学情分析
初二的学生已经具备一定的认知能力，有自我的观点和看法，不满足于教科书的内容，而希望通过学习获得更多的内容和信息，开拓视野，而现代的教育理念认为获得知识的过程比知识本身更重要。因此在本节课的教学中，我不是直接把知识教给学生，而是引导学生自主参与学习、交流合作、倡导体验、实践和自主探究的学习方式，注重学生实际课文文题的结合。激发学生的学习兴趣，是他们自主的寻找信息，获取信息，使用信息，激发学生潜能，使学生在自主与合作的学习过程中获取知识，形成正确的学习方法。实现英语能力的提高。先学习单词，，通过多媒体课件中的图片引出本课将学习的内容形容词和副词的最高级，解决本课的难题之一形容词的比较级和最高级的变法和读音，先是课前布置学生复习形容词的比价级，课堂上为了给更多的学生练习的机会，每组学生的发言人只读5个，然后教师出适合本节课密切相关的形容词让学生拼读他们的比较级和最高级。接下来为了更好理解1b对话的内容我让学生看课本图片跟教师读相对应的图片，然后自学理解对话内容后，找学生总结解释1b的重点内容，教师帮助提醒易错和重点之处。然后趁热打铁，让学生根据图片和对话内容将途中动物进行比较，每组出一个发言人，是学生对这一内容有了进一步了解，接下来就加大难度让小组针对这一内容合作编成对话，最后在学生基本熟练的基础上，根据本组学生特点编对话，从而突破了难点。接着通过图片教师提出两个问题，由问题的答案直接过渡到2a，这一内容涉及的是比较级由于前面已经进行了大量的练习，这一部分只需弱化处理自读完成2b的叙述。接下来是书写练习，运用比较级和最高级描写clothes store 和radio station 。本课谈论的话题是 theater,cinema,radio station等学生平时接触少、了解少的场所，初二的 学生虽然思维能力较强，但注意力容易分散；虽然对英语普遍感兴趣，但有很大的不稳定性。因此，本课采取独立呈现,综合操练的方式,让学生逐渐理解、消化、掌握一些形容词和副词的比较级和最高级进行简单比较，并准确表达自己对事物的好恶，听懂相关话题的对话。部分学生能够在短时间内掌握形容词或副词的变化规律，但在练习操作上并不能灵活运用掌握其变化规律。
学生表演对话时，思维非常发散，活跃，但又很容易用汉语谈论其他的事物，摆脱不了汉语思维，说英语的同时出现中国式英语，在学生出现中断、错误时，本人会帮助学生继续进行对话，并纠正他们的语法错误。在纠正的过程中还得注意根据学生的个体差异，帮助他们持有正确的审美观和人生观。
?
效果分析
本节课教师用书上建议用时1-2课时，但我们初二学生英语基础比较好，因此我设计用一节课完成。可这一部分内容初二学生来说是最难学的一部分，以前很少接触过这一内容，不但形容词的比较级和最高级形式的读法有一定的难度，尤其是句型结构更有一定的难度，本节课连平时课堂上表现最好的李涛和薛锦霖两同学都将比较级和最高级的句子混用。因此，在整个课堂的学习过程中比较费时，还没能完成全部的教学任务。本节课主要费时的地方在让学生拼读12个形容词的比较级和最高级和让每个组出一名学生用比较级和最高级谈论图片，这主要是我把学生的能力估计的太高，这也是我今后在教学中应该总结经验教训的地方，如果这节课重新设计，我会将这节课中的这两个费时环节这样设计，形容词的比较级和最高级的变法及读法利用一课时提前解决一个难题，这样时间就会很充分但我认为这节课总的来说比较成功，在教法上本节课我抓住初中生活泼好动表现欲强的特点，设计了大量的听、说、读的训练，启发他们动脑思考，鼓励他们大胆开口，畅所欲言，尽可能用英语表达实际意义，从最大限度上调动了学生的积极性，而且让各个层面的学生都张开嘴说，开始的单词全部是由差生读的，而且从他们读单词的准确程度上可以判定所有学生单词都学得不错。接下来形容词的比较级和最高级的拼读都是由中等生来完成，就这样一点点提高难度，整堂课使每个学生都有两次左右的发言机会，也就是首先从教法上做到了以学生为主体，以教师为主导，循序渐进，由浅入深展开师生双边活动。
在学法指导上，首先从预习开始就明确了每个人的自主学习和合作任务，让他们有充分的时间和心理准备，以克服缺乏自信和害羞的心理。在课堂上，不仅将基本知识和基本技能传授给学生，也教会学生自主学习和合作探究学习。在口语训练时，更是使用了大量的鼓励性语言，减少学生怕说错的顾虑。使学生轻松愉快的学习，尽管这节课比较难学，但是学生学起来还是比较轻松。
总之，在今后的教学中，我会更努力地学习先进的教育教学方法，来更好地适应新的教育形式。
Unit 4 What’s the best movie theater? 教学反思
一、教学内容或知识点介绍
在学生已经学习了形容词比较级并能熟练地运用的基础上。我开始引导学生学习形容词最高级的表达法与应用。其中有以下四点是要学生掌握的，一是最高级与比较级意义上的区别，二是形容词最高级的变化规律，三是能按照句子或图的意思来填写最高级；四是能把最高级运用到实际情境中。
二、预设达到的目标
1、学生能说出最高级的意思，能与比较级区别开来；
2、学生能在形容词比较级的变化规律基础上自己找出最高级的变化规律；
3、学生能根据图意，说出最高级的句子，并用在实际生活中。
三、采取的教学策略（方法）
1、以旧引新，用比较级的句子来引出最高级的句子；
2、呈现大量的图片对照练习，让学生在比较级句子的基础上理解最高级的句子意思并说出最高级的句子；
3、用最高级的句子说说同学的特点；
4、画一种你自己喜欢的动物，并介绍它，用上最高级的句子。
四、教学理念
新课标要求课堂教学要培养学生的情感因素，着力培养学生的学习兴趣，激发学生的学习动机和培养他们热爱生活的品质。在英语教学中适当运用游戏教学可使学生在玩中学，变无意注意为有意注意，使学生在游戏之中实实在在地进行语言的运用和交流，避免了枯燥无味的死记硬背，这样的教学能激发学生的学习兴趣，使学生学习英语的信心和决心得到增强，同时学生学习英语心理素质在游戏之中得到培养。新课程标准要求我们广大教师必须加强学习，不断丰富我们的知识、提高我们诸方面的能力。因为只有教师的综合素质得到提高，我们才有能力教好我们的学生。我作为一名英语老师，我要及时转换自己的角色和观念，做一名出色的节目主持人，组织好每一项课堂活动，把表演的机会给学生，让学生成为真正的“主角”，让学生时刻处在体验，实践，参与，合作与交流的活动中，努力建立平等和睦的师生关系，让学生喜欢自己的英语课。不断提高他们的学习能力，培养学生积极的情感态度，丰富学生学习生活，使学生的文化意识、生活意识等素养都得到全面发展和提高。
五、改进措施
但是，我觉得自己在时间掌握上还是不够好。各个环节不够紧凑。所以到后来拖了2分钟。而且我一直都有这样的坏毛病。所以，在以后的教学中，一定要改善这点，把教学节奏控制好，一定要40分钟内把教学内容完成。
Unit 4 What’s the best movie theater?
Section A 1 (1a-2c)
一、教学目标：
1. 语言知识目标：
1) 能掌握以下单词：theater, comfortable, seat, screen, close, ticket, worst, cheaply, song, DJ, choose, carefully, reporter, fresh, comfortably,
能掌握以下句型：
① It has the biggest screens.
② It’s the most popular.
③ Which is the best clothes store?
④ You can buy clothes the most cheaply there.
⑤ They play the most boring songs.
2) 能了解以下语法：
掌握形容词及副词的最高级形式；用最高级形式来描述人或物的特殊。
2. 情感态度价值观目标：
通过最高级的学习，培养健康、积极向上的生活态度。
二、教学重难点
1. 教学重点：
1) 形容词及副词最高级形式的构成。
2) 用形容词或副词的最高级形式来描述人或事物。
2. 教学难点：
用形容词或副词的最高级形式来描述人或事物。
Teaching Procedures
Step 1. Warm-up and revision（课堂热身和复习）
Greetings （问候）Today let’s learn Unit 5 SectionA(1a-2c)
(2) First, let the students know the learning aims and read it by heart.
Step 2.Lead in
1. Are you ready for our class? T: First let’s enjoy a song. Then show the new word “song” .(出示图片，领读) 2.I have two tickets. Do you want to go to the cinema with me ?Cinema means “theater”（出示图片，领读)
3.Look at the theater.It has comfortable seats .And it’s screen is big. (show the new word “comfortable seats” “screen”)（领读）
4.I bought the tickets cheaply there. (show the word cheaply)Because the theater is close to my home.(show the word close )（领读）
5.But it’s service is the worst.(show the word “worst”)So no DJs and reporters have come to this theater. I want to go with my best friend. So I’ll choose my clothes carefully.（出示图片，领读）
Step3.Work on 1a
There are 3 theaters in our city. Do you know what the best movie theater is? Let’s compare them. Show some pictures. Town Cinema has a big screen(Ss say a big screen) Screen City has a bigger screen. Movie World has the biggest screen. Ask rhe Ss read big-bigger-biggest after the teacher.(领读) And Town Cinema has comfortable seats. Screen City has more comfortable seats. Movie World has the most comfortable seats. Let’s compare the price of the tickets. Town Cinema is cheap. Screen City is cheaper. Movie World is the cheapest.（领读cheap-cheaper-cheapest) Let’s go on comparing. At Movie World you can buy tickets quickly. But at Screen City you can buy tickets more quickly and at Town Cinema you can buy tickets the most quickly. But Movie World is the most popular. Town Cinema is popular. Screen City is more popular.(领读popular-more popular-most popular)This is my house. How far are they from my house ? So Movie World is the closest to my home. I often go there.(领读close-closer-closest)
1a.How do you choose which movie theater to go to? Write the things in the box. Which is important or not important?... Of course , different people have different ideas.
Step4. Work on 1b.
1. Some Ss are talking about the three theaters. Listen to the three conversations. What are they about?
2.Listen again and match the statesmates with the movie theaters. Write down the names. Before listening, you can write the first letter or two letters and then finish them.
3.Read with the tape together.
Step4.Pairwork
Let’s talk about the 3 theaters. For example:
A:What’s the best movie theater?
B:Sun Cinema. It’s the cheapest. But I think Moon Theater has the most comfortable seats.
Step5.Summary
Let’s have a summary.(Ss read after the teacher)
Ss read the rules together once.
Step6.Listening
There are some clothes stores and radio stations in Green City. A reporter is asking a boy two questions . Please read the questions. Listen carefully and choose your answer.
Please listen again and fill in the blanks. Write the correct store or radio station next to each statement. Listen and write the first letter and then finish them.
Read 2b and underline the superlatives.
Step7.Role-play
Let’s role play the conversations in 2b.
Step8. Challenge
Let’s have a challenge.
Step9. Emotion, Attitude and Values
After learning this lesson , we know that in our life let’s try to do our best in everything, not the worst.
Step10.Exercises.
