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小学三年级下册语文期末考试夺冠卷(统编版)
(分值:学科知识95分;卷面分5分 时间:90分钟)
卷首语:亲爱的同学,这份试卷将带你回顾三年级下册的语文学习之旅。从字词积累到句子运用,从古诗背诵到阅读写作,每一道题都是对语文能力的检验。请认真审题,工整书写,愿你在卷面上留下精彩的作答!
一、看拼音,写词语(9分)
1. 春天来了,yàn zi在空中飞舞,táo huā绽开粉红的笑脸,构成了一幅chūn guāng满园的美景。
2. 小mà yǐ正在搬运食物,它们jīng què地沿着路线行走,展现出惊人的zhì huì。
3. 科学家经过反复yán jiū,终于fā xiàn了蝙蝠夜间飞行的秘密mì mì。
二、查字典填空(4分)
“释”字用部首查字法,先查 部,再查 画;用音序查字法,先查大写字母 ,再查音节 。“释”字在字典里的解释有:①说明,解说;②放下。 “释”字选择正确的解释,将序号填在括号里。
解释( ) 爱不释手( )
三、选择题(10分)
1. 下列加点字读音正确的一项是( )
A. 河豚(tún) 伶俐(líng) 翼尖(yì) 翩翩起舞(piān)
B. 挨挤(ái) 饱胀(zhàng) 记录(lù) 守株待兔(zhū)
C. 贷款(dài) 投掷(zhí) 打捞(lāo) 相提并论(tí)
D. 皱眉(zhòu)抱怨(yuàn) 遵循(xún) 邯郸学步(hān dān)
2. “千门万户曈曈日”中“曈曈”形容( )
A. 太阳初升的光亮 B. 月光皎洁 C. 灯火通明
3. 下列句子使用比喻修辞的是( )
A. 小草从土里探出头。 B. 荷叶像碧绿的大圆盘。 C. 小鸟在枝头唱歌。
4. 下列通知格式正确的是( )
A. 通知:明天开会。
B. 通知
明天八点开会。
三年级组
C. 通知
明天八点在操场集合。
三年级组
6月1日
5. 下列说法错误的是( )
A. 《守株待兔》告诉我们要勤劳。
B. 《荷花》的作者是叶圣陶。
C. 重阳节要插茱萸、登高。
D. “独怜幽草涧边生”是描写冬天的诗句。
四、判断句式(4分)
A. 感叹句 B.反问句 C. 陈述句 D. 祈使句
1. 你怎么能这样做?( ) 2. 公园里的花真美!( )
3. 请把书递给我。( ) 4. 蝴蝶在花丛中飞舞。( )
五、按要求写句子(8分)
1. 春风把柳树吹绿了。( 改为“被”字句)
2. 这难道不是伟大的奇观吗?(改为陈述句)
3. 仿写比喻句:
例:荷叶像大圆盘。
4.我穿上了干净的衣服和帽子。 (修改病句)
六、根据所学填空(10分)
1. ,春来江水绿如蓝。(《忆江南》)
2. 千门万户曈曈日, 。(《元日》)
3. 《鹿角和鹿腿》告诉我们: 。
4. 传统文化中,端午节有 、 的习俗,中秋节有 、 的习俗。
5. 八字成语: 眼见为实, 。 ,焉得虎子。
七、阅读理解(25分)
(一)类文阅读《神奇的含羞草》(12分)
含羞草是一种奇妙的植物。轻轻碰一下它的叶子,叶片就会迅速合拢,像害羞的小姑娘低下头。
含羞草为什么会“害羞”呢?原来,它的叶子基部有个膨大的器官叫“叶枕”,里面充满水分。触碰时,水分流向别处,叶片就合拢了。
含羞草不仅有趣,还能预报天气。如果触碰后叶子合拢慢、张开快,说明天气要转晴;反之,则可能要下雨。
1. 含羞草的特点是: 。(2分)
2. 叶枕的作用是: 。(2分)
3. 含羞草能预报天气: → ; → 。(4分)
4. 下列说法正确的是( )(2分)
A. 含羞草“害羞”是因为害怕。
B. 叶枕里的水分不影响叶片。
C. 含羞草是有趣的植物。
5. 用“____”画出文中的比喻句。(2分)
(二)拓展阅读《露珠》(13分)
清晨,草叶上挂满了露珠。它们像珍珠一样闪亮,在阳光下闪烁着七彩光芒。
露珠是怎么形成的呢?夜晚,空气中的水蒸气遇冷变成小水珠,附着在草叶上,就成了露珠。
露珠虽小,却能滋润小草,还能映照出整个世界。当太阳升起,露珠渐渐蒸发,消失得无影无踪,但它们曾给清晨带来美丽。
1. 露珠的样子: 。(2分)
2. 露珠的形成: 。(2分)
3. 用“ ”画出你觉得生动的句子,并说明理由。(3分)
4. 露珠的作用: 。(2分)
5. 短文表达了作者什么样的感情。(4分)
九、习作展示(25分)
题目:《我的植物朋友——____》
要求:1. 补充题目(如:桃花、仙人掌、绿萝);2. 从外形、气味、习性等方面介绍;3. 300字以上。
【参考答案】
一、看拼音,写词语(9分)
1. 燕子 桃花 春光
2. 蚂蚁 精确 智慧
3. 研究 发现 秘密
二、查字典填空(4分)
采 5 S shì 解释(①) 爱不释手(②)
三、选择题(10分)
1. A(B. 挨挤āi;C. 投掷zhì;D. 邯郸学步hán dān)
2. A
3. B
4. C
5. D(“独怜幽草涧边生”描写春天)
四、判断句式(4分)
1. B(反问句) 2. A(感叹句) 3. D(祈使句) 4. C(陈述句)
五、按要求写句子(8分)
1. 柳树被春风吹绿了。
2. 这是伟大的奇观。
3. 示例:月亮像银色的小船。
4. 我穿上了干净的衣服,戴上了帽子。
六、根据所学填空(10分)
1. 日出江花红胜火
2. 总把新桃换旧符
3. 事物各有长短,不能只看外表
4. 吃粽子、赛龙舟;赏月、吃月饼
5. 耳听为虚;不入虎穴
七、阅读理解(25分)
(一)《神奇的含羞草》(12分)
1. 触碰后叶片会迅速合拢
2. 储存水分,控制叶片开合
3. 合拢慢、张开快→晴天;合拢快、张开慢→雨天
4. C
5. 轻轻碰一下它的叶子,叶片就会迅速合拢,像害羞的小姑娘低下头。
(二)《露珠》(13分)
1. 像珍珠一样闪亮,闪烁七彩光芒
2. 夜晚水蒸气遇冷附着在草叶上形成
3. 示例:它们像珍珠一样闪亮,在阳光下闪烁着七彩光芒。
理由:用比喻生动写出露珠的光泽。
4. 滋润小草,映照世界
5. 表达了对露珠的喜爱与赞美之情。
九、习作展示(25分)
评分要点:
内容(10分):植物特点明确,外形、气味等描写具体;
表达(8分):语句通顺,运用比喻等修辞;
结构(7分):段落清晰,字数≥300字。
示例主题:《我的植物朋友——向日葵》,可写其花盘随太阳转动的习性、金黄花瓣的外形及积极向上的象征意义。
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