第16课 会变的小手套 教学设计 (表格式)

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第16课
会变的小手套
教学设计
第
4周
课
题
会
变
的
小
手
套
年
级
二年级
科
目
美术
课
型
造型·表现
一课时
备
课时
间
预设上课时间
备课教师
授课地点
本班教室
学习目标
初步感受适形造物手法，能大胆地创作，通过简单的添加创作出某种新形，培养学生创新思维以及对美术的兴趣。
重难点
掌握适形造物的方法，发散学生思维，能够创作出造型独特，生动活泼的作品。
教具准备
小手套造型的图片、手工纸、剪刀、涂色用具、课件、废旧的小手套。
学具准备
美术课本、手工纸双面胶、涂色用具、剪刀、彩笔、油画棒、废旧的小手套。
作品设计效果
造型新型、美观大方。
导学过程
导学程序
教师活动
学生活动
指导图示、设计意图
激趣导入
谜语引入，并激发学生爱护手
感受小手套变魔术的美
激发兴趣，学会观察。
新知探究
展示，
引导分析
观察发现：1、师生共同欣赏分析，发现小手套都变成了什么？都用了哪些材料 用了什么方法？同桌讨论。2、汇报发现，师小结：善于发现，利用我们身边的废旧材料，用（扎、塞、剪、贴）的方法，能变出最美的艺术品。3、发现自己的手套像什么 将手套变一变，看看又像什么 将手套换个角度看看还像什么 集体发现。并说出如何添加。
培养观察、分析、合作探究的意识。图示：
作品完成
巡回指导，发现学生作品中普遍存在的问题
独立或合作完成一个有创意的小手套造型。
提高造型和动手能力。
成功展示
小结组织展示
评价：你最喜欢哪个造型？用什么材料制作的？
师生互动，学生间互相学习。
拓
展
布置任务
根据手套造型编故事
提高思维想象力
教后反思
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