第2课 吃虫草 教学设计
1教学目标
1、知识与技能：了解自然中奇妙的植物——吃虫草的种类及捕虫的特点，培养学生大胆进行设计、制作、绘画的能力。
2、过程与方法：引导学生发挥想象力，通过感知领略自然界的美妙，敢于大胆表现。
3、情感态度与价值观：教学中引发学生好奇心，激发学习兴趣。培养学生热爱大自然和崇尚科学的情感。
2学情分析
二年级的孩子喜欢画画，乐意制作，美术是他们尤为亲和的课程。但比起幼儿时期，现在似乎多了一点规则意识，少了一些天马行空、信心拈来的自然随性。保护好孩子们最纯真质朴的美术情怀是我在平时教学中一贯追求的目标。
3重点难点
教学重点：了解吃虫草的种类和特点，学习用制作结合绘画的形式表现吃虫草。
教学难点：想象力培养，画面的构图。
4教学过程
活动1【讲授】一、激趣入境——引课题
同学们，老师新学了一首非常有意思的歌曲，你们想听吗？那帮我一起打下节奏吧：小小老鼠森林里面称大王，大狮子害怕那个小老鼠，蚂蚁扛大树，大象没力气，事情全颠倒，哈哈，你说多可笑！（找找谁的笑容灿烂）
你们见过歌中所唱的情景吗？还别说，在我们的生活中还真有像这么不可思议的事呢！就说这两天吧，天气不错，好多小虫子在森林里草地上散着步。可是就在刚才，几个小虫子正在草丛中玩耍，爬着爬着，突然间消失了（动画效果），据说是被草给吃掉了(停顿两秒），你们相信吗？
耳听为虚，眼见为实！就让我们一起去看一看吧。（附件视频：捕蝇草）
现在你们相信了吧！知道这样的草叫什么吗？（呈现课题）你们想不想了解更多有关吃虫草的知识呢？大声读出今天的课题——《吃虫草》。
活动2【活动】二、学习感知——析要点
1、概观感知初了解
大自然中的生物真是无奇不有，据科学考证：目前，世界上这种吃虫的植物有500多种，我国至少有30种,它们大多喜欢生长在温暖潮湿的地方，刚才夹住小甲虫的叫捕蝇草，看清楚它是用什么、怎么样捕虫的吗？这样吧，老师这里还收集了好几种吃虫草捕虫的过程，（出示：有毛占毡苔、猪笼草、狸藻--）一会儿就请大家在自己的微视频上选择观看，注意思考：你看的吃虫草是用什么武器、怎样逮住小虫子的？（学生自己选择播放视频）
（轻放）看清楚了吗？谁来说你看的吃虫草叫什么名字，它是用什么怎样来抓虫子的？
（重点引导学生比划形状、描述色彩、模仿抓捕动作）
夹封型：等待小虫子掉进捕虫叶袋里后将其捕住。（猪笼草）
黏液型：从叶片上分泌黏液，粘住小虫子。（毛毡苔）
设圈套：合拢叶片夹住小虫子。（捕蝇草）
布陷井：在水中将昆虫吸入捕虫叶袋里。（狸藻）
2、分析设计突难点
说到这里大家有没有发现，其实，这些草都有一个厉害的抓捕神器，看（圈出部位，部分截图），就是它们在小草捕虫的过程中起到了关键性的作用，让我们来好好研究一下，（运用放大镜，分析形状结构）。看来要想在为一棵成功的吃虫草，一个厉害的捕虫器是必不可少的。确实，现在生物的生存竞争日益激烈，如果我是一棵捕虫草好一定要精心设计好自己的捕虫器，看我的！（师示范制作设计：结构巧妙、操作简单、抓捕效果好）你有什么好的创意吗？赶快试着做一做吧！（2-3个同学上台制作，其他同学组内设计制作。评评抓捕指数：霸气、灵巧、隐秘）
3、讨论把握明重点
大家捕虫器都很棒！可吃虫草它既然是一种植物，就肯定既不会跑也不会跳，是靠什么把那些能爬能跳的昆虫吸引过来变成自己的猎物的呢？这些能成为捕虫高手特殊草类，是不是有一些共同的特点呢？
仔细观察，说说你有什么发现？
A、奇特的外形：它们有哪些外形？（用随笔勾勒出轮廓）（确实让我也很好奇呀）
B、鲜艳的色彩：吃虫草都有哪些色彩？（谁都喜欢漂亮的东西，这个分析也有道理）
C、芳香的气味：这个特点一开始可能不易被发现，靠近后就会慢慢钻入你的鼻子里。
你们想体验一下吃虫草的香味吗？闭上眼睛----（老师喷雾香水）
香吗？闻一闻，感受一下吧！
无影无形的气味在美术里要怎么样才能表现出来呢？（这可是秘密，先保留）
板书总结：奇特的外形、鲜艳的色彩、芳香的气味
大自然就是这么神奇，每天都在悄悄上演着令人意想不到的故事，只有那些留心观察的小画家才能记录下最精彩的瞬间，看！
4、欣赏示范激灵感
选一幅你喜欢的来说说：
A、画中哪个部分最吸引你？你还能想象出什么形状的吃虫草来？
B、为什么有的地方颜色深，有的地方颜色浅呢？如果想要色彩更艳丽，该怎样做？（色彩要丰富、深浅搭配）
C、找到它的捕虫器了吗？想象下这株吃虫草是怎样吃虫的？
D、这些线条表现的是什么？想一想，还可以用什么线条来表现气味呢？（上白板画）
同学们，我们一起认识了自然界中的吃虫草，这些画面又让我们分享到了想象中的精彩，想知道我现在最大的感受是什么吗？请看！（出示：植物也疯狂）你们有同感吗？那接下来就让我们在想象中改造我们的教室（打开前与两侧屏幕、声音），看！以走道为河流，每一桌就是一块温暖的湿地，以小组为单位，在自己的湿地上创作、培育出各种吃虫草来，到时比比哪一组能夺走这个最疯狂的“奇草达人奖”！这一块就是我的用武之地，看我培育的最新品吃虫草：（教师示范）
A、用上刚才的捕虫器或进行升级处理，固定画面中。
B、勾线添画茎、叶、背景、线条香味等。
C、强调注意疏密、高低、大小、远近的变化，色彩处理。
（通过欣赏成品作品讲解）
活动3【练习】三、想象合作——创佳作
看！已经有小虫在爬过来了！同学们，土地肥沃，只待耕耘，你们都准备好了吗？别着急，动手之前老师有三个提醒送给大家：
1、奇思妙想：不管是你刚认识的或是你想象中的五百种里的另一些，都可以画，关键要画出自己的特点、画出精彩！
2、把握特点：重点表现吃虫草捕食的情景，要点：捕虫器的造型设计和形奇、色艳、味香等。
3、合作布局：小组创作需要每个人都是聪明的小画家，注意互相配合。
能做到吗？那现在就请大家精心培育自己的吃虫草吧。
（配乐 学生制作绘画）
活动4【测试】四、游戏鉴评——固新知
先完成的同学给你的吃虫草起个名字吧？走出看看，相互间说说它是怎样来吃虫子的？
经过大家的一番辛勤耕耘，每一块湿地上都已经百草齐放、争奇斗艳了，老师宣布：评选“奇草达人奖”的时刻到了！
1、请各组把作品移到空地上拼接起来。
2、围坐，让我们以投票的方式来选出获奖的小组。
3、老师以 “探索发现”栏目的身份来现场采访：请说一说你投选的理由？ （从形状、色彩、味道、捕虫器等方面分析巩固）
4、颁发最牛的“奇草达人奖”！
活动5【】五、延伸鼓励——留余味
老师佩服大家的奇思妙想，你们知道吗，在不久的将来，我们很可能会设计、培育出更多更神奇的草来：或许是吃垃圾的草、或许是吃病毒的草。总之，想象无止境，创造无极限，相信每天都有奇迹发生！最后，让我们为自己喊一声加油吧！
课件24张PPT。毛毡苔猪笼草狸藻捕蝇草Mao zhan taiZhu long caoLi zaoBu ying cao毛毡苔Mao zhan tai猪笼草Zhu long cao狸藻Li zao黏液型夹封型捕虫器设圈套设陷井夹封型粘液型陷井型圈套型彩纸油画棒彩纸油画棒彩纸油画棒1、比比我的奇思妙想植物也疯狂2、画画草的奇特香艳3、秀秀咱的伙伴情谊奇草达人奖想象无止境，创造无边界！
