课件9张PPT。会小的手套 二年级上册
第16课变猜猜它们是谁？你知道它们是用什么做的吗？ 你们知道吗？那些好玩的东西都是
用这些工具和材料变出来的！小游戏：排顺序*用你的小手套试一试，这只小兔子是按什么顺序变出来的？*你能排出正确的顺序吗？1234随意摆弄一下你的小手套，看看它像什么？你也试一试，一定会有更多有趣的想法！*讨论并且动手试一试， 这只小动物是用什么方法做出来的？和小兔子的做法比一比，有什么不同？用不同的方法还可以变出各种好玩的东西。你们也来试一试吧！同学们，只要你多动脑筋我们的小手，都可以变废为宝！
生活中有很多东西，经过二年级上册第16课 会变的小手套
第16课 会变的小手套 教学设计
1 教学目标
初步感受适型造物的艺术表现手法，通过对手套进行简单的添加能大胆地创作出某种形象，培养学生对美术学习的兴趣、动手能力和创造思维的能力。
2学情分析
通过本课让学生了解到对比色不只是在绘画课中重要，在手工课上同样有着举足轻重的作用。学生在操作的过程中体会学习颜色，进一步培养学生的创造意识。
3重点难点
重 点：使学生了解适型造物的方法，发散学生思维，创造出较生动的形象。
难 点：创造出丰富多彩、有创意的形象。
4教学过程
活动1【导入】故事导入
故事导入，老师讲故事《五指兄弟》。
提问：看看老师手里的五指兄弟是不是很特别？你知道他们是什么变的吗？
活动2【讲授】新授点拨
寒冷的冬天小手套保护我们双手，给我们带来温暖，今天就让我们学当小魔术师好好地为小手套打扮打扮，好吗？
（板书课题：会变的小手套）
1、欣赏课件中的图片，看一看它们是谁，都是用什么做的？
手套的形状改变了再加上彩纸的简单添加，可爱的小人、美丽的花盆、有趣的动物都出现了，我们再一起去看看魔术王国中的新作品吧!
（播放课件）
师提示所变形状与事物要有相似的特征。
2、小游戏
你能排出正确的顺序吗？
3、观看课件中出示的小鱼的制作过程，让学生随意摆弄一下小手套，看一看它们像什么？
4、出示大公鸡，让学生讨论并且动手试一试，这只小动物是用什么方法做出来的？
和小兔子的做法比一比，有什么不同？
除了小公鸡、小兔子外，我们的手套还能变成其它东西吗？我们一起观察一下桌上的小手套吧，改变形状后，它是不是有点像我们喜欢的小动物、植物或是其它东西？你也可以换个角度看看，颠倒一下，有没有发现？
活动3【活动】大胆创作，体验感悟
看了这么多会变的小手套，你们想不想好好地变手套，小魔术师们，赶快动手做一做吧！
师：你们都做了什么？你用到了什么方法？你们喜欢他的作品吗？
师总结：今天小手套在小朋友的手中大变模样，相信收到小手套的人会很喜欢，你的小手套也一定会带给别人快乐的。
活动4【测试】比一比，看一看
比一比看谁的思路最新奇？最有趣？
请学生说说自己的想法。
看一看他们哪里制作的最精致？
大家评比出“最佳创意奖”“最佳制作奖”等。
活动5【作业】开拓练习
想一想：你还可以把生活中哪些小物品变成有趣的形象？
