统编版2024-2025学年小学语文小升初语文测评卷（一）（含答案）

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2024-2025学年小升初语文测评卷（一）（统编版）
（分值：学科知识97分；卷面分3分 时间：90分钟）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分
得分
卷首语：亲爱的同学，这份试卷将带你回顾小学六年的语文学习之旅。从汉字规范书写到经典诗文积累，从阅读思辨到创意表达，每一道题都是对语文核心素养的综合检验。请静心审题，从容作答，让文字成为你展现语文功底的舞台！
第一部分：基础知识积累与运用（32分）
一、看拼音，写词语（5分）
在这个huā tuán jǐn cù的春日，我们踏上mián yán的山路，寻访隐藏在深山中的古寺。寺前的泉水qīng chè 见底，倒映着cuì lǜ的松柏。忽然，一阵yōu yáng的钟声传来，仿佛在诉说着千年的故事。
二、下列加点字读音完全正确的一组是（3分） （ ）
A. 慰藉（jí） 抽噎（yē） 戛然而止（jiá）
B. 徘徊（huái） 入场券（quàn） 参差不齐（cī）
C. 炽热（zhì） 蜷缩（quán） 潜移默化（qián）
D. 静谧（nì） 教诲（huì） 别出心裁（cái）
三、下列词语中没有错别字的一项是（3分）（ ）
A. 迫不急待 恍然大悟 走投无路
B. 阴谋诡计 金壁辉煌 再接再厉
C. 漫不经心 世外桃源 完璧归赵
D. 穿流不息 兴高采烈 独具匠心
四、给加点词选择正确的解释（填序号，4分）
绝：①断绝；②穷尽；③极，非常；④独一无二的。
络绎不绝（ ） 绝无仅有（ ） 绝处逢生（ ） 绝大多数（ ）
五、下列句子中修辞手法判断有误的一项是（3分） （ ）
A. 危楼高百尺，手可摘星辰。（夸张）
B. 海底是否没有一点儿声音呢？不是的。（设问）
C. 成群的蝴蝶在花间飞舞，百灵鸟在枝头欢唱。（拟人）
D. 远远望去，泰山如一位巨人，巍然耸立。（比喻）
E. 教室里静得能听见心跳声。（拟人）
六、根据积累填空（8分）
1. 古诗中的自然之美：王维用“大漠孤烟直， ”描绘塞外风光；刘禹锡以“九曲黄河万里沙， ”展现黄河气势。
答案：长河落日圆 浪淘风簸自天涯
名言中的人生哲理：爱因斯坦说“对于我来说，生命的意义在于 ”；鲁迅在《故乡》中写道“其实地上本没有路， ”。
3. 古文里的智慧结晶：《两小儿辩日》中“孰为汝多知乎？”的“知”同“ ”；《学弈》告诉我们学习要 。
七、按要求写句子（6分）
1. 我们不能辜负老师的辛勤付出。（改为反问句）
2. 妈妈对我说：“明天我要出差，你自己照顾好自己。”（改为转述句）
3. 用“温和”的不同意思造句：
（气候宜人）：
（态度亲切）：
第二部分 阅读积累和运用（30分）
八、阅读理解（30分）
（一）阅读《植物的生存智慧》（节选），完成练习（14分）
①植物看似静止，却有着惊人的生存智慧。为了适应环境，它们进化出各种奇特的本领。
②仙人掌生活在干旱地区，它的茎变得肥厚多汁，能储存大量水分；叶子退化成刺，减少水分蒸发。这种“变形”让它在沙漠中傲然挺立。
③含羞草的叶片十分敏感，轻轻一碰就会迅速合拢，仿佛在说：“别碰我！”这是它的自我保护机制，能吓跑食草动物。更神奇的是，这种反应还能传递，一片叶子被触动，周围的叶子也会依次合拢。
④捕蝇草的叶子像贝壳一样张开，表面有细小的绒毛。当昆虫触碰到绒毛，“贝壳”会迅速闭合，分泌消化液将昆虫分解，转化为养分。这种“吃肉”的植物，在贫瘠的土壤中找到了生存之道。
1. 仙人掌的生存智慧是：________ 和 ；捕蝇草的生存智慧是： 。（3分）
2. 第③段中“这种反应还能传递”中的“这种反应”指： 。（2分）
3. 短文的结构是（ ）（2分）
A. 总—分 B. 分—总 C. 总—分—总
4. 为什么说植物有“生存智慧”？结合全文举例说明。（4分）
5. 联系生活，谈谈植物智慧给你的启示。（3分）
阅读文章（16分）
①老槐树站在校园门口，枝繁叶茂，像一把巨大的绿伞。它见证了无数孩子的成长，也承载着我的童年记忆。
②春天，老槐树抽出新芽，嫩绿的叶片在风中沙沙作响。我们常常在树下玩“老鹰捉小鸡”，笑声穿过枝叶，飘向远方。有一次，我不小心摔倒，膝盖擦破了皮，是同桌扶我到树下休息，老槐树的影子温柔地笼罩着我们，仿佛在安慰我。
③夏天，老槐树的枝叶更加茂密。午休时，我们喜欢躺在树下的石凳上，听老师讲历史故事。阳光透过叶隙洒下斑驳的光点，像撒在地上的碎金。老师说：“老槐树在这里站了几十年，比你们的爷爷年纪还大呢！”我们惊讶地仰起头，觉得它更加神秘。
④秋天，槐树的叶子渐渐变黄，风一吹，像金色的蝴蝶飘落。我们收集落叶做标本，把最好看的夹在语文书里。有一片叶子上有个心形的虫洞，我珍藏了很久，直到它变得脆黄。
⑤冬天，老槐树落尽叶子，只剩下光秃秃的枝干，却依然挺拔。下大雪时，树枝上堆满积雪，像开满了白色的花。我们在树下堆雪人、打雪仗，小手冻得通红，笑声却把积雪震落。
⑥去年毕业时，我在老槐树干上刻下自己的名字。如今，每当路过校园，我都会看看那棵树，仿佛看见当年的自己在树下奔跑。老槐树啊，你是我童年最忠实的伙伴，你的年轮里，藏着我成长的故事。
1. 文章按 顺序写了老槐树在四季的景象，其中夏天的活动是： 。（3分）
2. 第②段中画横线的句子运用了 的修辞手法，作用是 。（3分）
3. 第④段中“心形的虫洞”的细节有什么作用？（3分）
4. 为什么说老槐树是“童年最忠实的伙伴”？（4分）
5. 给文章拟一个合适的题目：________。（3分）
第三部分 习作训练（35分）
九、习作表达（35分）
题目：《那一刻，我________》
要求：1.补全题目（如：长大了、感动了、后悔了）；2.写一件具体的事，突出“那一刻”的心理感受；3.运用动作、语言、神态等描写，内容具体，情感真实；4.字数不少于450字，文中不得出现真实校名、人名。
【参考答案】
第一部分：基础知识积累与运用（32分）
一、看拼音，写词语（5分）
花团锦簇 绵延 清澈 翠绿 悠扬
二、下列加点字读音完全正确的一组是（3分）（B）
A. 慰藉（jiè） C. 炽热（chì） D. 静谧（mì）
三、下列词语中没有错别字的一项是（3分）（C）
A. 迫不及待 B. 金碧辉煌 D. 川流不息
四、给加点词选择正确的解释（4分）
络绎不绝（①） 绝无仅有（④） 绝处逢生（②） 绝大多数（③）
五、下列句子中修辞手法判断有误的一项是（3分）（E）
E. 教室里静得能听见心跳声。（夸张）
六、根据积累填空（8分）
1. 长河落日圆 浪淘风簸自天涯
2. 设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐 走的人多了，也便成了路
3. 智 专心致志
七、按要求写句子（6分）
1. 我们怎能辜负老师的辛勤付出呢？
2. 妈妈对我说，明天她要出差，让我自己照顾好自己。
3. （气候宜人）：昆明的气候温和，四季如春。
（态度亲切）：老师温和地询问我迟到的原因。
第二部分：阅读积累和运用（30分）
八、阅读理解
（一）《植物的生存智慧》（14分）
1. 茎肥厚多汁储存水分；叶子退化成刺减少蒸发；叶子闭合捕食昆虫转化养分
2. 叶片被触碰后迅速合拢
3. A（总—分）
4. 植物为适应环境进化出独特本领，如仙人掌耐旱、含羞草自我保护、捕蝇草捕食，这些都是生存智慧的体现。
5. 示例：面对困难应像植物一样灵活适应，如仙人掌在干旱中改变形态，我们也要学会调整自己克服挑战。
（二）《老槐树》（16分）
1. 时间；在树下听老师讲历史故事
2. 拟人；赋予老槐树温情，突出其对“我”的安慰，表达喜爱之情
3. 细节体现童年的独特发现与珍藏，增添童趣与回忆的温馨感。
4. 老槐树见证四季活动与成长瞬间，给予陪伴与慰藉，承载童年记忆。
5. 示例：《校园里的老槐树》《老槐树的年轮》
第三部分：习作训练（35分）
九、习作表达（35分）
评分要点：
内容（15分）：题目补充合理，事件具体，“那一刻”心理描写细腻。
表达（15分）：运用动作、语言等描写，结构清晰，语句通顺。
书写（5分）：字迹工整，卷面整洁，无真实信息。
示例题目：《那一刻，我感动了》《那一刻，我长大了》。
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