第4课 绘画游戏 教学设计 (3)
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第4课 绘画游戏
教学设计
1教学目标
1.利用随意线条形成的各种图形充分的展开想象，进行添加，完成一幅有趣的画。
2.引导学生自主参与，通过欣赏以及相互交流、启发，激发学生的创作热情。
3.通过体验美术活动的乐趣，激发学生学习美术的兴趣。培养学生丰富的想象力。
2学情分析
本课的教学是让学生在游戏中了解线的变化，
( http: / / www.21cnjy.com )根据线随意变化产生的形状进行想象设计，添画上各种具象或抽象的形象。通过教学激发学生学习美术的兴趣，充分发挥想象力，培养创新精神。让学生在教学活动中体验学习美术的乐趣，尝试新的绘画方式，以体现学生主体性为教学理念。21教育网
3重点难点
教学重点：学习利用随意形想象、添画具象或抽象的形象。
教学难点：巧妙结合已有图形的特点，添加成生动有趣的形象。
4教学过程
活动1【导入】绘画游戏
游戏导入：
教师：这节课，我，们一起玩个绘画游戏，怎么样？
（出示课题：绘画游戏）
活动2【讲授】绘画游戏
1画线游戏。
教师：你来指挥，我来画，我们一起来随意画一条。要连贯画满整个画面。
（师生合作共同画一条简单的线条）
2.想象练习：
教师：孩子们，我画的是什么？（上下左右翻转让学生联想像什么。）
学生：汇报。（根据随意线条所组成的的图形，充分的展开想象）
教师：教师生动形象的添画。（教师演示。通过示范，使学生明白如何添画。）
3.研究探讨：
教师：孩子们，看原本简单的线条中，竟然藏着
( http: / / www.21cnjy.com )那么多的宝贝。如果我们把这条线画的在复杂些，会是什么样的呢？我们大家一起来试一试。好么？让我们随意画一条线，要连贯的画满画面。（也可以闭上眼睛画）21·cn·jy·com
教师：看这些随意的线条，所组成的图形中都藏哪些宝贝呢？
学生：根据随意线条所组成的图形充分展开想象。
教师：1.请1-2位同学到前面把他画出来
2.请大家也来快速的找并画出藏在你作品中的那些宝贝吧。
学生：展开想象并把添画作品。
教师：下面请同桌互换作品。请帮你的同桌找一找，哪些他还不曾发现的宝贝。
学生：互换作品后快速的展开想象把同桌不曾发现的宝贝添画出来。
教师：巡视辅导。（即使纠正存在问题的学生作品，使学生明确画随意线条时应该把握处理好线条的疏密关系。）45.欣赏：21世纪教育网版权所有
教师：你知道么，在一百多年前的西班牙，有位名叫米罗的大画家。他也非常喜欢玩这种绘画游戏。下面让我们一同来欣赏一下他的佳作吧。www.21-cn-jy.com
1.你能从画面找到些什么？
2.我们的画和大师的作品偶什么不同。（强调构图及色彩的把握）
学生：汇报。
活动3【练习】绘画游戏
学生创作：
教师：我觉得大家能创作出更漂亮的作品来，有
( http: / / www.21cnjy.com )信心么那下面就让我们开始一场精彩的“想象大比拼”。我们比一比谁能巧妙的利用随意线组成的图形，添加出最多，最生动有趣的形象。21cnjy.com
学生：创作。
教师：巡视辅导。
教师辅导要点：
（1）随意形的疏密关系
（2）添加内容是否生动
（3）调整画面的整体感觉
活动4【测试】绘画游戏
课堂欣赏、评述作品：
1.展示学生作品，师生共同欣赏
2.学生互相欣赏，简单说出自己的作品内容。
3.教师评述优秀作业。
活动5【作业】绘画游戏
小结：
看，这些原本随意，甚至有些
( http: / / www.21cnjy.com )杂乱的线条，通过大家的联想、绘画，就变成了一幅幅漂亮的美术作品。难怪有人说：想象力是一切希望和灵感的源泉，看来只要你敢想、敢做，就一定能收获更多的惊喜和成绩。希望同学们可以在课后尝试利用更多的线条创作出更美的作品。
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网
第4课 绘画游戏
教学设计
1教学目标
1.利用随意线条形成的各种图形充分的展开想象，进行添加，完成一幅有趣的画。
2.引导学生自主参与，通过欣赏以及相互交流、启发，激发学生的创作热情。
3.通过体验美术活动的乐趣，激发学生学习美术的兴趣。培养学生丰富的想象力。
2学情分析
本课的教学是让学生在游戏中了解线的变化，
( http: / / www.21cnjy.com )根据线随意变化产生的形状进行想象设计，添画上各种具象或抽象的形象。通过教学激发学生学习美术的兴趣，充分发挥想象力，培养创新精神。让学生在教学活动中体验学习美术的乐趣，尝试新的绘画方式，以体现学生主体性为教学理念。21教育网
3重点难点
教学重点：学习利用随意形想象、添画具象或抽象的形象。
教学难点：巧妙结合已有图形的特点，添加成生动有趣的形象。
4教学过程
活动1【导入】绘画游戏
游戏导入：
教师：这节课，我，们一起玩个绘画游戏，怎么样？
（出示课题：绘画游戏）
活动2【讲授】绘画游戏
1画线游戏。
教师：你来指挥，我来画，我们一起来随意画一条。要连贯画满整个画面。
（师生合作共同画一条简单的线条）
2.想象练习：
教师：孩子们，我画的是什么？（上下左右翻转让学生联想像什么。）
学生：汇报。（根据随意线条所组成的的图形，充分的展开想象）
教师：教师生动形象的添画。（教师演示。通过示范，使学生明白如何添画。）
3.研究探讨：
教师：孩子们，看原本简单的线条中，竟然藏着
( http: / / www.21cnjy.com )那么多的宝贝。如果我们把这条线画的在复杂些，会是什么样的呢？我们大家一起来试一试。好么？让我们随意画一条线，要连贯的画满画面。（也可以闭上眼睛画）21·cn·jy·com
教师：看这些随意的线条，所组成的图形中都藏哪些宝贝呢？
学生：根据随意线条所组成的图形充分展开想象。
教师：1.请1-2位同学到前面把他画出来
2.请大家也来快速的找并画出藏在你作品中的那些宝贝吧。
学生：展开想象并把添画作品。
教师：下面请同桌互换作品。请帮你的同桌找一找，哪些他还不曾发现的宝贝。
学生：互换作品后快速的展开想象把同桌不曾发现的宝贝添画出来。
教师：巡视辅导。（即使纠正存在问题的学生作品，使学生明确画随意线条时应该把握处理好线条的疏密关系。）45.欣赏：21世纪教育网版权所有
教师：你知道么，在一百多年前的西班牙，有位名叫米罗的大画家。他也非常喜欢玩这种绘画游戏。下面让我们一同来欣赏一下他的佳作吧。www.21-cn-jy.com
1.你能从画面找到些什么？
2.我们的画和大师的作品偶什么不同。（强调构图及色彩的把握）
学生：汇报。
活动3【练习】绘画游戏
学生创作：
教师：我觉得大家能创作出更漂亮的作品来，有
( http: / / www.21cnjy.com )信心么那下面就让我们开始一场精彩的“想象大比拼”。我们比一比谁能巧妙的利用随意线组成的图形，添加出最多，最生动有趣的形象。21cnjy.com
学生：创作。
教师：巡视辅导。
教师辅导要点：
（1）随意形的疏密关系
（2）添加内容是否生动
（3）调整画面的整体感觉
活动4【测试】绘画游戏
课堂欣赏、评述作品：
1.展示学生作品，师生共同欣赏
2.学生互相欣赏，简单说出自己的作品内容。
3.教师评述优秀作业。
活动5【作业】绘画游戏
小结：
看，这些原本随意，甚至有些
( http: / / www.21cnjy.com )杂乱的线条，通过大家的联想、绘画，就变成了一幅幅漂亮的美术作品。难怪有人说：想象力是一切希望和灵感的源泉，看来只要你敢想、敢做，就一定能收获更多的惊喜和成绩。希望同学们可以在课后尝试利用更多的线条创作出更美的作品。
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网