的情境，激发他们的求知欲，并让他们充分体验成功的乐趣，形成良好的学习习惯，让他们在快乐中学习。
3重点难点
教学重点：了解生活中大树的结构、外形、颜色等特点，利用大与小的关系表现大树与人，大树与动物之间的故事。
教学难点：画面构思和组织。
4教学过程
活动1【讲授】一、组织教学，检查学具准备情况。
组织教学，检查学具准备情况。
活动2【导入】二、 故事导入：
老师：（出示PPT）这里啊有一幅小朋友的作品，名字叫《楼上和楼下》，谁能来根据这幅画给我们大家说说你觉得这幅画说了一个什么故事呢？
学生：大胆想象，说出故事
老师：同学们说的真棒！那接下来我们就来听听看这个故事到底讲了些什么吧。
学生：听故事
老师：同学们听仔细了么？故事里讲了小兔和小松鼠住在树房子里互相帮助的故事对吗？故事好不好听呀。那今天我们就来学习第15课《大树的故事》。（出示PPT）
活动3【活动】三、学习探究：
老师：大树啊是我们生活中最常见的植物了，我们身边有着各种各样的树，那谁来说说你知道些什么树呢？
学生：松树，银杏树，苹果树，柳树，枫树等
老师：同学们真棒！知道那么多树，来，我们来看看这些树长什么样子吧。
学生：观看PPT，观察树
老师：刚刚我们看了那么多树，那通过观察，谁来告诉我树是由哪几部分组成的呢？
学生：树干，树枝，树根，树冠，树洞
老师：同学们观察的真仔细，几乎每一棵树都是由树根，树干，树枝，树冠，树洞组成的。这是树的相同点，那谁来告诉我们，树和树之间有什么不同点呢？
老师：我们首先来看看这个，你们发现有什么不同么。（出示PPT）
学生：颜色不同，银杏树秋天是金黄色的，枫树是红色的，一般的大树是绿色的。
老师：树叶有很多种颜色，把大树衬托的更加美丽。那接下来我们再来看看这些大树，你又发现了什么不同呢。（出示PPT）
学生：生长姿态不同，有的向上生长，有的向两侧生长，有的低垂着生长。
老师：大树的姿态各式各样，是不是很神奇呀。刚刚我们看到了许多现实生活中的大树，那接下来我们就来看看画家眼中的大树吧。（出示PPT<菩提树>），请你仔细观察画家笔下的菩提树跟真实的菩提树有什么区别呢？
学生：画家笔下的菩提树变成了蓝色，外形更加夸张，比长颈鹿还要高。
老师：菩提树在云彩，动物和奇花异草的衬托下显得更加枝繁叶茂，高大无比，比长颈鹿还要高。那请你想一想怎样把树画的更高大呢？
学生：可以把整棵树顶着纸画。
老师：通过外形和颜色的夸张使大树显得更加高大，突出。那你们想学学怎样来画出大树的故事么？
老师：（出示PPT）这里有两个大树，谁来说说你更喜欢哪一棵？为什么？
学生：更喜欢第一棵，因为第一棵更生动，画面更饱满。
老师：同学们说的真好，第一棵大树生动形象，画面饱满，大树更加突出,内容更加丰富，有情节性。所以我们画好大树的第一个要求就是，画面饱满美观，有情节性。接着我们来看如何去表现各种不同的大树呢？看看这些画是怎样去表现的？
学生：形状不一样。
老师：没错，我们要抓住大树不同的外形特点来进行表现，才能做到生动形象。有时也能来点适度的夸张，让我们的画面更加有趣，比如这两幅作品。
老师：最后啊就是大树的颜色了，看这两幅作品颜色怎么样呀？
学生：非常鲜艳。
老师：对了，这两幅作品颜色都非常鲜艳，使得画面更加好看了。
活动4【练习】四、自主实践
老师：刚刚我们学习了如何将大树画的好看，那接下来就到了同学们动手的时候了，请大家根据这三点要求来动手画一画，不光要画好大树，也要画出一些大树的好朋友 让这幅画变成一个故事，比比谁画的最好，故事最好听。
学生：动手画
活动5【】五、作品展示，师生评价
老师：接下来请同学来拿着你的图说说看你的故事吧。
学生：讲故事。
活动6【测试】六、课外延伸
老师：你们看，大树跟他的好朋友们生活的幸福吗？
学生：很幸福。
老师：所以啊，我们平时要爱护我们的环境，不能乱砍乱伐，要让大树和他的好朋友们一直能幸福的生活下去。
课件14张PPT。 你能猜出这个小作者画的是什么故事吗？
想一想，树上树下、树洞内外都会发生什么故事？大树的故事全国美术 二年级上册264531菩提树柳树椰子树银杏树松树枫树大树的结构 你知道大树由哪几部分组成的吗？树冠树枝树干树洞树根 请你观察画家笔下的菩提树跟真实菩提树的有什么不同？外形、颜色更加夸张这两张画哪张看起来更舒服？画面饱满 主体突出 内容丰富如何去表现各种不同大树呢？抓住外形特点 看看同学们是如何生动表现大树的特点和姿态的。外形夸张颜色丰富 这几幅大树作品的颜色有什么特点？ 设想一个大树的故事，把它用笔画在纸上。
艺术实践：画面布局饱满美观。能表现出大树的特点。故事生动有趣。
