湖南省娄底市涟源市2024-2025学年七年级下学期6月期末语文试题（含答案）

2024—2025学年上学期七年级期末质量检测
语 文
（时量120分钟，满分120分）
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、积累与运用（26分）
生活处处皆语文，语文时时现生活。学校准备开展“我的语文生活”专题学习活动，请按要求完成第1-3题。（6分）
走进语文园地，走近历史文化。一个民族的传统文化和民族精神是由不同时代的人薪火相传，接续奋斗而来。从古至今，不少英雄豪杰或平凡人物都曾经留下自己的足迹：潜心贯注的吕蒙士别三日，当刮目相看；忧心忡忡的刘禹锡，身居陋室，读书弹琴；游历齐鲁的杜甫远望泰山，壮志凌云；邀游太空的杨利伟归途惊心动魄，圆满完成任务；修茸茅屋的瑶族老人，知恩图报，朴实真诚……
他们伟大的精神，如迸溅的火花，照亮了我们前行的路。
1.文段中词语的书写和加点字的读音，不正确的一项是（ ）（2分）
A.薪火相传 B.遨（áo） C.修茸 D.迸（bèng）
2.文段中画线的成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A.潜心贯注 B.忧心忡忡 C.壮志凌云 D.惊心动魄
3.以下是同学们的学习心得，其中没有语病的一项是（ ）（2分）
A.作为新一代青年，我们一定会接过传承中华文化的火炬，将中华文明发扬光大。
B.漫步语文园地，让我受到极大的鼓舞，原来历史上有这么多值得欣赏和学习的人物。
C.我们初中生认真学好语文，不仅能塑造良好的精神气质，还能增长知识才干。
D.一切创新成果都是由人做出来的，拥有一流的创新人才，决定了我们有没有科技创
新的优势和主导权。
4.下列关于文学、文化常识的表述，正确的一项（ ）（2分）
A.小江在寄给小学同学的信中写道：“卿近来可好 许久不见，大兄我甚是想念。”
B.我们想要了解南北朝时期北方民族的社会生活，可以读《木兰诗》。
C.小勇的书架上摆放着北宋司马迁主持编纂的编年体通史《资治通鉴》。
D.普希金，法国诗人。代表诗作有《自由颂》《致大海》等
5.下列分析不正确的项是（ ）（2分）
历史星空，因有众多的杰出人物而光辉灿烂。他们中有为核武器事业鞠躬尽瘁，死而后已的邓稼先；有锲而不舍地钻研古代典籍，做了再说，做了不说的学者闻一多；有在长征时翻越峭壁，半夜寒气逼人也依然酣然人睡的红军战士……这类人，就是现在也何尝少呢 因为有这些埋头苦干、拼命硬干、前仆后继的人，使我们拥有了和平幸福、民主平等的美好生活。
A.“事业”是名词，“钻探”是动词，依然”是形容词。
B.“而”是连词，为”是介词，“了”是助词。
C“杰出人物”“翻越峭壁”“寒气遇人”分别是偏正短语、动宾短语、主谓短语。
D.画线句是病句，修改方法是删除“使”字。
6.小南所在的班级要举行诗词“飞花令”活动、为做好准备工作，他梳理了本册课本中的内容，请和他一起填写表格中的相关诗句。（8分）
飞花令 诗句 出处 情感
含“山”的诗句 会当凌绝顶， ① 杜甫《望岳》 志存高远
② ， 一山放出一山拦。 杨万里《过松源晨炊漆公店》（其五） 放眼长远
③ ， 闻说鸡鸣见日升 王安石《登飞来峰》 灵动峭拔
④ ， ⑤ 。 陆游《游山西村》 豁然开朗
含“花”的诗句 商女不知亡国恨， ⑥ 。 杜牧《泊秦淮》 忧虑痛心
⑦ ， 惟解漫天作雪飞。 韩愈《晚春》 惜春留春
落红不是无情物， ⑧ 。 龚自珍《乙亥杂诗》（其五） 甘于奉献
7.班级开展“我的语文生活”专题学习活动，请你完成下列任务。（8分）
（1）【拟写广告语】请为学校图书馆拟写一条倡导文明阅读的公益广告，至少使用一种修辞手法。（2分）
（2）【寻找最美对联】文文搜集了以下名胜古迹的对联，选择你最喜欢的一副对联作简要赏析。（3分）
①四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（济南大明湖）
②华岳三峰凭槛立，黄河九曲抱关来。（陕西潼关）
③荆楚无双地，湖湘第一楼。（湖南岳阳楼）
我最喜欢______（填序号），赏析：
（3）【规范语言表达】你在街上看到某幼儿园门口的宣传语上写着“拖起明天的太阳”，想提醒园长阿姨修改上面的错别字，你该怎样得体地表达呢 （3分）
我会对园长阿姨说：
二、现代文阅读。（16分）
背 佬
①因为山路，因为鄂西盛产山路，我就出生在大山的褶皱里。
②居住在这里，多的是岁月沉重中的叹息，多的是武陵山脉褶皱中跳跃的生生不息的符号。【批注1:画线句极富深意，值得深入品读。】曲曲折折的山路就像弦，弹奏着人生苦痛和日月星辰的交响曲。大山里弯弯曲曲的路，路连着的千家万户，这些便谱成了一段段艰辛多难的乐章。背佬，无疑是乐章中最沉重的音符。
③背佬是乡里人对以背力为生的人的称谓，虽说语含轻视，但背佬依然乐呵呵地答应着。只要有人喊他们做活路，他们高兴得哪还有心思去计较什么称呼呢。
④我所熟悉的背佬姓向，他家木箱内还珍藏着一个“工作证书—一张皱巴巴的恩施地区印制并盖有宣恩长潭公社公章的“社会运力营运卡”。老向住在山上，我和他儿子是小学同学，我叫他向叔。
⑤向叔一家原先住在山上的一间茅舍里，40多年前，在前山后山，到处都是挖族打葛的人群。向叔在背力途中也顺便去挖蕨，抽空背着弄回来捶烂滤粉。那时一户人家一月粮食才十几斤，向叔说，父母总是把这点口粮留给他，父母却吃蕨粑粑，连蕨粑粑都没得吃的时候，全家人就只能吃草根树叶或是金黄色的观音土了。公社给每人每年就发三尺布票，衣裤袜被都在其中了。没有多的布料做鞋子，向叔从小到大就穿着爷爷打的草鞋风里来雨里走，草鞋虽经久耐磨，向叔照样穿不了几天，一个月要十多双呢。
⑥向叔27岁才找到媳妇，他岳父家比他家的日子还难过，向叔媳妇出嫁那天，一床棉絮就是嫁妆了，岳父在邻居家借了被单被面，三天后才还给人家。【批注2:本文重点讲述背佬向叔的故事，第⑥段却特意介绍向叔岳父家的情况，实属多余，删去更好。】
⑦向叔忠厚，做事舍得卖力，合作社领导信任他。往县城去的有十几支人力运输队伍，他担任其中一支的队长。回忆这段日子，向叔津津乐道的是，伙计们被他远远地抛在身后，他脚步轻快，永远走在最前头，从不偷奸耍滑。
⑧一次，背佬们在途中发现了一个生着重病的陌生人，这人出钱恳求背佬们抬他去医院。向叔二话不说，赶紧找了个地方把货物寄存起来，背起病人一路小跑。再晚一点送到医院，病人就不行了。向叔一分钱没要，只接过病者家属递过来的几瓢水，灌饱了肚子，又哼着自创的山歌上路了。
⑨在向叔背力走过的地方，他帮人捎带物品之类的事实在太普通了，只要提起背佬老向，大家背后都说他的好话。只要有活儿干，他就高高兴兴颤颤悠悠地上路，从不和人讨价还价……
⑩向叔真的老了，再也背不动了，也没有人再找他背力了。他的背驼成了一张弓，但步履之间还是那样稳健，做起农活来不比现在的年轻人差。风霜雪雨在他脸上刻下了密密麻麻的皱纹，如今他的耳朵背了，眼中没有了昔日的光彩，但眼神中却有着满足、友善和安详……
在山里，不论坐在车上，还是走在山道上，我心里总也抹不去那些苦难的记忆，那悠悠的杵声，那一声声飞进白云里的“唉哟”。这道人生命运苦难缠绵的风景，终于从岁月的磨难和沉重的人文环境中解脱出来了。【批注3:背佬向叔凭借哪些品质将自已“从岁月的磨难和沉重的人文环境中解脱出来” 】
背篓这原本熟悉不过的生活物事，现又变得渐渐陌生，仿佛随仿佛随着那一声声“唉哟”“唉哟”的号子走过山垭，淡出我的视界……（有删改）
8.“批注1”中的表述很有道理，请说说你对第②段画线句的理解（3分）
9.你是否赞同“批注2”的观点 请阐述理由。（4分）
10.请结合文本，回应“批注3”提出的问题。（4分）
11.校刊《风华》征稿时将本文收录其中。你觉得本文放入下面哪个栏目最合适 请结合本文内容和主旨阐述理由。（5分）
备选栏目：A.凡人不凡 B.历史长廊 C.人间万象
三、古诗文阅读。（20分）
（一）文言文阅读。（14分）
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（刘禹锡《陋室铭》）
【乙】三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹，此是何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，没没墨星①，绝不知乐在何处。惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之暇，闭柴扉，扫竹径，对芳兰，啜②苦茗③，时有微风细雨，润泽于疏篱仄④径之间，俗客不来良朋辄至亦适适然⑤自惊为此日之难得也。凡吾画兰画竹画石，用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。
（郑板桥《靳秋田索画之二》）
【注释】①没没墨墨：义同“懵懵懂懂”，糊涂，不明白。②啜：喝。③茗：茶。④仄：狭窄。⑤适适然：形容快乐开心的样子。
12.下列加点字词的解释，不正确的一项是（ ）。（2分）
A.惟吾德馨（品德高尚） B.谈笑有鸿儒（博学的人）
C.忽得十日五日之暇（空闲，闲暇） D.时有微风细雨（时间，日子）
13.下列句子中加点字与例句中加点字意义和用法不相同的一项是（ ）。（2分）
例句：惟劳苦贫病之人
A.孔子云：何陋之有 B.而安享之人不知也
C.忽得十日五日之暇 D.润泽于疏篱仄径之间
14.下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（ ）。（3分）
A.俗客不来良朋/辄至/亦适适然自惊/为此日之难得也。
B.俗客不来/良朋辄至/亦适适然自惊为此/日之难得也。
C.俗客不来/良朋辄至/亦适适然/自惊为此日之难得也。
D.俗客不来/良朋辄至亦适适然/自惊为此日/之难得也。
15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）
16.甲文题目为“陋室铭”，文中又强调“斯是陋室”，而结尾处作者却引用孔子的“何陋之有”表明自己态度一陋室不陋，对此你是怎样理解的 比较阅读甲、乙两文，结合文章内容，谈谈刘禹锡与郑板桥在性格和品质上有哪些相同点。（4分）
（二）诗词对比阅读。（6分）
【甲】约客
【南宋】赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
【乙】暮春即事
【南宋】叶采
双双瓦雀行书案，点点杨花入砚池。
闲坐小窗读周易，不知春去几多时。
诗歌 叠音词的使用 “闲”情探究
《约客》 示例：“家家雨”是说到处都在下雨，写梅雨覆盖地域广大。“处处蛙”是说到处都可以听到蛙鸣。这两句中叠音词的使用营造了梅雨时节雨声一片的特殊氛围。” 18.“闲坐小窗”与“闲敲棋子”中的“闲”情是否相同 请简声、蚌要分析。（4分）
《暮春即事》 17.请仿照示例，赏析“双双”和“点点”这两个叠音词。（2分）
四、名著导读。（8分）
“爷爷，”小马儿把包子吃得差不离了，拉了拉老者的袖子，“咱们还得拉一趟，明儿个早上还没钱买煤呢!都是你，刚才二十子儿拉后门，依着我，就拉，你偏不去!明儿早上没有煤，看你怎样办!”
祥子呆呆的立在门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话，语声时高时低；路上的灯光与黑影，时明时暗。祥子听着，看着，心中感到一种向来没有过的难受。
19.联系原著，老者和小马儿最终的命运如何 （2分）
20.选段中祥子“心中感到一种向来没有过的难受”，祥子为什么会难受 这对他以后的人生产生了怎么样的影响 （3分）
21.给《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》里的男主人公提炼一个共同的关键词，并结合他们的经历阐述理由。（3分）
五、写作。（50分）
22.阅读下面的文字，并按要求作文。
对于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于莫怀戚来说，一家四口散步的场景，是一缕芬芳；对于鲁迅来说，阿长买来的《山海经》，是一缕芬芳……
在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，温暖了你的时光，幸福了你的岁月，请以“留在记忆里的芬芳”为题，写一篇文章。
要求：①不少于600字，书写工整，不得出现错别字；②写一篇记叙文，要求文从字顺；③选材精准，突出细节描写和人物精神。
100
200
100
200
2024—2025学年上学期七年级期末质量检测
语 文 答 案
一、积累与运用（26分）
1. C
2. B
3. A （选项B中的“让我受到极大的鼓舞”缺少主语，选项C中的“不仅能塑造良好的精神气质，还能增长知识才干”逻辑顺序不当，选项D中的一面对两面）
4. B （选项A中的“卿”和“大兄”使用不当，选项C中的“北宋司马迁”错误，选项D中的“法国诗人”错误，普希金是俄国诗人。）
5. A （ 选项A分析不正确。“依然”是副词，不是形容词。选项B、C、D的分析都是正确的。）
6.① 一览众山小② 政入万山围子里③ 飞来山上千寻塔④ 山重水复疑无路
⑤ 柳暗花明又一村⑥ 隔江犹唱后庭花⑦ 杨花榆荚无才思⑧ 化作春泥更护花
7.（1）示例：书籍是心灵的明灯，文明是阅读的阶梯。
（2）示例：我最喜欢 ①（填序号），
赏析：这副对联运用数字对仗（“四面”对“一城”，“三面”对“半城”），生动描绘了大明湖的美景——荷花环绕、垂柳依依，湖光山色与济南城融为一体，语言凝练，意境优美，展现了自然与城市的和谐之美。
（3）示例：“阿姨您好！幼儿园门口的标语‘拖起明天的太阳’写得很有意义，但‘拖’字可能是笔误，正确的字应该是‘托’，‘托起’更能体现呵护未来的含义。建议修改一下，这样更规范也更暖心！”
二、现代文阅读。（16分）
8.示例:鄂西多山，生存环境艰苦，但是这里的人民具有坚忍顽强、生生不息的精神。
9.示例一：不同意。理由:第⑥段特意介绍向叔岳父家的情况，说明贫穷在当时是普遍现象，突出向叔在婚后的生活更加艰难，更加突出了向叔坚强不屈的品格，也丰富了文章的内容，使情节富有变化，避免了平铺直叙。
示例二：同意。理由:这部分内容对突出人物形象作用不大。如果删掉，故事情节更集中，人物形象更突出。
10.为人忠厚、做事认真;善良纯朴、乐于助人;不怕辛劳、不斤斤计较;友善安详、知足常乐。
11.示例：A理由:鄂西背佬向叔是平凡的人，他家贫只能穿草鞋，岳父家更加贫穷，妻子的嫁妆就是一床棉絮;他担任人力运输队伍的队长，从不偷奸要滑;救助重病的陌生人，不要报酬;经常帮人捎带物品;只要有活儿干，从不和人讨价还价......他具有为人忠厚、做事认真、善良纯朴、乐于助人、不怕辛劳、不斤斤计较、友善安详、知足常乐等美好品质，与“凡人不凡”的主题相符合。
三、古诗文阅读。（20分）
（一）文言文阅读。（14分）
12. D
13. A
14. C
15.是用来慰劳那些劳苦的人民，而不是供那些贪图享受的人享用。
16.“陋室不陋”的理解:因为陋室环境清幽、交往人物不俗、生活情趣高雅，再加上作者品德高尚，所以陋室不陋。相
同点:两人都情趣高雅、安贫乐道。
（二）诗词对比阅读。（6分）
17.“双双”写出瓦雀成双结对在书案上踱步的生动画面，暗含悠闲意趣;“点点”描摹杨花细碎轻盈飘入砚池的动态，展现暮春景致。叠音词使画面更具韵律感，烘托出诗人读书时的宁静心境。
18.不同。甲诗“闲敲棋子”是因友人未至而百无聊赖，隐含焦躁;乙诗“闲坐小窗”是因醉心典籍而物我两忘，体现超然物外的闲适之趣。
四、名著导读。（8分）
19.小马儿病死在老者的怀里;老者被迫改行，孤独而凄凉地度过余生。
20.祥子想靠自己的劳力赚到一辆车，过上好日子，但是看到有车的老者和小马儿悲惨的处境，祥子意识到辛勤的劳动也换不来温饱的生活，自己将来也可能是这样子，所以祥子心里很难受。这一切把祥子的希望打破了，他对生活、对工作开始变得消极，祥子终于明白奋斗不一定就能获得成功，向命运妥协似乎才是唯一的出路，这预示着祥子的人生态度和命运已经发生了改变。
21.示例:磨炼。祥子在进城之后，怀揣梦想，想拥有一辆属于自己的洋车，但梦想一次次破灭，他最终没能经受住生活对他的磨炼，变成了一具行尸走肉。保尔的人生经历可谓是坎坷不平，经历了四次死里逃生，最后双目失明、全身瘫痪，但是他经受住了生活的磨炼，最终成长为一名钢铁般的战士。
五、写作。（50分）
22.留在记忆里的芬芳
记忆中的那缕芬芳，是外婆院子里盛开的桂花香。每年金秋时节，那棵老桂树就会开满金黄的小花，香气能飘满整个院子，甚至透过窗户钻进我的梦里。
记得小时候，每到桂花开放的季节，外婆总会搬个小板凳坐在树下。她粗糙的手指轻轻拨弄着枝头的花朵，小心翼翼地把它们摘下来放进竹篮里。阳光透过树叶的缝隙洒在外婆花白的头发上，给她镀上一层金色的光晕。我常常蹲在旁边，看着桂花像金色的雨点一样簌簌落下，落在外婆的围裙上，也落在我的心里。
"囡囡，来闻闻。"外婆总会把刚摘下的桂花捧到我面前。我深深吸一口气，那香甜的味道便钻进鼻腔，在身体里蔓延开来。外婆的手上沾满了桂花的香气，连她做的桂花糕都带着这份独特的芬芳。
记得有一次我发高烧，嘴里发苦什么都吃不下。外婆连夜做了桂花蜜，一勺一勺地喂我。那甜中带香的味道神奇地压下了嘴里的苦涩，我迷迷糊糊中看见外婆布满皱纹的脸上写满了担忧。她粗糙的手轻轻拍着我的背，就像在安抚一个受惊的小动物。
去年秋天，外婆走了。院子里的桂树依然开花，可再也没有人坐在树下摘桂花了。我站在树下，秋风送来阵阵熟悉的芬芳。恍惚间，我仿佛又看见外婆坐在那里，阳光透过树叶在她身上跳动。我伸手接住飘落的桂花，那香气萦绕在指尖，就像外婆从未离开。
这缕芬芳，是童年最温暖的记忆，是外婆留给我的最珍贵的礼物。每当秋风起时，那甜蜜的香气就会唤醒记忆深处最美好的画面，提醒我曾经被这样深深地爱过。