第15课 大树的故事 教学设计
1教学目标
1．知道大树与人类生活、动物生活的关系，了解大树的结构和关于大树的故事。
2．培养学生绘画能力、动手制作能力、创造故事能力、审美培养能力及表现情节的能力。
3．让学生在生活中热爱生活，关注树与人类动物的密切关系。对美好生活中的环保行为“保护绿色”的好习惯正确养成。
2学情分析
二年级学生天真、好动、活泼可爱，思维独特、个性鲜明。在教学中只有充分运用各种教学手段创设一定的情境，激发他们的求知欲，并让他们时时体验成功的乐趣，从而形成良好的学习习惯。
3重点难点
通过观察记忆生活中大树的种类、形态、色彩等进行了解，创作树与动物朋友，人类朋友的故事情节。
设计新颖、美观，样式独特、创新，故事有趣、生动。
4教学过程
课前稳定情绪，检查学习用具，准备上课。
一、激趣导入
师：同学们，欢迎来到朱老师的美术课堂。今天呀，我带来了一位老朋友，大家来看看，你还记得它吗？
生：记得。
师：对呀，它是我们一年级语文书上那只住在孤岛上的小熊，它整天孤零零的，连睡觉的时候都会梦到和许多的朋友一起玩，后来它碰到了云，云飘呀飘，变成了树，并且告诉它：“只要种树，就会有朋友。”于是小熊就种了许多树，一年、两年，漫山遍野，绿树成荫，小岛上的树都长成了大树。（板书标题——大树）
二、赏析探究
师：看，朱老师也带来了一棵大树，大不大呀？美不美呀？贴画（树的组成部分提一提）
一只小鸟飞来了，一群小鸟飞来了，它们在树上安了家，生了鸟宝宝，每天给大树唱歌，听了小鸟们动听的歌曲，大树越长越大，越长越茂密，小熊非常开心，它对小鸟们说：“欢迎你们，欢迎你们！”
小朋友们，这个故事好听吗？我们来欣赏一下其他同学画了哪些关于大树的故事。
板书贴两棵大树，大树上还会发生什么故事呢？还会有什么小动物会来呢？除了小动物还会有谁来呢？谁来给大家讲讲大树的故事？
三、创作表现
教师示范。朱老师就来画一副小猴子在树上荡秋千的故事吧，主人公是谁？小猴用身体的哪个部位荡秋千？画完以后用剪刀剪下，贴在大树上。
小朋友，让我们动起手来，画出“大树的故事”，看谁画得更有趣。拿出纸，开始画和剪贴。
四、展示评价
学生贴作品，讲故事。
五、课外延伸
同学们画得真好，讲的故事也非常动听。大树是人类的好朋友，它可以阻挡风沙，遮挡骄阳，生长果子，燃烧取暖，可是还有很多不自觉的人会破坏树木，你觉得他们的行为对吗？我们应该怎么做？
一起看看这些同学在做些什么？我们应该向他们学习，请大家举起右拳，跟我宣誓：爱护树木，从我做起，愿我们的空气更清新，地球更美丽！
课件16张PPT。欢迎来到美术课堂荒岛图荒岛图小熊感到孤零零的,
每天睡觉都梦见
和许多朋友在一起玩。 树林图 漫山遍野 绿叶成阴
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏 1 请小朋友们：画出“大树的故事”，看谁的更有趣！
2 自己或小组合作用绘画、剪贴等多种艺术形式进行表现。
动巧手大树是人类的好朋友破坏树木
