第3课 认识身边的树 教学设计
1教学目标
认知：通过树木机理、树冠形状、树枝走向的欣赏对比，了解不同树木
不同特点。
技能：用线描的形式表现树木外形、走向、机理、提高学生的造型能力和线描表现能力。
情感：学生提高观察力、想象力。
2情分析
本节课是“综合.探索”领域的一个内容。树是人类的好朋友。本节课通过引导学生观察、记忆身边各种各样的树木，使学生认识身边树木的不同种类、作用，以及它对我们人类的自下而上所起到的不可估量的作用，从而培养学生从身边熟悉的事物入手进行观察的习惯，以及搜集信息、整理信息的能力。
3重点难点
重点：欣赏树木机理树枝外形讨论。
难点：树木机理和枝干的线条表现。
4教学过程
活动1【导入】认识身边的树
师：大树爷爷之前给我们布置了小任务，观察身边的树木，从树叶的形状颜色、树冠的形状、树枝的走向、树干上的花纹都进行了观察。
师：请小朋友们带着你们的小成果来汇报展示一下吧
叶老师也来把我的成果汇报一下吧！
（香樟树：苏州城内最多的树，一般道路的两旁都种植。树冠很整体，树皮呈块状或竖条纹状，这个是它的树叶）
（桂花树：苏州市的市花:农历八月的时候满城飘香）
（银杏树：最有特点的是它的叶子呈现扇型）
今天就带着大家认识身边的树
今天大树爷爷就带着大家一起来认识身边的树
出示课题——认识身边的树
活动2【活动】新授
师：每种树木都有着不同颜色和形状的树皮，树皮就等于树木们的衣服，下面请小朋友来观看一场时装秀
第一场：时装秀
出示树干上的机理花纹图片
在这些衣服中有你见过的吗？又有哪些你觉得非常特别的？我们可以试试用简笔画的形式把这些衣服表现出来（板书）
举例：香樟：竖条块状
白杨树
（树干上有着大小不一、表情不同的眼睛。）
松树
（树干：排列着鱼鳞似的花纹。）。。。。
有了好看的服装，再配上一个时尚的发型，请大家一起欣赏
2、第二场：发型秀
欣赏各种造型不同的树冠
结合我们看的发型秀说说你观察到的身边树木的发型树木的形状特点？
根据学生所讲，适当绘画板书
叶老师试着把这些发型分了分类别
形状大又完整的，我给他取名为整树冠
一片片分开的，取名为分树冠
椰子树、柳树这样的，是特殊造型的树冠
说道特殊叶老师发现了这样一棵树
出示图片《会跳舞的树》
这棵树有什么特点？
生：它像会跳舞一样
来欣赏第三场表演
3、第三场：姿态秀
观察下面树木，根据树枝的伸展方向，我们一起用身体和手臂来模仿一下它们的动作。
1、古松2、迎风绽绿3、玉兰花开4、胡杨树
树木们优美的姿势最重要取决于（树枝）的走向
活动3【测试】技法以及欣赏
师：下面叶老师用自己的方法画了一棵想象中的树，先在中心位置取一个V或U字形，再画出树干，上细下粗，接下来要给它设计一个优美的姿态，要注意小枝长在大枝上，枝条要有变化，布局上要错落有致、疏密结合。然后给它穿上一件特别的衣服，梳一个漂亮的发型。一棵美丽的树就呈现在我们眼前了。小朋友们有没有更好的办法呢？
我们来欣赏小朋友们笔下的树都是什么样子的
欣赏学生作业
活动4【作业】作业
结合之前观察的树木和今天学习的内容，发挥想象，画一棵你心目中的树
（搭配优美的姿势、时尚的服装以及发型）
活动5【】作品评价
四、作业展示评价
叶老师画了一棵非常大的树，这棵树希望拥有各具特色的小树苗当它的孩子，让你们画的树木都来当它的孩子吧。
评选最具特色服装设计奖、最有个性发型奖、最局风尚整体造型奖
活动6【】课堂延伸
大树爷爷为大家介绍奇特的树木
门洞型树天然马戏团树能储藏养料和水份的面包树
说说树木在我们生活中的作用？美化环境，请大家爱护树木
课件35张PPT。认识身边的树part 1:时装秀123456part 2:发型秀整树冠13分树冠 独特造型的树冠会跳舞的树part 3:姿态秀树木优美姿态取决于 的走向abcd树枝树干作业要求： 结合你之前观察过的和今天学习的内容
画一棵你心目中的树
